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不等她想出辦法,顏振國已經(jīng)懶得再當(dāng)傳聲筒,直接把手機(jī)遞給女兒:“你自己跟他說?!?/br> 顏茴手忙腳亂地接過手機(jī),帶著一絲絲尷尬把聽筒覆到耳上。 原以為還是宋衛(wèi)東接電話,沒想到卻傳來一道高中男生略帶沙啞的青澀嗓音:“你好,我是宋常霖?!?/br> “你、你好,我是顏茴?!甭牭饺绱苏降拇蛘泻?,顏茴連忙下意識地回應(yīng),拿著手機(jī)走到陽臺(tái)僻靜處:“那個(gè),我從你試卷里發(fā)現(xiàn)了一封信——” 宋常霖問:“什么信?” “呃……初步推斷應(yīng)該是一封情書。”顏茴謹(jǐn)慎地說。 “有署名嗎?” “好像叫尹什么……” 宋常霖“哦”了一聲,顏茴還以為他想起來了,沒想到他接下來說的是:“我不認(rèn)識姓尹的同學(xué)?!?/br> 確實(shí)應(yīng)該不認(rèn)識。 因?yàn)樾诺拈_頭寫的就是——宋常霖同學(xué),你好,你可能不認(rèn)識我,但我認(rèn)識你。 顏茴試探著問:“那……需要我把這封信給你寄回去嗎?” 豈料宋常霖說:“不用,你扔了就行?!?/br> “扔……”顏茴沒做過這種事,有點(diǎn)接受不能:“會(huì)不會(huì)不太禮貌?” 宋常霖提議道:“或者你寄給我我自己扔?” 這未免也太麻煩了。 顏茴說:“那我還是自行處理吧,你沒意見就行?!?/br> “我沒意見?!彼纬A卣f,“還有別的事嗎?” “沒。” 顏茴說完,宋常霖那邊頓了頓說:“那……再見?!?/br> 就掛斷了電話。 宋常霖拿著手機(jī)后知后覺地想,自己是不是掛得太快了些?不過好像也沒辦法挽回,就這樣吧。 他把手機(jī)還給宋衛(wèi)東。 周倩正在跟丈夫說著事情,見兒子從陽臺(tái)回來便停住話頭,轉(zhuǎn)而問:“你到底有沒有落東西在試卷里?” “沒有?!彼纬A睾喍痰亟忉專骸笆怯腥巳朔庑旁诶锩??!?/br> 周倩問:“情書?” “大概是吧?!彼纬A夭幌肷罹俊?/br> 周倩追問:“你不想知道是誰寫給你的?” “不想?!彼纬A啬闷鹛O果咬了一口,邊吃邊進(jìn)了自己的書房。 周倩轉(zhuǎn)向宋衛(wèi)東:“你說你兒子是不是太冷漠了點(diǎn)?” 宋衛(wèi)東感到莫名其妙:“你兒子不早戀你怎么還不高興呢?” 另一邊,顏茴握著手機(jī)有些風(fēng)中凌亂:這就是優(yōu)等生的做事效率?干凈利落太快刀斬亂麻。 她把手機(jī)還給爸爸。 顏振國問:“究竟是不是霖霖的東西啊?” “是?!?/br> “那你把東西給我,下次有機(jī)會(huì)去省里我?guī)Ыo他?!?/br> 顏茴搖了搖頭:“他不要了?!?/br> “……”顏振國實(shí)在鬧不懂這些青春期的孩子們心里究竟在想些什么。 師大附中的試卷難度太大,顏茴決定先把寒假作業(yè)做完再說。 在她日復(fù)一日的拖延中,新年過完,市一中也馬不停蹄地開始了新學(xué)期。 開學(xué)那天顏茴去得早,高嶼州和劉思雨都不在。 顏茴只好拿著試卷去找班主任詢問自己不會(huì)的題目。 班主任接過試卷,目光自然而然落到了卷首“師大附中”那幾個(gè)字上:“你從哪里找到的師大附中試卷?” “我爸爸朋友的兒子在師大附中。”顏茴簡短地解釋道。 “哦……”班主任若有所思,拿起試卷翻了翻:“你們家長聽說師大附中出題厲害,就想盡辦法地找?guī)煷蟾街械脑嚲斫o你們做——但是你們家長理解錯(cuò)了啊?!?/br> 顏茴奇怪地問:“理解錯(cuò)什么了?” “我們跟師大附中買題,是把本校學(xué)生的基本情況反饋給他們,由他們的老師據(jù)此來出適合本校學(xué)生水平的題目,這樣的練習(xí)才最有效?!卑嘀魅沃噶酥甘掷锏脑嚲恚骸暗@是師大附中自己的試卷,是由師大附中的老師根據(jù)師大附中學(xué)生的水平出題,其他學(xué)校的學(xué)生來做,很可能會(huì)‘系統(tǒng)不兼容’。” 班主任抬了抬手里的試卷:“就這些試卷,每一份你大概會(huì)做幾道?” “兩三道吧……” 班主任一臉“果然如此”的表情:“這就是典型的‘系統(tǒng)不兼容’的表現(xiàn),這些試卷你先別做了,等以后全部復(fù)習(xí)完了,你想要提升自己,再說吧?!?/br> 顏茴接過班主任遞回來的試卷:“老師,聽說師大附中的題特別難買?” 班主任點(diǎn)頭承認(rèn)了這一說法:“我們買的這種試卷,需要師大附中的老師看大量的資料,分析幾百份試卷,研究每個(gè)學(xué)生的情況,非常耗費(fèi)精力和時(shí)間,也非常影響他們本身的教學(xué)計(jì)劃,即使給錢,師大附中的老師們也并不樂意做這種事?!?/br> “那他們怎么……” “因?yàn)檫@是省教育廳下達(dá)的任務(wù)?!?/br> “哦……”顏茴恍然大悟:“是為了平衡地區(qū)間教育資源的差距?” 班主任訝異地看著顏茴:“你知道的還挺多?!?/br> 顏茴經(jīng)常聽父母討論這些,多少也能耳濡目染。 “對了?!卑嘀魅魏闷娴貑枺骸澳惆职峙笥鸭业倪@個(gè)宋常霖,是不是師大附中的第一名?那個(gè)文理全才?” 顏茴沒怎么詳細(xì)打聽過宋常霖的成績,父母說這些事她也不愛聽,搖了搖頭說:“不知道。” --