小姑娘看起來小小的，穿著和他們一樣的白半袖和黑短褲，是學生，她被麻繩捆在了椅子上，頭耷拉在胸前，不知道是死是活。

    “她是不是白天那個女生……”

    小姑娘的長發(fā)散落下來，如兩片簾子擋住了臉頰，讓人看不清臉，不過她額頭上纏繞著的白紗布，被許多眼尖的學生認了出來。

    “咳咳?！?/br>
    校長走到麥克風架子旁邊，把麥克風掰到了嘴邊，裝模作樣地清了清嗓子。

    “今天召集大家集合，是因為學校里出現(xiàn)了非常惡劣的違反校規(guī)情況，作為校長，我有必要讓大家知道這個人是誰?！?/br>
    說完，他側過身子，對旁邊的教導主任點了點頭。

    一直安靜站在旁邊的女人擰開手里握著的水瓶，對著小姑娘，將涼水兜頭澆下。

    冷水披了滿臉，有許多還滲進了眼睛里，身體的疼痛越來越清晰，溫芷皺皺眉，從昏迷中清醒了過來。

    被電擊過的頭依然混混沌沌地發(fā)疼，讓她的思維不清不楚，意識麻木，反應遲鈍。

    口腔最里側，堵了棉花的空牙床還在慢慢往外滲血，痛感就像惱人的蟲子，不停往她的下巴里鉆。

    身體千瘡百孔，每一處都傳來細密而尖銳的疼。

    失去指甲的十指，即便在她昏迷的時候，也沒有停止顫抖。

    溫芷抬起頭，露出一張濕淋淋的、蒼白的臉。

    她的表情居然是平靜的。

    其實，在做出決定前的那一刻，溫芷聽到了程瑤的聲音。

    她告訴她，每個世界她只能現(xiàn)身一次，她用掉了那一次機會，幫不了她了。

    但溫芷還是決定了留下來。

    校長帶她進了管理室，讓她把四種酷刑都受了一遍。

    所有的痛苦，都是她靠意志力擔下來的。

    校長還在繼續(xù)說著，“這個學生叫溫芷，昨天進入學校的。從入校以來，她就沒有安生過，先是頂撞并故意傷害教官，后又裝病在醫(yī)務室偷懶，還品行不端，和同學早戀，用小偷小摸的手段擅闖禁閉室?！?/br>
    “我之前已經(jīng)在管理室對她進行過思想教育了，但這個學生冥頑不靈，依然不能認識到自己的錯誤，所以，我要在此地對她進行進一步的教育，用這個反面教材給大家上一節(jié)課?！?/br>
    校長回身，壓低了聲音對溫芷說話。

    “小丫頭，你要是識相，就早點認錯。”

    “管理室的四種懲罰你都受過了，我也不是什么惡人，不喜歡為難你這樣的小孩子。你要是聽話，待會兒乖乖配合我，震懾了這群學生，讓他們以后更加服從，我就批你一個月的假，讓你好好養(yǎng)傷?！?/br>
    溫芷聞言，不屑地輕笑了一下。

    一個從一開始就充滿斗志、想要反抗學校制度、飛向藍天的“出頭鳥”，被折斷了雙翼，刺瞎了眼睛，割掉了舌頭，狼狽地伏在校長的手心里求饒，最后被關進了鳥籠，勉強茍得了一條命。

    這樣的畫面，可遠比普通學生犯錯被罰讓人印象深刻得多了。

    如果她真的這么做了，對學生們的心靈打擊是致命的。

    以后，他們真的一點反抗的心思都不會有了。

    多么變態(tài)，又多么狡詐的校長啊。

    身體已經(jīng)殘破不堪，動一下都覺得疼，溫芷用足力氣向前傾身，離麥克風近一點，再近一點，用僅剩的力氣發(fā)聲，“我沒錯，你們也沒錯，校長可以殺我，卻殺不了你們所有人，到了此刻，你們依然不肯自救嗎？”

    校長一腳踹翻了溫芷坐著的椅子。

    他把麥克風從架子上拔了起來，阻斷了她的發(fā)言。

    校長擦了擦汗，不知道為什么，剛剛他感受到了一陣強烈的心慌，就好像有人正用惡毒的目光凝視著自己，可他往那個方向一看，只看到了神色呆滯的學生。

    老男人長舒一口氣，壓下心頭的不安。

    “看來，這個同學已經(jīng)無可救藥了?！?/br>
    “不是所有孩子都可以被原諒，不是所有學生都可以被挽救，對于這樣的害群之馬，最好的處理辦法，就是讓她徹底消失。”

    “啊，忽然想起來，我有一陣子沒給你們上手工課了是吧？”

    校長這一句話，讓臺下的所有學生都露出了恐懼的表情，就連看管每個班級的教官都微微皺起眉，表現(xiàn)出了不適。

    “我上次是給一班學生上的課，這次應該輪到二班的同學了?！痹诟吲_上講話，自然是穿戴整齊的，校長將手伸進上衣口袋，拿出了一把美工刀。

    他把美工刀推出幾節(jié)，看著刀身上映射出的自己腫脹難看的眼睛，笑著道，“不過，溫芷是三班的學生，這次就讓三班的同學來吧?！?/br>
    校長把踹倒的椅子扶了起來，他撩起溫芷臉頰兩側的長發(fā)，將發(fā)絲捋到她耳后，露出她蒼白的臉，“本次手工課，你們的作業(yè)是，走到高臺上，用刀在這個壞學生的臉上劃一刀，再將刀傳到下一個學生手里?！?/br>
    “現(xiàn)在，開始上課。”

    臺下的學生面面相覷。

    他們像木偶般直直地站著，表情糾結又猶豫。

    校長微怒，“怎么，你們也想去管理室了？”

    管理室三個字如同千斤墜，壓得學生抬不起頭、喘不過氣。排在隊伍最前面的男生硬著頭皮一步步走上前，爬上高臺，從校長手里接過美工刀，來到溫芷面前。

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