自從季椽跳級考上中學后，季勇和季武兩兄弟都過得有點慘。

    要說起來，季椽突然從傻子變成一個聰明孩子絕對是個不得了的奇跡，家里的奶奶把這奇跡歸到河神身上，季家人也就聽聽罷了。反正季椽不是傻子是好事，至于怎么好的，大家也懶得追究。

    結果季椽不只不傻，還變得特別特別聰明，小學一年級就跳級不說，居然還考了全區(qū)第一名，弄得各個學校爭著搶著來請他，獎學金都快比工資高了。

    其他季家人這時就有點懵圈了，季椽這變化也太大了，簡直兩個極端。兩家的奶奶都篤定是季椽掉下的那條河神保佑他。雖然大家都明白那是迷信，但大人們還是忍不住舀了河水回家喂孩子。

    喝水倒沒什么，問題是奶奶認為生水才有效，一喝下去，好嘛，拉肚子。

    宋冀寧來找季勇的時候，季勇正躺上床上哼哼。

    宋冀寧關心的問：“季勇，你生病了？”

    “沒……”季勇擺擺手，這事太丟臉了，他都不好意思說。只問：“你找我干什么？我今天可沒力氣出門玩?！?/br>
    “去我家可以嗎？有事找你們，其他人都過去了?！?/br>
    “只是呆在你家還可以?！?/br>
    季勇和宋冀寧一起到達宋家，果然看到其他朋友們都在。他路上恢復了不少精神，笑著問：“小宋把我們都叫來，是有什么大事嗎？”

    宋冀寧看向季椽，季椽點頭：“是有一件很重要的事，想請大家?guī)兔δ?！?/br>
    “什么事？”

    “要打群架嗎？”

    “加我一個！”

    提到幫忙，這群少年第一時間想到的就是打群架。

    季椽抱著書坐在椅子上，笑得可乖可乖了：“我想組成一個學習小組。”

    瞬間靜止，眾少年紛紛起身。

    “我忘了家里的碗還沒洗?！?/br>
    “出門前我媽叫我?guī)退苫顏碇?，我得趕緊回家?！?/br>
    宋冀寧笑瞇瞇的擋在門口：“我們是不是好兄弟？兄弟有難是不是應該幫忙？”

    季勇一口否決：“幫忙有難的就是我們了，有這么害兄弟的嗎？”

    要說打架斗毆他們肯定義不容辭，但讀書什么的，為了考試偶爾來突擊一下也就罷了，學習小組是什么鬼？好學生搞的那一套？

    傻瓜才參加呢！

    季椽也清楚季勇這群人什么性格，如果可以的話，他也不想勉強他們。

    但沒辦法，想盡快達到目標，他需要很多幫手。只好讓宋冀寧來當壞人了。

    至于他們之間怎么溝通。

    嗯，少年人嘛，打打鬧鬧很正常的啦！

    季椽雖然沒見過部隊研究所的數(shù)控機床，但他大抵知道這時候的數(shù)控機床是什么水平。當初各研究所普及宋冀寧研發(fā)的高精度八軸數(shù)控機床時，不只一位老研究員念叨：“當初我們最高水平的數(shù)控機床才只有高精度三軸，超過三軸的想從國外買都買不到?！?/br>
    “三軸算好了，我們可只有一軸。想研究點精密性的元件都做不來。”

    “唉，你們也挺辛苦的。”

    “還好，后來我們試著對數(shù)控機床進行了改造……”

    在當時環(huán)境艱苦，設備不足的條件下，各個研究所都曾嘗試對數(shù)控機床進行改造。當時他們交流的心得非常多，各種方法都有，因為很有趣，季椽聽得津津有味。

    他現(xiàn)在可以自信的說，不管部隊那家研究所的數(shù)控機床是什么類型，他都有把握對它進行改造。

    暫且先假設那臺是高精度一軸數(shù)控機床，如果沒效果再研究二軸好了。

    季椽抬頭看向被宋冀寧*的眾人。

    如果一軸沒用的話，大家就太可憐了。

    上初中后，自由時間變得很少，尤其還有晚自習。

    紅星中學的生源除了鎮(zhèn)上的學生外，還有來自各鄉(xiāng)村小學的學生。因為學校沒有條件提供學生宿舍，所有學生都是走讀。村里的學生住得遠，基本上不用上晚自習。鎮(zhèn)上的學生雖要求上晚自習，但如果有家庭方面的原因也可以申請不參加。

