第46章 松子黃千糕vs蛋撻

    霍柩感覺(jué)他現(xiàn)在正在極度壓榨自己的潛力。每天的行程安排實(shí)在是太緊密了，霍柩想要完成這些學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要保證每天至少十八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    也就是說(shuō)，霍柩用在吃飯睡覺(jué)休息上的時(shí)間加起來(lái)也不超過(guò)六個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間的疲勞學(xué)習(xí)讓霍柩產(chǎn)生了心慌氣短的毛病，尤其是在夜深人靜的時(shí)候，霍柩經(jīng)常會(huì)在研讀報(bào)表的時(shí)候感覺(jué)到一陣心悸。

    我該不會(huì)又一次過(guò)勞死吧！霍柩喃喃自語(yǔ)，他給自己倒了一杯熱氣騰騰的咖啡，但是有點(diǎn)喝不下去。

    相比之下，十?dāng)?shù)年都保持著超高負(fù)荷的作息時(shí)間，已經(jīng)對(duì)這種程度的工作強(qiáng)度習(xí)以為常的第五陵依舊顯得游刃有余。他建議霍柩改變一下學(xué)習(xí)計(jì)劃：你還沒(méi)成年，至少要保持每天晚上七到八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。否則容易長(zhǎng)不高。

    至于學(xué)習(xí)之外的健身計(jì)劃也要盡快安排起來(lái)。按照霍柩現(xiàn)在的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，他每天的晨跑和夜跑鍛煉只能維持人體需要的最基礎(chǔ)的活動(dòng)量根本沒(méi)有辦法起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。所以第五陵又給霍柩聘請(qǐng)了一位私人教練，按照霍柩的情況為他量身制作健身計(jì)劃。

    霍柩按照私人教練制定的健身計(jì)劃鍛煉了兩個(gè)多月，就感覺(jué)一直困擾自己的心慌氣短的毛病消失了。原本纖弱單薄的身體也變得精瘦，肌rou線條更加流暢，甚至還練出了薄薄的幾塊腹肌

    誰(shuí)都無(wú)法抵擋腹肌的魅力。以至于霍柩現(xiàn)在洗澡的時(shí)候，都要站在鏡子前好好欣賞幾分鐘。他這個(gè)時(shí)候就不覺(jué)得這種毫無(wú)意義的做法是在浪費(fèi)時(shí)間了。

    連續(xù)幾個(gè)月的填鴨式教學(xué)和身體鍛煉也在潛移默化的改變霍柩的氣質(zhì)。他原本是個(gè)容貌俊美但是氣質(zhì)陰鷙的少年，幼年不順?biāo)斓募彝キh(huán)境讓他永遠(yuǎn)沒(méi)辦法像同齡孩子那樣，全心全意的信任自己的父母家人。他原本有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這種安全感缺失的童年陰影，可是他剛到蘇家沒(méi)多久，便知道了親媽繼父接他回來(lái)的真相。這個(gè)事實(shí)大大刺激了原身本就不太穩(wěn)定的情緒。

    而接下里發(fā)生的一切更加印證了少年的猜想。在越發(fā)激烈的矛盾沖突下，即便是穿越而來(lái)的霍柩，在獲得了原身的記憶并且充分感知到原身過(guò)于絕望悲憤的情緒后，都沒(méi)辦法釋?xiě)?。他的周身總是縈繞著一股子郁郁寡歡的陰鷙氣息。他的情緒總是過(guò)分極端且厭世。他無(wú)法忍受命運(yùn)施加在原身身上的不公與苛刻，他總想要替原身打抱不平。

    這就導(dǎo)致很多人在看到霍柩后的第一眼印象并不算好。他們總覺(jué)得這個(gè)少年看上去野心勃勃城府深沉，脾氣又差。就算明知道他所遭遇的一切并非他的過(guò)錯(cuò)，人們還是很難喜歡上他。

    可是現(xiàn)在，霍柩的狀態(tài)跟小半年前相比，可以說(shuō)是截然不同的。

    量身打造的健身計(jì)劃讓少年過(guò)分單薄瘦弱的身體變得擁有了一些肌rou線條，看上去健康很多。每天的晨跑和周末的戶外活動(dòng)讓霍柩接受了更多的紫外線照射，他的皮膚不再是那種帶著神經(jīng)質(zhì)的蒼白，而是變成了一種瑩潤(rùn)有光澤的白皙紅潤(rùn)。

