“說(shuō)起來(lái)，小宋，你怎么會(huì)突然喜歡上這些技術(shù)？你不覺(jué)得這些書(shū)和圖都很枯燥嗎？”

    宋冀寧發(fā)愣：“咦？很枯燥嗎？”

    他看每一本書(shū)都覺(jué)得很有趣，只懊惱自己學(xué)不會(huì)，居然從不覺(jué)得枯燥。

    “呃……大概是因?yàn)椤矣X(jué)得這些技術(shù)能賺錢(qián)？”

    季勇擺手：“不不，以前就算給你錢(qián)，你也絕對(duì)不可能看書(shū)的?！?/br>
    他以前是這樣嗎？

    宋冀寧愣了愣。他現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了每天放學(xué)后立即回家寫(xiě)作業(yè)，然后和季椽研究電視機(jī)的電路圖，等晚上季椽回家后，他還要看一會(huì)工具書(shū)才休息。

    不知不覺(jué)，他的床頭已經(jīng)堆滿了各種工具書(shū)。

    至于以前討厭讀書(shū)的事，好像那時(shí)真的很討厭，但已經(jīng)想不起來(lái)討厭的理由了。

    撇開(kāi)他爸是讀書(shū)人這點(diǎn)外。

    第44章 叫家長(zhǎng)

    小伙伴們放棄后，季椽和宋冀寧繼續(xù)自己的研究。偶爾遇到不太了解的技術(shù)，季椽也會(huì)向季建國(guó)求教。

    季建國(guó)問(wèn)：“緣緣，你們要畫(huà)什么圖紙？”

    “我們?cè)谘芯侩娨暀C(jī)?！奔敬?。

    季建國(guó)大樂(lè)：“哇電視機(jī)啊，緣緣好厲害。加油加油！以后給爸爸制作一臺(tái)電視，爸爸漲你零用錢(qián)。”

    季椽鼓著臉不理他。

    所以他才不愿跟爸爸提，沒(méi)看到實(shí)物之前，他們是不會(huì)相信小孩有這水平的。

    越往后，圖紙畫(huà)得越順，尤其伴音通道，視頻放大電路的技術(shù)，基本上彩電和黑白電視差別不大。

    修理的生意也越來(lái)越好，兩人分別攢了不少錢(qián)。

    眼看著一切都很順利的時(shí)候，宋冀寧被叫家長(zhǎng)了。

    離期末考試還有一個(gè)月，宋冀寧卻每天只顧看課外書(shū)，最近的測(cè)試成績(jī)也不太理想，上體育課還跑回教室里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不知道畫(huà)的什么。

    班主任對(duì)宋冀寧還是很看好的，勸說(shuō)無(wú)果后，只得找家長(zhǎng)來(lái)督促他的學(xué)習(xí)。

    黃燕第一次被叫家長(zhǎng)居然不是因?yàn)閮鹤哟蚣?，她還挺開(kāi)心的。待聽(tīng)到班主任說(shuō)的事，她又發(fā)愁了。

    她從沒(méi)硬性要求過(guò)兒子的成績(jī)，但班主任說(shuō)了，兒子再努力努力，明年有希望考中專。只是他成績(jī)?cè)傧陆档脑?，考技校都難——班主任沒(méi)提高中，顯然不認(rèn)為宋冀寧會(huì)考大學(xué)。

    黃燕卻記得兒子要考大學(xué)的事，當(dāng)初季椽親口保證能讓他考上大學(xué)的。他們最近每天看書(shū)到很晚，她還以為是在學(xué)習(xí)呢……原來(lái)不是嗎？那些是課外書(shū)嗎？

    關(guān)于大學(xué)，她是很期待沒(méi)錯(cuò)，但實(shí)在不行的話，她也要早做準(zhǔn)備，中專和技校的學(xué)費(fèi)比高中的貴。

    于是當(dāng)天季椽再來(lái)時(shí)，黃燕瞞著宋冀寧，小聲問(wèn)季椽：“緣緣，你實(shí)話告訴阿姨，冀寧是不是沒(méi)希望考大學(xué)？”

    “??？”季椽驚訝：“阿姨怎么會(huì)這么想？”

    黃燕便告知學(xué)校老師說(shuō)的話，對(duì)季椽道：“這些話你別告訴冀寧，我以后慢慢跟他說(shuō)?！?/br>
    這是怕宋冀寧臉皮薄，傷自尊。

