白胡子教授：“我人老，眼睛不近視不遠(yuǎn)視，你還戴眼鏡呢！你才睜眼瞎！”

    油畫(huà)教授嘩一下取下眼鏡，“平光鏡，沒(méi)度數(shù)?！?/br>
    油畫(huà)教授取下眼鏡，老了也丑了許多。

    白胡子教授指著他，“多大歲數(shù)人了，還裝嫩！你們西洋畫(huà)盡搞這些作態(tài)！”

    這兩人吵得不可開(kāi)交，被排除在外的兩個(gè)國(guó)畫(huà)教授面如死灰，書(shū)法和油畫(huà)專業(yè)的優(yōu)等生層出不窮，而國(guó)畫(huà)這邊，唉！

    孫教授忽然想到，“山山，你是不是還有一幅畫(huà)沒(méi)交？”

    被擠到辦公室門(mén)邊的山山，這才得以交掉自己的國(guó)畫(huà)畫(huà)作，畫(huà)作的左上角，有點(diǎn)擠皺了。

    三位教授目光齊齊落到剛交的國(guó)畫(huà)上，篇幅不大，右下角題字：池邊白鵝，辛丑年己亥月庚午日俞山山作。

    這兩列小字，白胡子教授胡子差些炸開(kāi)了，就這幾個(gè)字，比剛剛那幅書(shū)法字優(yōu)秀得多！不是一個(gè)等級(jí)的字體。

    國(guó)畫(huà)和油畫(huà)兩位教授眼珠落到畫(huà)作上，薄霧，三兩枝竹子，幽綠的池塘，三只形態(tài)各異的白鵝……僅僅是運(yùn)筆手法就達(dá)到幾十種，而且還有礦石顏料巧妙的運(yùn)用。

    孫教授的心臟重重一跳，指尖顫抖。

    油畫(huà)教授在意境的理解上有所欠缺，但這幅畫(huà)明顯地讓他沉進(jìn)去了，他一直認(rèn)為一幅優(yōu)秀的畫(huà)能直接給人以直觀感受，而非觀者強(qiáng)加解釋。

    他一直不贊同所謂“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”這些虛假的意境，他一直以為當(dāng)代人的意境感消失了，無(wú)法做到古人的那種自然意境，道心合一。

    他無(wú)法作出充滿意境的畫(huà)作，改行學(xué)了油畫(huà)，更加注重技巧性的表達(dá)。

    大概是刻在中國(guó)人dna里的詩(shī)人浪漫情懷，這幅《池邊白鵝》，令油畫(huà)教授再次感受到了道家崇尚的自然和諧之美，以及在更高層次的精神層面上，關(guān)注和熱愛(ài)生活的理想情懷。

    “當(dāng)屬第一?！庇彤?huà)教授喃喃，同時(shí)他也發(fā)自內(nèi)心地為國(guó)畫(huà)專業(yè)高興，“孫教授……孫教授？”

    油畫(huà)教授突然發(fā)現(xiàn)孫教授不對(duì)勁，“孫教授！”

    孫教授捂住心臟，他助教老師趕緊上前來(lái)，“教授血壓升高了！”

    幾人連忙扶著孫教授坐下，打開(kāi)窗戶，讓他平靜一會(huì)。

    助教老師從抽屜里翻出硝苯地平片，“教授，您吃一粒。”

    孫教授口服了一粒之后，喘了幾口氣，心臟悶痛的感覺(jué)才好一些，人慢慢緩過(guò)來(lái)。

    助教老師幫孫教授測(cè)血壓，血壓飆得極高。

    白胡子教授說(shuō)，“老孫，不至于，不至于?！?/br>
    他嘴上說(shuō)著不至于，其實(shí)很能理解，如果這個(gè)學(xué)生是他書(shū)法系的，嘿嘿。

    孫教授懶得理他的風(fēng)涼話。

    油畫(huà)教授見(jiàn)他這樣，沒(méi)繼續(xù)刺激他，“你們國(guó)畫(huà)專業(yè)可以啊……走了一個(gè)何之洲，來(lái)了一個(gè)俞山山。這下第一名又不是我們油畫(huà)專業(yè)的了，嘖嘖嘖，明年分到我們專業(yè)的資源不知道多少?！?/br>
    何之洲？孫教授想起來(lái)，哦，隔壁李教授的愛(ài)徒。

    俞山山這幅畫(huà)比何之洲優(yōu)勝許多，何之洲雖然被吹成最年輕的國(guó)畫(huà)大師，其實(shí)還是有些稚嫩的，因此他們還能當(dāng)何之洲的老師，而俞山山這幅花鳥(niǎo)作，他們不能及。

    在世界美術(shù)史上，我國(guó)的花鳥(niǎo)畫(huà)處于第一地位。在比賽中選擇畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)，其實(shí)是最明智的。