    每天跟博萃的同學(xué)混在一起，也讓霍柩的神經(jīng)不再像是剛穿越那會(huì)兒的暴躁易怒敏感多疑。他現(xiàn)在能熟練的開(kāi)同學(xué)們的玩笑，也能笑呵呵的接受同學(xué)們善意的打趣調(diào)侃。再加上與第五陵朝夕相處時(shí)的耳濡目染，霍柩現(xiàn)在在為人處世方面也變得更加沉穩(wěn)和煦。

    用梁曉巴和聚鮮樓其他幾位大廚的話講，霍柩教他們做菜時(shí)的態(tài)度都變得更加溫和。當(dāng)然在梁曉巴看來(lái)，那是因?yàn)樗麄兊膹N藝在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練后，變得越發(fā)精湛，所以跟霍柩的溝通也變得更加容易了。

    一切似乎都在朝著更好的方向發(fā)展。直到高二下學(xué)期上學(xué)，霍柩看到了被班主任領(lǐng)進(jìn)來(lái)的蘇琢。

    大家好，我是蘇琢，我也是博萃的一員。之前因?yàn)樯眢w原因，沒(méi)能在學(xué)校讀書(shū)纖細(xì)精致的小人兒站在教室前面，笑靨如花的跟大家做著自我介紹。一班的同學(xué)們下意識(shí)的反應(yīng)就是回頭看向霍柩。

    霍柩面無(wú)表情，心里其實(shí)很高興蘇琢的到來(lái)意味著他終于可以根據(jù)原著的情節(jié)發(fā)展卡劇情了。這小半年的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)真的讓霍柩再次體驗(yàn)了命懸一線隨時(shí)猝死的危機(jī)感。

    希望能在今后的學(xué)習(xí)生活中跟大家好好相處，請(qǐng)大家多多指教。另一邊，蘇琢終于說(shuō)完了自己精心準(zhǔn)備好的自我介紹，羅堯和其他幾個(gè)小伙伴立刻鼓掌表示歡迎。

    班主任環(huán)視班級(jí)，看了一下班里的座位分布情況，只剩下最后一排霍柩和寒凜的旁邊還有空位置。

    博萃的師生都知道霍柩跟蘇家的那點(diǎn)八卦，考慮到學(xué)生的心情，班主任不可能把蘇琢安排到跟霍柩一桌。那就只能讓蘇琢跟寒凜成為同桌。

    原著里面也是這樣安排的。

    蘇琢微笑著走到最后一排，在靠墻的座位上坐了下來(lái)。寒凜依舊保持著埋頭苦睡的姿勢(shì)他上個(gè)學(xué)期就是這么睡過(guò)來(lái)的。也不知道哪來(lái)這么些覺(jué)?？砂鸦翳蚜w慕壞了。

    蘇琢把書(shū)包放進(jìn)書(shū)桌洞里，抽出第1節(jié) 課的教材，端端正正的擺在桌面上?？粗赃吢耦^苦睡的同桌，輕輕推了推寒凜的肩膀：同學(xué)，上課了。

    寒凜紋絲不動(dòng)。

    蘇琢繼續(xù)推他：上課

    話沒(méi)說(shuō)完，寒凜猛地坐直身體，一臉陰沉的看著蘇琢：你煩不煩？

    他昨天晚上一宿沒(méi)睡，好不容易瞇了一會(huì)兒就被蘇琢推醒：你管好你自己就行了。

    蘇琢沒(méi)有想到新同桌說(shuō)話竟然這么不客氣，頓時(shí)愣住了。他活了十多年，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。

    蘇琢抿了抿嘴唇，神色有些尷尬。

    一直在關(guān)注這邊動(dòng)靜的羅堯連忙說(shuō)道：你別理他。他天天上課睡覺(jué)，每次考試都吊車(chē)尾。老師都不管他。

    蘇琢輕蹙眉頭，不贊同的說(shuō)道：可是上課睡覺(jué)是不對(duì)的。

    煩死了！寒凜突然站起身來(lái)，抓起書(shū)包大步流星的往外走。與捧著教案的數(shù)學(xué)老師擦肩而過(guò)。

    都上課了，你干什么去？數(shù)學(xué)老師沖著寒凜的背影喊道。意料之中的沒(méi)有回應(yīng)。

    數(shù)學(xué)老師只能搖了搖頭，走到講臺(tái)上：上課！

    一班同學(xué)面面相覷。全都起立問(wèn)好。誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì)神色狼狽的蘇琢。

