陳繼在這時(shí)出現(xiàn)在教室門口，他敲了敲門，問(wèn)：“填個(gè)表笑這么歡？快填完了嗎？”

    “快了快了?！辟R平意趕緊應(yīng)聲，“等會(huì)給您送辦公室去?！?/br>
    荊璨見(jiàn)著老師，一下子乖得不行，板直地坐在那不敢動(dòng)。陳繼看見(jiàn)他，笑得格外和藹：“荊璨來(lái)了啊?！?/br>
    荊璨立馬起立：“陳老師好?！?/br>
    “你好你好，”陳繼作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，對(duì)于荊璨那是惜才得不行，他叫了賀平意一聲，說(shuō)，“你不用著急，荊璨好久沒(méi)來(lái)學(xué)校了，愿意待著就多待會(huì)兒。”

    “好嘞！”賀平意揚(yáng)聲回。

    陳繼走了，荊璨才又坐回了椅子上。賀平意拿手肘拐了荊璨胳膊一下，說(shuō)：“你看我們班主任多喜歡你，見(jiàn)著你就和顏悅色的。”

    賀平意終于寫完了表格，荊璨見(jiàn)他坐在那還沒(méi)有要走的意思，有些奇怪。賀平意掏出手機(jī)看了一眼，笑了。

    在荊璨疑惑的目光中，賀平意指了指教室前面的喇叭：“聽(tīng)。”

    熟悉的吉他聲響起，荊璨怔怔地盯著那個(gè)正發(fā)出聲音的東西，一時(shí)間有些恍惚。

    賀平意從兜里摸出兩樣?xùn)|西，擺在桌上。

    是那兩塊積木。

    積木被穿上了一根皮繩，做成了兩個(gè)鑰匙鏈。

    荊璨伸手用指尖壓了壓積木的尖角，緊接著，聽(tīng)到賀平意問(wèn)：“綠的是你，藍(lán)色是我？”

    “嗯?！鼻G璨點(diǎn)點(diǎn)頭。

    賀平意拖著腦袋，接著問(wèn)：“我為什么是藍(lán)色？”

    前奏剛好要結(jié)束了，荊璨不說(shuō)話，指了指喇叭。

    喇叭里，阿信用青澀的聲音在唱：“你是巨大的海洋，我是雨，落在你身上?！?/br>
    賀平意看著荊璨，笑了。他指了指那兩塊積木，說(shuō)：“那，選一個(gè)吧。”

    手指在綠色和藍(lán)色的積木間來(lái)回掃了兩下，最終，荊璨勾起那個(gè)藍(lán)色的積木。

    積木在指尖下晃著，后面有一張笑臉。

    “喜歡我嗎？”賀平意朝荊璨傾身，又問(wèn)。

    荊璨沉默著把積木放回桌上，讓兩塊積木重新靠在一起。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我也是?！辟R平意親了荊璨一下，“所以，我也會(huì)跟緊你?！?/br>
    跟緊你，在我們的未來(lái)里，不讓你迷路。

    他們走出教室的時(shí)候陽(yáng)光正好，一如他們?cè)谶@里相遇的那天。和那日不同的是，周圍沒(méi)了熙熙攘攘的人潮，也沒(méi)有了雜七雜八的交談聲。

    這次荊璨走在了前面，賀平意跟在他身后。

    荊璨的心情很好，一手抱著小綠蘿，一手拎著禮物袋子，下樓時(shí)蹦蹦跳跳的。他跳下最后兩級(jí)臺(tái)階，賀平意卻停在樓梯中央，看著他的背影發(fā)怔。

    沒(méi)聽(tīng)到身后的腳步聲，荊璨轉(zhuǎn)身，有些納悶地尋他：“賀平意？”

    “嗯，”賀平意回過(guò)神，應(yīng)了一聲，在昏黑的樓道里重新邁開(kāi)了步子，“來(lái)了。”

    廣播里的歌曲還在播放，在相同的背景樂(lè)下，賀平意能清晰地回憶起那天的每一個(gè)細(xì)節(jié)——

    那天他很困，走路時(shí)渾身散漫，走一步要晃好幾下。校園廣播換了歌，鉆進(jìn)賀平意耳朵的，是那句“這世界全部的漂亮，不過(guò)你的可愛(ài)模樣”。他在心里將這直白的告白重復(fù)了幾遍，心道，這也不知道是誰(shuí)不想活了，怕是又要被紀(jì)律主任拎去寫檢討了。

    他懶懶地打了個(gè)哈欠，更加放任自己的身體自由活動(dòng)?？墒直鄣臄[動(dòng)幅度有些大，一下子，打到了身后的人。

    于是他慌亂回頭，想要道歉。

    而一片嘈雜中，身后的男孩未發(fā)一言，在安安靜靜地朝他笑。

    如同昏昏欲睡時(shí)撞上長(zhǎng)風(fēng)過(guò)境，盛夏越過(guò)了刺骨寒冬，周遭萬(wàn)物都燦爛。

    這天，賀平意終于遇見(jiàn)了荊璨。

    -全文完-

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    還是單機(jī)把這故事寫完了，也是一個(gè)沒(méi)有坑的作者了。再多的話也不知道說(shuō)啥了，就謝謝還一直惦記著他們的人吧～

    看文愉快。