    中國(guó)地大物博、物產(chǎn)豐富，有梅蘭竹菊，奇珍異獸，有仙鶴、孔雀等等，并且受到道家思想影響，崇尚自然。

    西方畫(huà)擅長(zhǎng)寫(xiě)人，在花鳥(niǎo)這一塊明顯短缺。

    孫教授不是愛(ài)吹牛逼的人，這次得好好吹一吹，“山山這幅畫(huà)，拿去全國(guó)參賽，都穩(wěn)拿第一。”

    另外幾個(gè)老師找不到反駁的理由，的確，學(xué)院里出現(xiàn)國(guó)畫(huà)人才，他們與有榮焉。

    孫教授寶貝般地?fù)]走其他老師的手指，別放在畫(huà)作上面。污染這幅傳世之作。

    忽然注意到這幅畫(huà)左上角有一點(diǎn)皺了，生氣地問(wèn)到，“誰(shuí)弄的？誰(shuí)弄皺的？”

    助教老師弱弱地解釋，“剛才各位老師擠的，教授們?yōu)榱擞彤?huà)和書(shū)法，把山山擠出去了。”

    孫教授用書(shū)壓了亞，心疼得不行，往辦公室看了一圈，“山山呢？”

    又走了。這次可不能讓孩子跑了！

    孫教授沖出門(mén)外，在二樓陽(yáng)臺(tái)往下看，山山正走到了樓下的綠化帶，“山山，等等，等等，上來(lái)上來(lái)?！?/br>
    山山抬頭，她剛剛交完自己的畫(huà)就走了。

    “山山上來(lái)?！?/br>
    山山看教授臉色不對(duì)，于是原路返回，回到他的辦公室。

    幾位老師正含笑看著她。

    孫教授之前對(duì)山山多有偏見(jiàn)，以為年輕的孩子加入娛樂(lè)圈是被浮華迷了眼，而山山不是，她是去升華了！

    他說(shuō)，“之前我對(duì)你多有偏見(jiàn)，以為年輕的孩子加入娛樂(lè)圈是被浮華迷了眼，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你不是，你是去進(jìn)修了！果然梅花香自苦寒來(lái)，這幅池邊白鵝，僅僅運(yùn)筆手法達(dá)到了幾十種，還有礦石顏料運(yùn)用和諧到了極致，道家崇尚的自然和諧之美在這幅畫(huà)上展現(xiàn)得淋漓盡致，我們還能感受到關(guān)注和熱愛(ài)生活的理想情懷。優(yōu)秀，實(shí)在優(yōu)秀啊，你比老師們年輕的時(shí)候優(yōu)秀多了。”

    山山微微笑，“謝謝孫老師?！?/br>
    孫教授還想再夸幾句，忍不住咳了起來(lái)。

    山山觀其臉色，看出孫教授之前應(yīng)該是太激動(dòng)了，導(dǎo)致血壓升高了，辦公桌上還有硝苯地平片的藥瓶，病情被控制住了，于是說(shuō)道，“孫老師，你先好好休息一會(huì)?！?/br>
    幾位老師沒(méi)有細(xì)糾其原因，對(duì)其中幾樣繪畫(huà)手法感到奇怪，“山山，你這里用的什么手法？”

    山山一一解釋。

    幾個(gè)老師大嘆，“妙啊妙啊，我只知漬墨法多用于山水，沒(méi)想到此處竟然用到了漬墨法。”

    幾個(gè)老師討論很久，陸續(xù)有學(xué)生來(lái)找白胡子教授和油畫(huà)教授，“上課了，您怎么還在這里！”

    時(shí)間過(guò)得如此快么？?jī)晌唤淌趹賾俨簧岬刈唛_(kāi)。

    他們兩走掉后，剛上完課的李教授，也就是何之洲的老師路過(guò)，走進(jìn)孫教授的小辦公室。

    今天孫教授的辦公室太熱鬧了，人進(jìn)人出。

    李教授瞥見(jiàn)這幅《池邊白鵝》也是驚喜異常。

    孫教授含笑道，“怎么樣，比你何之洲強(qiáng)不少吧？”

    李教授不得不承認(rèn)，“是，應(yīng)了那句話，山外有山，人外有人！”

    見(jiàn)到優(yōu)秀的年輕人，兩位國(guó)畫(huà)教授異常欣慰。

    山山再和兩位教授聊了一會(huì)兒，看了一眼手表，居然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，抱歉說(shuō)道，“老師們，抱歉我還有約，下次有空再聊?！?/br>
    “好好好?！睂O教授說(shuō)，“耽擱你時(shí)間啦。”

    李教授忽然想到，在節(jié)目中山山就幫何之洲改過(guò)畫(huà)，“山山，你室友的油畫(huà)和書(shū)法，有沒(méi)有你的手筆？”

    山山面色一僵，不太自然道，“有是有……”她考完后，幫室友改了一些。許百靈的國(guó)畫(huà)已經(jīng)交了，她就沒(méi)有改百靈的。

    兩位教授笑到，“原是如此。山山不必害怕，指導(dǎo)老師也會(huì)給學(xué)生改作品的，不妨事不妨事?！?/br>
    山山松一口氣，指導(dǎo)老師能改，學(xué)生可不能改動(dòng)的，兩位教授在幫她，裝作不知道。