    霍柩冷眼旁觀原著里男主初見(jiàn)的這段劇情，雖然現(xiàn)在寒凜對(duì)蘇琢的態(tài)度并不好?？墒呛芸欤蜁?huì)在劇情的安排下對(duì)蘇琢真香。覺(jué)得蘇琢是他生命里唯一的太陽(yáng)。

    霍柩心里沒(méi)有任何波動(dòng)。只是默默盤(pán)算著自己什么時(shí)候才能讀檔重來(lái)。

    他等BUG等的太久了。

    霍柩正搜腸刮肚的回憶著蘇琢回到學(xué)校后，原身要走的第一個(gè)劇情。一個(gè)紙團(tuán)飛到了他的書(shū)桌上。

    霍柩拆開(kāi)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著一句話：謝謝你答應(yīng)捐獻(xiàn)骨髓，救了我的命。后面還畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)笑臉。

    霍柩：他該怎么解釋他根本沒(méi)給蘇琢捐獻(xiàn)骨髓這件事。

    霍柩嘆了口氣。如果是在半年前，霍柩很可能會(huì)態(tài)度生硬的告訴蘇琢自己根本沒(méi)捐獻(xiàn)過(guò)骨髓，可是現(xiàn)在，在繁重的課業(yè)壓力下，霍柩只能全神貫注的聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課，然后在記錄課堂筆記的時(shí)候把自己聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，等著下課以后讓方元講給他聽(tīng)。

    霍柩今天給大家準(zhǔn)備的糕點(diǎn)是松子黃千糕。口感松軟細(xì)膩，綿密清甜，一口咬下去還帶著濃郁的松子香和焦糖的甜香。幸福感爆棚。

    方元一邊吃糕一邊給霍柩講題。方元在數(shù)學(xué)上的天賦真的非同一般，他講解知識(shí)點(diǎn)深入淺出，講完了還會(huì)習(xí)慣性的給霍柩列幾道習(xí)題，幫助霍柩開(kāi)發(fā)思路梳理脈絡(luò)。直到確定霍柩把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掰開(kāi)了揉碎了弄懂了，就算出卷老師再怎么出題都刁難不到霍柩。方對(duì)得起霍柩每天投喂他的點(diǎn)心。

    時(shí)間一長(zhǎng)，班里其他同學(xué)也會(huì)在方元給霍柩講題的時(shí)候圍過(guò)來(lái)蹭聽(tīng)。一邊聽(tīng)課一邊蹭糕點(diǎn)吃，不僅加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還滿足了口腹之欲。別提有多滿足。

    蘇琢第一天上學(xué)，也給班里同學(xué)帶了點(diǎn)心。是他在趙媽的指導(dǎo)下親手做的蛋撻。因?yàn)橛昧铣渥悖婵緯r(shí)間恰到好處，所以蛋香濃郁奶香醇厚，表皮酥脆內(nèi)心軟嫩，即便出爐一上午的時(shí)間，口感仍然保持的很好。

    可惜一班的同學(xué)在霍柩長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期的投喂下，嘴巴早就在不經(jīng)意間被養(yǎng)刁了。蘇琢帶來(lái)的蛋撻雖然也不錯(cuò)，可無(wú)論口感還是精致程度都比不上霍柩親手做的各種中式點(diǎn)心。所以大家也只是禮貌性的道謝，并沒(méi)有產(chǎn)生原著里描寫(xiě)的，覺(jué)得蘇琢人美心善絕頂可愛(ài)，還特別擅長(zhǎng)做糕點(diǎn)的濃厚好感度。