    比如宋冀寧因為渣爹跑了，變成了可憐的單親家庭的孩子，以照顧家庭的名義，他獲得不上晚自習的許可。所以才有那么多時間四處玩樂和學習。

    但其他人，包括季椽都沒這待遇。

    既然都要上晚自習，季椽就打算干脆用這個時間段召集大家一起在教室研究。為此他還特意向校長申請建立學習小組。

    校長很看好季椽，學習小組聽起來又如此正當，當然百分百同意。待了解季椽學習小組里的人員構成后，立即強烈反對。

    “不行不行不行，那批學生我知道，絕對不行?！焙涡ｉL苦口婆心：“季椽同學，我?guī)湍銖膶W校挑選優(yōu)秀學生吧，學習小組當然要由優(yōu)秀的學生組成……”

    季椽一臉正直：“我知道他們成績不好，但是校長，學習小組的作用不就是幫助成績不好的學生提升嗎？校長您不想讓成績差的學生變好嗎？”

    “當然想……”

    但是那群學生，何校長實在不認為他們能學得多好。與其浪費時間跟他們組成學習小組，還不如專門抽調(diào)一批學生，組成精英小組呢！而且萬一影響季椽的學習，就更糟糕了。

    他還指望季椽考上重點中學，給他增加一份政績呢！

    季椽建立學習小組，何校長千分贊成，然而對小組成員他表示萬分反對。以宋冀寧為首的這伙學生雖然比學校最差的那批小混混好一點，但也只是好一點點。以前逃學打架沒少干過，近來乖一點了，成績也有所上升，但和好學生比起來，他們?nèi)耘f差得遠了。

    為免他們耽誤季椽，何校長還專門找到李書蘭，讓她勸告季椽遠離壞學生。誰知李書蘭卻道：“校長，很抱歉，你提的這群壞學生中，你知道有一名學生叫季勇嗎？”

    “??？”

    “你知道季勇是季椽的哥哥嗎？”

    何校長：“呃……??！”

    “還有，這群學生我都教過，我認為他們是好孩子，緣緣和他們在一起，我很放心。”

    何校長灰溜溜走了。

    身為家長的李書蘭都不管季椽的交友狀況，何校長更沒辦法。于是他只能更堅定的不同意學習小組的成立。

    好學生就該和好學生在一起，何校長固執(zhí)的認定著。

    季椽以為學習小組的最大問題是大家會比較貪玩，可能無法靜下心給他們幫忙。

    誰想到會出在校長這。

    他知道何校長很看重他，還以為肯定很容易讓他答應，誰知何校長好像重視過頭了，連他的交友都要管。

    沒辦法，季椽只得提前使出預定的那招了。

    第52章 投稿

    季椽當初幫農(nóng)場的爺爺們訂報紙時，就發(fā)現(xiàn)一份報紙，名為《青年科學報》。這份報紙的水準很不錯，記載著各種科技新聞，還有各種科研成果的論文。

    科學類的報紙似乎不太普及，季椽只看到過這一份科學報，所以他估計，部隊的那家研究所應該會訂有這份報紙。

    而他便打算從科學報上做文章。

    本來只打算針對數(shù)控機床進行改造研究，因為何校長的極力反對，沒辦法，還得先做出點成績來才行。

    在沒有數(shù)控機床的情況下，那臺電子改造器需要比較多的時間和精力，季椽保守估計至少要一兩個月，如果當初老研究員沒說錯的話，或許可以再快一點。

    但前提是，校長得愿意給他們這個機會。不然光靠周末是不夠用的。

    至少要加上所有晚自習時間。

    為了迅速說服校長，以及打算逃跑并多次被宋冀寧武力鎮(zhèn)壓的小伙伴們，季椽幾乎沒考慮，就選擇了制造機器人的技術。

    真是多虧宋冀寧的實驗室臥虎藏龍，季椽有一個關系很不錯的同事，是個機器人狂，擅長研制各種機器人，越精密越奇葩他越喜歡。季椽跟他學了幾手，不敢說厲害，但在這時代來說，絕對水平杠杠的。