    學(xué)校是象牙塔，少了許多險(xiǎn)惡。

    “謝謝老師，我先走啦。”

    山山走后，兩位老教授又拿起剛才的那幅《豐收的婦女》和那幅毛筆字，頗有些揚(yáng)眉吐氣之感，“果然如此，油畫(huà)專業(yè)和書(shū)法專業(yè)的老師白高興了，都是山山改的，哈哈哈哈?！?/br>
    他們聽(tīng)說(shuō)俞山山明天就要走了，于是在學(xué)院里牽頭，今晚就把藝術(shù)節(jié)的獎(jiǎng)項(xiàng)，提前評(píng)比完。

    第一毫無(wú)異議。

    關(guān)于第二名，白胡子教授和油畫(huà)教授爭(zhēng)得你死我活，不相上下。這不是他們兩個(gè)人在爭(zhēng)，是整個(gè)專業(yè)在爭(zhēng)第二，有關(guān)來(lái)年教學(xué)資源的分配比例。

    至于第四名，攝影系的老師們發(fā)現(xiàn)，其中攝影挺不錯(cuò)的。

    原本預(yù)計(jì)2個(gè)半小時(shí)評(píng)比結(jié)束，一直拖了五個(gè)小時(shí)，吵到后半夜。

    白胡子教授被吵到吸氧，問(wèn)題是他還不能走，他是書(shū)法專業(yè)的定海神嘴，沒(méi)了他，景美芝的書(shū)法就要拿第三了，他們學(xué)院分到的錢(qián)就會(huì)變少！

    孫教授哼了一聲，原封不動(dòng)地奉還，“年教授，不至于，不至于?！?/br>
    “你！”白胡子教授多吸了一口氧氣。

    這次可把國(guó)畫(huà)專業(yè)牛逼懷了，你們吵，反正第一名是我們的！往年何之洲的國(guó)畫(huà)還要和油畫(huà)爭(zhēng)一爭(zhēng)第一，今年，《池邊白鵝》全票同意，沒(méi)有爭(zhēng)的必要。

    孫教授老神在在的坐在座位上，改學(xué)生們的最后一道大題。

    他們?cè)谇懊娉?，助教老師在后面改試卷，俞山山滿分100，第二名許百靈89，第三名景美芝79，第四名郭安妮78，剩下的有十二個(gè)六十分出頭，及格人數(shù)一共十六個(gè)。五十四個(gè)人不及格。

    這次考的實(shí)在是太慘了，他問(wèn)教授最后一道大題要不要改松一點(diǎn)，但是教授嚴(yán)格出了名，最后一道大題，直接給了七八分。一點(diǎn)水都不給學(xué)生們放。

    最后分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，助教老師匯報(bào)，“許百靈，景美芝和郭安妮這幾個(gè)人都是山山的室友?！?/br>
    孫教授刻板的臉上浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容，“這幾個(gè)還提前交卷了，山山給她們補(bǔ)課了吧。”

    “山山應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間給她們補(bǔ)課吧，最多畫(huà)一下重點(diǎn)。”助教老師說(shuō)。山山一直都在直播，課都沒(méi)有上，哪有時(shí)間給其他人補(bǔ)課。

    孫教授眼神銳利，“你怎么知道這么清楚？”

    助教老師心一驚訝，完蛋，粉絲身份要被發(fā)現(xiàn)了，孫教授平常不喜歡娛樂(lè)圈追星那套。他神色不太自然地解釋，“最近的熱搜您沒(méi)看到嗎？”

    “什么熱搜？我不看微博?！?/br>
    我的偶像很強(qiáng)的，助教老師于是掏出自己的手機(jī)，啟動(dòng)，糟糕，解鎖后，糟糕！

    手機(jī)屏保和壁紙，兩次都是山山。

    孫教授深深地看了年輕的助教老師一眼，“……給我看看微博。”

    孫教授一看就看了很久……

    最后教授們吵完了，孫教授還在看，助教老師相當(dāng)心疼自己僅剩2%的電量，不知道這絲電還能不能打車(chē)回家。

    這時(shí)候，助教老師也輸入完畢學(xué)生們的成績(jī)了。

    夜里12：32，在班級(jí)群里發(fā)：【《國(guó)畫(huà)藝術(shù)鑒賞》期中成績(jī)已經(jīng)登分完畢，各位同學(xué)可以去校園網(wǎng)查自己考試成績(jī)了。另外，本次通過(guò)率22.85%，一位同學(xué)滿分?！?/br>
    【老師老師，滿分是誰(shuí)？！大神??！】

    助教老師：【是俞山山同學(xué)?！?/br>
    【天啦，她都缺了好久的課！太強(qiáng)了吧！】

    【山山我的女神！我的榜樣，我的光！】

    【……先看看自己及格沒(méi)吧，在這里吹?！?/br>
    即使他不說(shuō)，其他同學(xué)之后也會(huì)知道的。助教老師會(huì)心一笑，我的偶像，就是厲害。嗚嗚嗚嗚！