    蘇琢察言觀色，也察覺(jué)到了同學(xué)們的不在意。一時(shí)間不免有些失落。

    他勉強(qiáng)打起精神來(lái)，將最后一盒蛋撻遞給霍柩：這是我親手做的蛋撻，你嘗嘗味道怎么樣？

    如果是半年前的霍柩，肯定會(huì)毫不猶豫的拒絕蘇琢的示好。因?yàn)樗^對(duì)不想跟蘇家人有任何的牽扯?？墒沁@半年的時(shí)間里，霍柩在博萃經(jīng)歷了正常的學(xué)習(xí)生活，從第五陵的身上了解到各種商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的詭譎多變。很多事情換個(gè)角度去看，其實(shí)會(huì)有更好的解決方式。

    比如現(xiàn)在，霍柩就覺(jué)得他完全沒(méi)必要跟一個(gè)十六七歲大病初愈的孩子較真。

    霍柩笑了笑，從蘇琢的便當(dāng)盒里拿了一個(gè)蛋撻，又把自己做的松子黃千糕遞到蘇琢面前：這是我自己做的松子黃千糕，你也嘗嘗。

    蘇琢有些意外的看著霍柩。其實(shí)他在遞出蛋撻之前，已經(jīng)做好了會(huì)被霍柩拒絕的準(zhǔn)備。因?yàn)樗磉叺乃腥硕夹攀牡┑┑母嬖V他，霍柩不喜歡蘇家，也不喜歡白家，更不喜歡他。而且霍柩性情偏激做事極端，很有可能會(huì)在他示好的時(shí)候說(shuō)出一些讓人難堪的話來(lái)羞辱他。

    但是蘇琢沒(méi)有想到，霍柩竟然收下了他的蛋撻。不僅如此，還給自己一塊他親手做的松子黃千糕作為回禮。

    蘇琢有些納悶，他小心翼翼地嘗了一口霍柩做的松子黃千糕。糕點(diǎn)入口的一瞬間，蘇琢臉色一變。他想他弄明白了霍柩之所以會(huì)這樣做的理由。

    入口的松子黃千糕口感松軟綿密，帶著濃郁的焦糖甜香和松子香。卻又不會(huì)讓人覺(jué)得甜膩。是一種恰到好處的清甜。在口腔中爆發(fā)出豐富濃郁的口感。

    蘇琢自己做的蛋撻跟這塊層次豐富的松子黃千糕相比，立刻就變得單薄且遜色。也難怪一班的同學(xué)吃了他的蛋撻之后，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

    蘇琢咀嚼著美味香甜的松子黃千糕，只覺(jué)得味同嚼蠟。他現(xiàn)在只想知道，他在一班的同學(xué)眼里，是不是也如同這塊蛋撻一樣，味道寡淡，比霍柩遜色許多。

    第47章 壞話

    就在一班的小伙伴們認(rèn)真品嘗霍柩和蘇琢帶來(lái)的美味甜點(diǎn)時(shí)，剛剛跑去天臺(tái)睡了一覺(jué)的寒凜急匆匆回到班級(jí)。

    看著已經(jīng)被同學(xué)們幾乎瓜分殆盡的松子黃千糕，寒凜原本就冷漠的臉上更是寒冷的能刮下來(lái)一層霜。

    看到寒凜的模樣，蘇琢微笑著將手中最后一盒蛋撻遞過(guò)去：這是我親手做的蛋撻，你也嘗嘗？

    寒凜面無(wú)表情的看了蘇琢一眼。要不是他，自己也不會(huì)跑到天臺(tái)上睡覺(jué)，結(jié)果睡過(guò)頭錯(cuò)失霍柩做的糕點(diǎn)。

    這么想著，寒凜看向蘇琢的眼神越發(fā)冷厲。然而他的視線掃過(guò)坐在一旁的霍柩時(shí)，又莫名其妙的透露出一絲絲委屈。

    寒凜是覺(jué)得大家都這么熟了，偶爾在學(xué)校食堂碰到的話，還會(huì)坐在一起吃中飯。霍柩做了那么多松子黃千糕，居然沒(méi)想到給他留一點(diǎn)

    寒凜的目光掃過(guò)蘇琢手里的半塊松子黃千糕連這個(gè)第一天上學(xué)的外人都有！

    寒凜越想越委屈。他這個(gè)人沒(méi)什么愛(ài)好，就是喜歡吃甜點(diǎn)?；翳汛蟀肽甑耐段挂呀?jīng)讓寒凜單方面把霍柩視為自己人，如今自己人又做了好吃的點(diǎn)心，居然沒(méi)給他留一塊。

