第七十四章 上課

    但當(dāng)他看到千語依舊一副死豬不怕開水燙的模樣, 臉色陰沉惡狠狠地說了句：“我記住你了?！敝蟊隳弥贪复掖译x開了教室。

    見老師走了，周圍坐著的學(xué)生紛紛回頭，看向千語的臉上滿是憐憫, 還沒等她開口提問，跟她們同一個(gè)班級(jí)的陌生玩家就開口嘲諷起來：“真是蠢貨，剛來就違規(guī)?！?/br>
    甄靈聽到這話就想沖上去教訓(xùn)他，卻被千語一把拉?。骸拔覀兿瘸鋈ァ！?/br>
    楚延喻此時(shí)也從后面走過來, 沖千語點(diǎn)點(diǎn)頭后率先走出教室, 甄靈雖然有些生氣, 但還是順著千語的力道出來。

    獨(dú)自一人站在教室里的陌生玩家見他們都不搭理自己, 無趣的“嘖”一聲后, 打量起教室來。

    走出教室的千語是因?yàn)橄肫鸾虒?dǎo)主任說過, 規(guī)則就在走廊上, 需要他們自己去看。

    而這時(shí)候, 其余玩家也從教室內(nèi)走出來, 剛才不少人都有違規(guī)行為，課間休息只有十分鐘，他們必須在十分鐘內(nèi)找到大部分的規(guī)則。

    這條走廊跟大部分人記憶里高中時(shí)期的差不多, 潔白的墻面上每隔一米掛著一位偉人的畫像，下面附著生平簡(jiǎn)介。

    越珩站在他們班門口，認(rèn)真的看著他面前這個(gè)叫做肖·偉萊的生平, 很快他便發(fā)現(xiàn)這人的生平簡(jiǎn)介下方寫著這樣一句話“肖·偉萊特別討厭吵鬧，他希望這個(gè)世界是安靜的?！?/br>
    想了想他又看向旁邊的人物, 果然也在下方的生平簡(jiǎn)介中找到一句話“莫來喜歡上課認(rèn)真聽講的孩子，這會(huì)讓他講課更有動(dòng)力?！?/br>
    越珩了然的點(diǎn)點(diǎn)頭，走到千語身邊，將規(guī)則藏在人物的生平事跡中這件事告訴她, 讓她盡量多記下一點(diǎn)。

    旁邊的楚延喻看到越珩一副cao心的老父親模樣，不由得開口道：

    “你放心吧，我跟她在一個(gè)班級(jí)，會(huì)提醒的?！?/br>
    原本這話沒什么毛病，可沒想到越珩卻冷嗖嗖的瞥他一眼。

    楚延喻愣了一下，之后立刻反應(yīng)過來他這是嫉妒，不由得失笑，沒想到這人還有這么一面。

    留給他們說話的時(shí)間并不多，很快所有的隊(duì)伍都發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，紛紛想著辦法記起上面的內(nèi)容。

    不過最多的人也就記了五六條預(yù)備鈴便響了，他們不甘心的看了眼墻上的偉人畫像，紛紛回到了教室。

    規(guī)則中有一條是預(yù)備鈴響后大家必須回到教室，準(zhǔn)備好一切上課所需用品，并且做好課前預(yù)習(xí)。

    千語也不懂課前預(yù)習(xí)是什么，只能先拿著書亂翻裝樣子，可沒想到新來的老師第一眼就盯上了她。

    “那位同學(xué)，你站起來翻譯一下這段話?！?/br>
    千語一臉懵逼的抬頭，卻看見英語老師臉上滿是惡意的盯著她，似乎在等著她違規(guī)。

    千語看了眼自己手底下的書，然后合住又看了看封面。

    哦豁，語文書。

    這時(shí)老師已經(jīng)走下了講臺(tái)，蒼白的臉上滿是不懷好意，她涂得鮮紅的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)語氣陰森森的：“這位同學(xué)，你怎么還不翻譯？”

    千語原本打算直接說不會(huì)，結(jié)果旁邊伸過來一只手一把搶過她桌上的書放回桌洞，接著將自己的書遞給她。

    千語也沒來得及道謝，拿起書便照著上面的內(nèi)容念起來，英語老師聽著她流暢的翻譯，臉色越來越差，可是她回答上了問題，只能憋著一肚子氣讓她坐下。

    等千語坐下后，趁著老師不注意，從桌子下面將書還給同桌，剛想要道謝，卻見她急匆匆擺擺手，面上還是一副認(rèn)真聽課的模樣。

    千語了然，將英語書從自己桌洞里拿出來，也裝作乖巧的模樣認(rèn)真聽講。

    這一節(jié)英語課，老師總共點(diǎn)了十二位同學(xué)回答問題，玩家都被她抽中過，尤其是千語，一個(gè)人被點(diǎn)起來三次，顯然是上節(jié)課的老師在辦公室里提起過她，不過好在每一次都是有驚無險(xiǎn)的度過。

    可那位陌生玩家顯然沒有這個(gè)運(yùn)氣，他叫李岳清只被老師點(diǎn)起來一次，但是問題卻是上一節(jié)課學(xué)了什么？

    他哪里知道這個(gè)，原本想像周圍人求助，可沒等說話講臺(tái)上便抽過來一教鞭，后背頓時(shí)皮開rou綻，血液濺在旁邊同學(xué)的臉上，可他卻像完全沒有察覺一般一動(dòng)不動(dòng)。

    顯然他們對(duì)這種情況已經(jīng)是司空見慣了。

    李岳清坐下后原本想給自己療傷，可剛一拿出治療瓶，老師的目光就看了過來：

    “這位同學(xué)你在干什么？”

    他急忙擺擺手，示意自己什么都沒干。

    等老師再次轉(zhuǎn)過去后，他又拿出治療瓶，可是跟上次一樣，英語老師就像是背后長(zhǎng)了眼睛一般，又直勾勾盯了過來。

    幾次之后大家明白了，上課是不允許治療的。

    好不容易熬到下課，眾人再次跑去走廊里背規(guī)則，等預(yù)備鈴響起后，再迅速回到教室上課。

    玩家就這么過了一早上，什么線索都沒來得及找，好不容易等到中午吃飯，后面被傳送進(jìn)來的兩隊(duì)S級(jí)玩家坐在了一塊。

    “我們合作?！睂O琦拿著餐盤朝著身后的趙倬輕聲說道。

    趙倬并沒有說話，孫琦倒是也不急繼續(xù)補(bǔ)充道：“你應(yīng)該也是被派進(jìn)來的吧，我們的目的是一樣的沒必要在這里各自為政。”

    “你應(yīng)該也看到了這個(gè)副本的情況，如果我們不合作的話，恐怕連找線索都困難，更不用說完成任務(wù)了?！?/br>
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