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聞景遲疑了一會(huì)兒,點(diǎn)頭。 “但是絕對(duì)、絕對(duì)不能再告訴第四個(gè)人了,知道嗎!” “你放心,不會(huì)說(shuō)的。”傅星閑還想說(shuō)點(diǎn)什么,旁邊的手機(jī)突然嘀嘀嘀地響了。 倆人看過(guò)去,計(jì)時(shí)器顯示時(shí)間到,他們今天交換信息素的活動(dòng)結(jié)束了。 “周二周三摸底考,你回房間好好看書(shū)吧?!备敌情e起身,揉了一把他腦袋,“不用想太多?!?/br> 兩個(gè)人一前一后上樓,傅星閑進(jìn)房間給孫醫(yī)生打電話。 傅星閑:“你這個(gè)判斷夢(mèng)境撫慰程度的表格不太準(zhǔn)。” 孫醫(yī)生:“這個(gè)是信息素協(xié)會(huì)制定的,參考了大量案例,準(zhǔn)確度在90%以上,但的確有一定的局限性……怎么了,你遇到什么情況,怎么記錄第一天就有問(wèn)題?” 傅星閑:“這個(gè)程度不僅僅取決于依賴(lài)程度,還取決于想象力。你知道聞景為什么頂多填到臨時(shí)標(biāo)記嗎?” 孫醫(yī)生:“為什么?” 傅星閑:“我問(wèn)了,他初中那學(xué)校比較亂,生理課根本沒(méi)上過(guò)。別人私底下找片子,他忙其他的,也根本沒(méi)自己研究過(guò)。他夢(mèng)里夢(mèng)不出來(lái)自己不懂的東西?!?/br> 孫醫(yī)生:“……” 絕了,還有不看片的高中男生。 孫醫(yī)生不信:“你確定他沒(méi)看過(guò)?” 傅星閑:“確定,倒是其他剛剛發(fā)生的事情,很容易進(jìn)到夢(mèng)里……他夢(mèng)見(jiàn)你了?!?/br> 孫醫(yī)生:?。。?/br> 孫醫(yī)生:“怎么回事??!我已婚!” 他拿起杯子,喝了口水壓驚。 傅星閑笑笑,全盤(pán)托出,從生理課的視頻,到在醫(yī)院打的游戲,到聞景的兩個(gè)奇葩到讓他睡不好的夢(mèng)。 孫醫(yī)生表情逐漸凝滯,最后一個(gè)沒(méi)忍住,噴了。 …… 手忙腳亂地一通收拾之后,兩個(gè)人終于能夠嚴(yán)肅下來(lái),聊聊聞景的夢(mèng)。 孫醫(yī)生:“這個(gè)情況我大概明白是怎么回事。應(yīng)該是上一個(gè)人的信息素對(duì)他的影響還在,他潛意識(shí)里覺(jué)得和你親近是不對(duì)的,出軌案例給他留下了心理陰影,所以接連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到這個(gè)。” 孫醫(yī)生:“如果不解決這個(gè)問(wèn)題的話,你的丁丁可能還要在夢(mèng)里遭遇一段時(shí)間摧殘,哈哈哈哈?!?/br> 傅星閑:“……你正經(jīng)點(diǎn)。” 孫醫(yī)生:“所以現(xiàn)在你打算怎么辦?和他聊聊,讓他不要想太多?” 傅星閑揉了揉眉心,感覺(jué)有點(diǎn)怪:“怎么有點(diǎn)小三急于上位的意思?!?/br> 孫醫(yī)生:“噗啊哈哈哈!” 傅星閑:“我想找到那個(gè)人?!?/br> 孫醫(yī)生:“怎么找?” 傅星閑:“他的信息素味道和我一樣。” 孫醫(yī)生:?。?! 昨天傅星閑就問(wèn)他了他這件事,他當(dāng)時(shí)還沒(méi)想太多,結(jié)果居然和這個(gè)有關(guān)系。 孫醫(yī)生:“怪不得……怪不得你問(wèn)我,我還以為你是想看看還有誰(shuí)和你同病相憐,找點(diǎn)自信出來(lái)?!?/br> 傅星閑無(wú)語(yǔ):“你當(dāng)我閑著沒(méi)事干?” 孫醫(yī)生:“但我的答案還是一樣的,我們沒(méi)有權(quán)限去搜索全市的信息素庫(kù)。要不你再跟聞景多要點(diǎn)信息,用你爸的人脈找找看?” 傅星閑想了想:“也只能這樣?!?/br> 孫醫(yī)生給他打氣:“不要沮喪,其實(shí)我今天獲得了一個(gè)好消息?!?/br> “現(xiàn)在有一個(gè)提純信息素的新技術(shù),只需要定期提純信息素,給對(duì)方注射,就可以緩解信息素依賴(lài)的癥狀,不用每天計(jì)劃著時(shí)間了。研發(fā)出技術(shù)的專(zhuān)家,剛好是你爸聯(lián)系的那位,到時(shí)候等他回復(fù)了,或許我們可以試試?!?/br> 傅星閑蹙眉:這是好消息? 第65章 (二更) 可以放過(guò)傳八卦的人,但不能放過(guò)…… 周一上學(xué)。 聞景跟在傅星閑身后下車(chē), 走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)了教室。 然后在他旁邊坐下,收拾自己抽屜里的東西。 其他同學(xué)早讀的早讀, 看參考書(shū)的看參考書(shū), 一片忙碌, 沒(méi)有人注意到教室最后一排的這個(gè)角落里的沉默氣息。 劉老師從前門(mén)進(jìn)來(lái),掃視教室里的所有人。 傅星閑把課本舉起來(lái), 在早讀聲中輕聲交待:“困了就趴下睡,別硬撐著。老師講的問(wèn)題哪里不懂, 可以回去問(wèn)我?!?/br> 他們倆在車(chē)?yán)镉涗浟饲疤焱砩系膲?mèng)境,沒(méi)什么區(qū)別, 一個(gè)全部打鉤, 另一個(gè)持續(xù)救丁丁。 傅星閑天天鍛煉,身體素質(zhì)很好, 基本不礙事。但聞景就有點(diǎn)精神萎靡。 他點(diǎn)點(diǎn)頭, 抱著自己的所有東西, 去到了最后一排的另外一端,靠窗戶(hù)的空位上。 傅星閑本來(lái)就坐在門(mén)邊上,他上課經(jīng)常會(huì)有事情要出去,那個(gè)位置方便。 聞景收拾好桌子, 沒(méi)忍住,側(cè)頭去看傅星閑, 但兩個(gè)人的距離變得好遠(yuǎn),中間還隔了兩個(gè)同學(xué)。他們正拿著課本認(rèn)真早讀, 坐姿各異, 把傅星閑擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 劉老師的視線掃過(guò)來(lái)。聞景拿起課本, 擋住自己的臉。 上午的課程嗖嗖嗖地過(guò)去, 課間聞景也沒(méi)亂跑,就坐在座位上看題。 摸底考如果考砸了,丟得可不止他自己的臉。 但不知為什么,總是感覺(jué)聽(tīng)到有人在說(shuō)他的名字。 聞景看向外面吵吵鬧鬧的走廊,有好幾個(gè)同學(xué)都收回了視線,若無(wú)其事地看向旁邊。 ??? 在搞什么? 不知不覺(jué)就來(lái)到了第四節(jié) 英語(yǔ)課。 --