    季椽無(wú)奈苦笑：“黃姨，小宋哥考大學(xué)的事我沒(méi)忘?！?/br>
    不如說(shuō)他比任何人都希望宋冀寧考上大學(xué)。

    “但小宋哥現(xiàn)在才初二，暫時(shí)不需要死讀書(shū)，否則到高中時(shí)，他說(shuō)不定會(huì)厭學(xué)?！?/br>
    “哦……”黃燕不太懂這些，但她相信季椽，于是道：“那行吧，緣緣覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題就好，我只是想冀寧以后過(guò)得好一點(diǎn)，實(shí)在考不上大學(xué)也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    季椽笑：“學(xué)校的事還是由我向小宋哥提吧，被mama說(shuō)的話，我怕他面子上過(guò)不去?！?/br>
    他很高興小宋哥喜歡電子技術(shù)，但不希望影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，畢竟關(guān)系到明年的中考。

    晚上一起畫(huà)圖時(shí)，季椽便向他提起。

    宋冀寧撇撇嘴：“我當(dāng)什么事呢，弄得班主任還特地叫家長(zhǎng)！反正還沒(méi)到考試，考試之前我再努力就好了?！?/br>
    季椽搖頭：“不行，養(yǎng)成習(xí)慣以后再改就難了。反正電視機(jī)圖紙畫(huà)了也不能馬上生產(chǎn)，可以留到以后慢慢畫(huà)，在學(xué)校不能再看課外書(shū)。”

    宋冀寧不樂(lè)意，電視機(jī)圖紙已經(jīng)畫(huà)完三分之一了，他迫切想將它完成。

    但季椽說(shuō)到做到，之后除了寫(xiě)作業(yè)外，不再研究圖紙，而是直接返家。宋冀寧很想硬氣的自己?jiǎn)为?dú)完成，但無(wú)可奈何的發(fā)現(xiàn)，光憑自己做不了。即使他能夠運(yùn)算出電路的數(shù)據(jù)，也能畫(huà)出圖紙，但卻無(wú)法確信自己的運(yùn)算是正確的。

    這讓他對(duì)自己感到沮喪。

    “這就是緣緣說(shuō)的，不打好基礎(chǔ)，就什么也干不了的后果嗎？”

    他問(wèn)自己。

    然后感覺(jué)好像還真可能是這么回事。

    他現(xiàn)在會(huì)的東西多是季椽教的，有些空中樓閣的感覺(jué)。季椽在，他才能確定自己所學(xué)是正確的，季椽一不在，他連自己算的東西對(duì)不對(duì)都不敢保證。

    這樣下來(lái)他辛苦看了那么多書(shū)又有什么用？

    好吧，果然還是應(yīng)該先學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)物理。

    宋冀寧對(duì)自己生了幾天悶氣，還是聽(tīng)從季椽的意見(jiàn)，暫時(shí)放下電視機(jī)線路圖的事，重新回歸學(xué)校的學(xué)習(xí)中。

    季椽這邊剛勸好小宋哥呢，誰(shuí)知道他也被叫家長(zhǎng)了。

    小學(xué)的課程太簡(jiǎn)單，所以其實(shí)他比宋冀寧更沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上，只不過(guò)他比較乖巧，從不在上課搞小動(dòng)作，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)而已。

    最近每天放學(xué)，都有一個(gè)陌生的中學(xué)生到校門(mén)口來(lái)接季椽，一直很關(guān)注他的老師和校長(zhǎng)自然注意到了。來(lái)人并不是季椽的哥哥，于是幾位老師一打聽(tīng)，簡(jiǎn)直不得了。

    “宋冀寧，是個(gè)小混混，整天打架鬧事。”

    “總是一幫人騎著自行車到處轉(zhuǎn)，不像好學(xué)生?！?/br>
    “可壞了，我兒子被宋冀寧打過(guò)。”

    一聽(tīng)就是個(gè)不省心的壞孩子啊，季椽居然整天和這種人在一起玩？

    老師們向季椽提過(guò)，季椽沒(méi)當(dāng)回事，該怎樣還是怎樣。在越來(lái)越擔(dān)憂的情況下，老師們決定叫家長(zhǎng)。

    季椽收到叫家長(zhǎng)的通知時(shí)，還不知道怎么回事，李書(shū)蘭特意請(qǐng)假前往，路上問(wèn)季椽：“緣緣，知道老師為什么叫家長(zhǎng)嗎？”

    “不知道，大概是為了一個(gè)月后的小考？”

    “緣緣，不是在學(xué)校被人欺負(fù)了吧？”

    “沒(méi)有，最近都沒(méi)時(shí)間和小朋友們玩了，不會(huì)有人欺負(fù)到我啦！”

    李書(shū)蘭點(diǎn)頭，只要兒子沒(méi)被欺負(fù)，其他事都無(wú)所謂。

    魏校長(zhǎng)接待了李書(shū)蘭，季椽被打發(fā)回教室上課。待到第一節(jié) 課結(jié)束時(shí)，季武來(lái)找季椽，滿臉震驚的神情：“緣緣，你知道校長(zhǎng)跟你mama談了什么嗎？”