    寒凜又看了一眼蘇琢手里的半塊松子黃千糕。忽然想到如果這個(gè)蘇琢沒(méi)來(lái)上學(xué)，他手上那塊點(diǎn)心應(yīng)該是自己的。

    更生氣了。

    就在寒凜陰沉著臉懷疑人生的時(shí)候，方元將自己書(shū)桌洞里的一盒松子黃千糕遞到寒凜面前：諾，吃吧。

    霎時(shí)間，寒凜雙眼刷的一亮?？聪蚍皆獣r(shí)的目光灼熱到讓方元為之一愣。

    多謝。寒凜特別矜持的道謝，以迅雷不及掩耳之勢(shì)接過(guò)方元手中的便當(dāng)盒。用目光反復(fù)衡量，仔細(xì)挑選了一塊最大的松子黃千糕，手速穩(wěn)準(zhǔn)狠的夾了出來(lái)。

    一連串動(dòng)作行云流水一氣呵成，把圍觀的同學(xué)都給看愣了。

    寒凜叼著方元留給他的松子黃千糕，心滿意足的打開(kāi)書(shū)包，從里面掏出兩包松子糖。遞給霍柩和方元。

    這是寒凜特地從本市最有名的那家糕點(diǎn)店訂購(gòu)的。他這個(gè)人不喜歡吃獨(dú)食，更不喜歡收別人的東西。但是霍柩做出來(lái)的糕點(diǎn)實(shí)在是太好吃了。寒凜無(wú)法抗拒，只能絞盡腦汁的搜尋自己最愛(ài)吃的甜品作為回禮。

    蘇琢捧著自己的蛋撻，神色有些尷尬。他活了十七年，還從未遭遇過(guò)這樣的冷漠對(duì)待，一時(shí)間有些接受不了。

    羅堯和他的小伙伴們不舍得看到蘇琢這樣，趕緊接過(guò)蘇琢手中的蛋撻。羅堯抱怨道：寒凜你怎么回事？沒(méi)看到蘇琢給你蛋撻嗎？這可是蘇琢親手做的蛋撻，好心送給你吃，你怎么連一聲謝謝都不會(huì)說(shuō)。

    倒是知道給霍柩和方元送松子糖。

    寒凜面無(wú)表情的說(shuō)道：我又沒(méi)收他的蛋撻。憑什么道謝？

    蘇琢的臉一瞬間紅了。他一言不發(fā)的轉(zhuǎn)過(guò)身，離開(kāi)了教室。羅堯見(jiàn)狀，也顧不得數(shù)落寒凜，立刻追了上去。

    其他同學(xué)面面相覷。都覺(jué)得寒凜這話說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分：就算你沒(méi)收，那也是人家的一番好心。你也沒(méi)必要說(shuō)出這么傷人的話。多讓人沒(méi)面子呀！

    那個(gè)蘇琢看上去就是個(gè)心思細(xì)膩的人，寒凜這番話肯定讓他臉上掛不住。

    寒凜皺眉不說(shuō)話。

    方元見(jiàn)狀，立刻說(shuō)道：行了。你們也別忙著替他打抱不平。忘了羅堯他們是怎么欺負(fù)霍柩的？

    經(jīng)過(guò)大半年的相處，尤其是在霍柩的糕點(diǎn)攻勢(shì)下，一班同學(xué)對(duì)霍柩的好感度已經(jīng)非常高了。聽(tīng)見(jiàn)方元把霍柩扯出來(lái)，其他同學(xué)都不說(shuō)話了。

    都回憶起了霍柩剛來(lái)學(xué)校時(shí)，羅堯他們幾個(gè)人打著蘇琢的旗號(hào)，各種欺負(fù)和污蔑霍柩的往事。

    方元哼了一聲，不滿的說(shuō)道：那個(gè)蘇琢給大家做蛋撻是他的好心，可是法律也沒(méi)規(guī)定他的好心別人就必須接受吧？寒凜只是不想吃他的蛋撻，又沒(méi)犯錯(cuò)。你們干嘛這樣說(shuō)寒凜？

    方元就是不喜歡蘇琢那別別扭扭的樣子。

    一班同學(xué)聽(tīng)了方元的話，忍不住面面相覷。有人皺眉說(shuō)道：方元，你是不是不喜歡蘇琢呀？