教過(guò)高二十班的老師都知道江南是個(gè)什么德行。這種話換了別的同學(xué)說(shuō)他們或許還信，但是江南說(shuō)出來(lái)，就一定是沒(méi)有聽(tīng)課。

    但Miss程依舊吟吟地笑著，她點(diǎn)點(diǎn)頭，把問(wèn)題又重復(fù)了一遍：“你給大家講講as這個(gè)詞的用法吧。”

    as詞性很多，用法也多。

    看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，實(shí)則很多彎彎繞繞。

    但江南自然是想不到那么多的。以為Miss程故意給她提了個(gè)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，于是自信地笑了笑，“as是介詞，意思是作為?！?/br>
    “沒(méi)了？”

    江南不解，一臉“難道還應(yīng)該有什么嗎”的表情。

    看著迷茫的江南，Miss程重重地嘆了口氣，忽然就覺(jué)得自己果然不應(yīng)該對(duì)這位穩(wěn)居年級(jí)倒數(shù)第一的學(xué)生抱有太多的期待。

    她無(wú)奈地讓江南坐下，然后將目光移到從早讀開始就一直在睡覺(jué)的蔣延洲身上。清了清嗓子：“那位新來(lái)的同學(xué)，你來(lái)回答下一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    只是Miss程沒(méi)想到，這位新同學(xué)比江南還要不靠譜。她叫了整整三遍，他都沒(méi)有任何反應(yīng)。

    全班視線好奇地挪到了睡得香甜的蔣延洲身上。

    江南一向知道自己是個(gè)什么水平，平日里也輪不到她去從老師的魔爪下解救受苦受難的同學(xué)。

    可是只要一想到自己昨天才夸下海口說(shuō)要幫助蔣延洲學(xué)習(xí)，江南心里便油然而生一股要救蔣延洲于水火之中的責(zé)任感。

    她故意把桌上的中性筆撥到地上，然后借著彎腰撿筆的功夫，重重地扯了兩下蔣延洲的衣擺。

    蔣延洲大概是沒(méi)想到有人會(huì)擾他清夢(mèng)，被吵醒后不太耐煩地盯著江南。

    只是還不等他發(fā)作，女生軟乎乎的指尖就輕輕碰了下他壓在桌下的手，低聲提醒他：“Miss程在叫你回答問(wèn)題?！?/br>
    蔣延洲抬眸，果然看見(jiàn)那個(gè)年輕的女老師正望著他。

    大概是他終于有了回應(yīng)，她柔和地笑了笑，“蔣同學(xué)，你用剛剛江南說(shuō)的那個(gè)用法來(lái)造個(gè)句吧?！?/br>
    他知道個(gè)屁剛剛江南說(shuō)了什么。

    站起來(lái)的同時(shí)，蔣延洲下意識(shí)向江南投去疑惑的視線。

    江南本著幫人幫到底的原則，用盡她畢生的英文學(xué)識(shí)在草稿紙上迅速寫了一句話，旁邊標(biāo)注上大大的“答案”兩個(gè)字。

    然后不動(dòng)聲色地將草稿紙推到蔣延洲面前。

    蔣延洲其實(shí)并不太相信江南的英語(yǔ)能力。但這種時(shí)候似乎也只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。

    他低頭，有些費(fèi)勁辨別著江南鬼畫陶壺的字：“I love……”

    只是蔣延洲剛念了兩個(gè)單詞，就及時(shí)閉了嘴。有些一言難盡地看著江南。

    如果他沒(méi)認(rèn)錯(cuò)的話，在江南推給他的那張草稿紙上寫著：

    ——I love you as your deskmate.

    作者有話要說(shuō)：　　sao延：被告白了開心心！

    南哥：請(qǐng)你嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題好嗎？

    留言繼續(xù)撒紅包。

    感謝仙女的營(yíng)養(yǎng)液：Wsygdmn、靜靜靜靜 1瓶

    第13章 近我者甜

    這是蔣延洲轉(zhuǎn)到高二十班后第一次在課堂上被點(diǎn)名回答問(wèn)題。

    學(xué)生時(shí)期新來(lái)的同學(xué)似乎永遠(yuǎn)能吸引大家的目光。加上蔣延洲又長(zhǎng)了張這么好看的臉，大家對(duì)他的好奇程度自然翻倍。

    這會(huì)兒所有人都停下了手里的事，盯著蔣延洲看。等著他把剩下的半截兒答案給說(shuō)出來(lái)。

    江南當(dāng)屬其中最著急的。她想不通，明明她造句時(shí)使用的都是最簡(jiǎn)單的單詞，這人怎么還會(huì)卡殼。

    她立起課本擋住Miss程的視線，纖細(xì)白皙的指尖點(diǎn)在蔣延洲剛剛停住的地方，壓低聲音提醒他：“這兒！繼續(xù)念?。　?/br>
    蔣延洲并沒(méi)有反應(yīng)。

    江南以為他是看不清，于是拿起筆迅速地把那句話又寫了一遍。

    字號(hào)比剛剛大了整整一倍。

    依舊沒(méi)有任何回應(yīng)。

    看著蔣延洲呆滯的模樣，有那么一瞬間，江南很想把蔣延洲的腦袋掰開來(lái)看看里面到底都裝的是些什么榆木豆渣東西。

    Miss程以為蔣延洲是緊張，溫柔地笑了下，“別著急，慢慢來(lái)?！?/br>
    江南完全沒(méi)有慢慢來(lái)的心情，她忍不住又催了蔣延洲一句：“大哥你倒是念啊。”

    她覺(jué)得自己急得心臟疼。

    打死她都沒(méi)想到自己這么個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)生有一天居然會(huì)因?yàn)閯e人回答不出來(lái)提問(wèn)而著急。

    教室里的空氣有些許凝固。

    江南死死地盯著蔣延洲。

    過(guò)了小半分鐘，蔣延洲總算是動(dòng)了動(dòng)唇瓣。

    江南以為她的學(xué)雞同桌終于要開竅了，結(jié)果她嘴角還沒(méi)來(lái)得及欣慰地咧開，下一秒一句充滿倦意的“老師我不會(huì)”就傳進(jìn)了她的耳朵里。

    江南：“……”

    就算是她，都從來(lái)沒(méi)把“我不會(huì)”說(shuō)得這么理直氣壯過(guò)。

    果不其然，好脾氣如Miss程，臉上的笑意也有些掛不住了。

    她收回落在蔣延洲身上的視線，聲音里透著不悅：“既然不會(huì)的話你就站在座位上好好聽(tīng)課，免得坐著太舒服又開始睡覺(jué)?！?/br>
    “好?！?/br>
    蔣延洲罰站的態(tài)度倒還端正，板正地站了整整一節(jié)課。一直到下課鈴響Miss程出了教室，他才人一歪重新坐回凳子上。

    即便是過(guò)了整整一節(jié)課，江南心里依舊郁悶得不行。

    眼看著蔣延洲又要往桌上趴，她趕緊撈起英語(yǔ)課本卷成一圈，不輕不重地在他的桌子上敲了一下。

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