    “什么？”

    季武保持一臉震驚臉，以不可思議的語(yǔ)氣說(shuō)道：“校長(zhǎng)居然不準(zhǔn)你跟小宋哥一起玩，說(shuō)和他玩會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，還讓蘭嬸以后監(jiān)督你！”

    對(duì)小學(xué)生的他來(lái)說(shuō)，老師不讓和某某壞孩子玩，確實(shí)是很嚴(yán)重，很震驚的事情。

    季椽只是愣了愣，點(diǎn)頭：“我知道了?！?/br>
    季武上節(jié)是體育課，季椽讓他幫忙偷聽(tīng)的。原以為是商談考試的事，沒(méi)想到居然是為了小宋哥。

    好吧，想想小宋哥的日常行為，他現(xiàn)在覺(jué)得小宋哥很好，在老師眼里都是學(xué)壞。平常不學(xué)好的時(shí)候，就更不用說(shuō)了。

    “緣緣，怎么辦？”季武著急的追問(wèn)：“你以后不和小宋哥玩了？”

    在他看來(lái)季椽是個(gè)好孩子，好孩子一定會(huì)聽(tīng)老師的話。

    季椽搖頭：“當(dāng)然不，該怎樣還是怎樣，老師管不到我交友。”

    “真的？”

    “真的?！?/br>
    季武松了口氣。

    但這是一件很大的事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所以他特意告訴了季勇和宋冀寧。結(jié)果這兩人也沒(méi)放在心上，季椽乖是乖，不至于自己分辨不了是非，老師說(shuō)什么就聽(tīng)什么。

    不過(guò)宋冀寧又覺(jué)得挺憋氣的。

    被小學(xué)老師當(dāng)賊一樣防備，還不準(zhǔn)緣緣和他接近什么的……

    年輕又愛(ài)面子的宋冀寧氣不過(guò)，在一次測(cè)驗(yàn)考試后，拿著自己優(yōu)秀的數(shù)學(xué)和物理考卷闖進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)室，啪的把試卷拍在桌面上：“魏校長(zhǎng)，你說(shuō)誰(shuí)是壞學(xué)生？不準(zhǔn)季椽和誰(shuí)交朋友？”

    魏校長(zhǎng)看著他的考試成績(jī)，滿臉震驚。

    宋冀寧輕蔑的哼了一聲，仰著鼻子走了。

    他才不說(shuō)，他只有這兩門(mén)成績(jī)優(yōu)異呢！

    第45章 畢業(yè)

    宋冀寧再次感受到了成績(jī)優(yōu)秀的好處。

    比如之前還以為他是小混混的小學(xué)校長(zhǎng)，一看到他的成績(jī)，立即向他道歉——因?yàn)楹贸煽?jī)就等于好孩子，似乎大人們都這么認(rèn)定。

    也沒(méi)人再反對(duì)季椽和宋冀寧在一起的事。

    雖然反對(duì)也沒(méi)用。

    季椽家里對(duì)宋冀寧印象一直非常好，尤其季建國(guó)，因?yàn)樗渭綄幉粫r(shí)到他這幫忙打雜，他一直認(rèn)為宋冀寧勤勞可靠。說(shuō)他是小混混，季建國(guó)可不接受。

    李書(shū)蘭倒比較清楚宋冀寧的本性，但他以前不過(guò)是少年頑皮些，沒(méi)干過(guò)什么大壞事，近段還完全改正了，所以李書(shū)蘭不覺(jué)得兒子跟宋冀寧交朋友有什么不好。

    只因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)不錯(cuò)，立即被當(dāng)成好孩子看待，宋冀寧雖然不喜歡大人們只憑成績(jī)看人的習(xí)慣，但也發(fā)現(xiàn)了“成績(jī)”的重要性。

    就好像他們班經(jīng)常考前幾名的“喇叭王”，那小子在他們眼里其實(shí)壞透了，各種告黑狀。但只要他成績(jī)好，老師就認(rèn)定他是個(gè)好學(xué)生，其他同學(xué)說(shuō)什么都沒(méi)用。

    到了一個(gè)新技能，宋冀寧終于愿意把心思專注在學(xué)習(xí)上。

    不為其他，他不想和季椽在一起的時(shí)候，再有莫名其妙的人跑出來(lái)說(shuō)：“他成績(jī)不好是個(gè)小混混，你不準(zhǔn)跟他玩?！?/br>
    鑒于季椽以后應(yīng)該能考上大學(xué)，宋冀寧可不樂(lè)意再有第二次。

    被人鄙夷的感覺(jué)其實(shí)不好受。