第31章
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紀南似懂非懂地點點頭,要上課就不想了。 教古代史的是一個年紀比較大的老教授,看著很和藹,平時都是笑吟吟的,姓李。 這天下課后,李教授叫住了紀南,看起來頗為高興地說:“來一下我辦公室?!?/br> 紀南不明所以地跟上去,心里有一點點的慌張,是不是自己的作業(yè)沒做好,要叫去辦公室批評了? “來來,坐坐坐,別拘束,不是什么大事?!崩罱淌跓崆榈卣泻艏o南坐下,“小紀學過書法嗎,我在你們輔導員朋友圈看到你寫的字了,寫得太好了!” 接下來,李教授開始滔滔不絕地夸贊紀南,說他的字瀟灑流落,翰逸神飛,筆意躍然紙上,小小年紀有這份筆力簡直不可思議。 紀南被夸得有點不好意思,實話說:“我學字十幾年了?!?/br> 李教授更是驚喜:“能堅持十幾年,寫得如此出色,有天賦還努力,更難得了。” “對了,你研究過景朝嗎?”想到紀南寫的都是景朝字,李教授又問道。 紀南怔愣片刻,說:“是,對景朝感興趣?!?/br> 李教授開始聊起景朝,從字入手,一直聊到官制、律法等等內(nèi)容,天南海北的暢聊,其中幾個史料存疑的地方,兩人還爭論了挺久。 紀南越聊越興奮,沒有人跟他聊景朝,現(xiàn)在可以肆無忌憚地說,別提多高興了。 “小紀,沒想到你對景朝的研究這么透徹,真不錯?!崩罱淌跊]想到紀南研究的這么深,只以為他在書法上的造詣高,意外之喜啊。 李教授頓時熱情高漲,“我手上剛好有個景朝的課題,要不要加入呀?”現(xiàn)在這么踏實努力,有專研精神的學生可不多了,才大二呢,得趕緊攬入門下。 “好?!奔o南立刻答應。這是他轉(zhuǎn)學歷史的初衷,沒想到這么快就實現(xiàn)了,求之不得。 李教授從桌上拿了一大沓文件過來,遞給紀南說:“這是課題的一些詳細資料,你先回去自己看看,不清楚的我們再交流?!表槺闾统鍪謾C加了個微信,把紀南拉到一個三人小群。 “還有個師姐,是我?guī)У难芯可O麓斡袡C會讓你們見一面?!崩罱淌谝贿B串的安排好,得抓緊把人留在課題組。 紀南輕輕翻開資料,看到許多熟悉的過往,心中的震動不言而喻。教材和網(wǎng)上能收集到的資料終究有限,遠沒有現(xiàn)在手中這份詳細。 至于李教授說的話,紀南都沒有聽清,只是下意識點了點頭。 等到走出辦公室,紀南才有空看一下手機,江星北好像給他發(fā)了很多信息。 【南南,你去哪了?】 【南南,南南,上課了!這個老師會點名的?。【让黦if】 【開始了開始了,你快回來!】 【給你請假了,別說漏嘴。我只能幫你到這兒了gif】 紀南臉僵住了,晴天霹靂,他忘記還有課了! 第22章 一起看電影 紀南現(xiàn)在很忙,除了吃飯、睡覺、上課,其他時間都忙著看課題資料。時不時的還在群里和李教授,以及素未謀面的師姐討論幾句。 李教授剛開始還興致勃勃,紀南太好學了,提出的問題也很有建設性,非常滿意這個學生。但到最后都有點被紀南的努力嚇到了,連聲叮囑他不要著急,課題計劃的時間很長,可以慢慢來。 紀南慢不下來,他迫切地想要知道景朝的一切,但資料就那么多,很快就看完了,李教授也沒有跟他說下一步計劃。 而被迫停下的紀南,終于看到了一直在他身邊晃晃悠悠的陸時年。 陸時年自從表白后,上下班很規(guī)律,每天都按時回家吃飯,就為了兩人多點相處時間,沒想到忙的人變成了紀南。 “資料看完了嗎?”陸時年看到紀南又恢復了晚上看電視的活動,跟著在沙發(fā)坐下,還要挨得緊緊的。 “嗯?!奔o南語氣蔫蔫的,手里的遙控器不停換臺。 “看完了還不開心呀?”看人情緒不高,陸時年有點像哄小孩的語氣。 紀南點頭,有點郁悶:“教授沒告訴我后面要干什么?!?/br> “那剛好可以趁這段時間休息休息,放松一下?!?/br> “嗯”紀南最近只想著快點完成,腦子都被課題塞完了。 陸時年把紀南注意力轉(zhuǎn)移了,又暗戳戳的透露自己的小心思,“明天周末,去看電影好不好” 紀南現(xiàn)在勉強算是合格的現(xiàn)代人了,“補習課”已經(jīng)停了,周末很自由。 “看什么”紀南只在家看過電視,對去電影院看電影還是挺好奇的。 陸時年早有準備,麻利地拿出手機,把購票界面給紀南看,“有幾部評分還不錯,可以看看?!?/br> 紀南接過手機看起來,圓圓的后腦勺都透著認真。 陸時年視線一直停留在上面,半長的黑發(fā)很柔順,發(fā)尾貼著的耳朵透出一點粉,怎么看怎么好看,手就忍不住伸了過去。 紀南倏然抬起頭,不解道:“你摸我頭干什么?” “……沒事?!标憰r年也不知道自己怎么就上手了,但是良好的觸感讓人停不下來,繼續(xù)揉了兩把。 紀南已經(jīng)不理他了,專心挑選好看的影片。 陸時年更加肆無忌憚,臉湊過去一起看手機,手還放在紀南頭上,不時摸一下,又摸一下。 “這個怎么樣?”紀南指著一部評分9.7的影片問。