    要知道就是扶桑國，機器人的研究也才開始不久，目前尚處于摸索狀態(tài)。

    當然，條件限制，季椽沒有制造太難的機器人，只是利用收音機里的信號接收器，加上單片機，led燈，鈕扣電池，采用螺旋軸的原理，制作了一個蜘蛛型機器人。

    它的啟動原理很簡單，就是小朋友們流行的發(fā)條玩具，擰動發(fā)條后，蜘蛛就能活動。唯一特別的是，機器人蜘蛛裝有信號接收器和led燈，能感應到前方1厘米左右的距離。即將撞上障礙物時，它會轉(zhuǎn)身。

    這是一個極為簡單粗糙的機器人，放在十幾年后，也只能算小學生的練習之作。但在這時代則完全不同。

    季勇等早已過了玩具年齡的少年追著那小小的蜘蛛走，不時故意伸腳去攔它，看著蜘蛛型機器人轉(zhuǎn)向前進，笑得一臉開心。好像成功做了什么惡作劇似的。

    季椽制作完成后就開始寫論文。

    他非常擅長寫論文，有幾篇發(fā)表在外國雜志上的論文還被編輯評價過“雖然技術水準不是很高但因為論文寫得太棒所以還是采納了”，季椽可以自信的說他閉著眼睛都能寫。

    然而他現(xiàn)在只是名11歲的中學生，和同學們組成的學習小組剛剛玩成了一件在他們看來非常了不起的研究——他必須以這樣的心態(tài)和語氣寫一篇符合中學生的科學論文。

    所以這令他有些犯難。

    過于工整的論文絕對不行，但太過幼稚又可能上不了報，季椽看向一旁的宋冀寧：“小宋哥，幫我寫一篇論文?！?/br>
    宋冀寧：“嗯？”

    在季椽的指導下，宋冀寧寫出了一篇馬馬虎虎，看得出屬于中學生水平的論文。季椽又稍微改了改，畫上線路圖，寄給《青年科學報》。

    數(shù)天后，《青年科學報》編輯部。

    雖然被稱為編輯部，但因為報紙的嚴肅性，所以《青年科學報》的編輯們其實都是一群很有知識水平的專業(yè)人才。但正因為很專業(yè)，導致他們當編輯當?shù)煤芡纯唷?/br>
    自從恢復高考后，民眾們暴發(fā)了激烈的學習熱情，很多知識份子迫不及待的想要挽回自己損失的時光。

    于是可怕的事情來了。

    《青年科學報》每日收到的投稿信件成百上千，好的論文多來自各大學教授，也有一些民間科學家的論文讓人驚艷。但更多的，則是胡編亂造的偽科學。

    比如有人聲稱研究出了諸葛亮的木牛流馬，還有人聲稱自己在研究永動機。更夸張的連氣功大師都來投稿，聲稱自己的氣功治好了精神病人。

    偶爾出現(xiàn)一兩個還可以當笑話看看，問題是這些稿件出現(xiàn)頻率才是最多的，光研究永動機的論文，每個月至少都能收到三五份。氣功大師的更多，基本每月不少于十份。

    所以《青年科學報》每期刊載稿件時，都可謂大浪淘沙，編輯們都覺得自己快淹死在這片浪里了。

    “又是一封鄉(xiāng)下投稿?！币幻庉嬆闷鹨环馔陡逍?，看到上邊濱江鎮(zhèn)紅星中學的地址，本能的產(chǎn)生厭惡心理。

    不是他瞧不起鄉(xiāng)下人，實在是來自鄉(xiāng)下的稿件，一半以上屬于各鄉(xiāng)村的氣功大師。

    不過地址寫著紅星中學，看來似乎是中學老師，論文應該會寫得比較靠譜點吧？

    編輯撕開了信封。

    稿件不夠工整，寫稿的人字不太好看，也不像成年人的筆觸。

    標題：《機器人的簡單智能》