他盡全力維持這段來(lái)之不易的關(guān)系，也不想輕易失去，只要趙云珺高興了，這樣的日子就能長(zhǎng)些……再長(zhǎng)些了吧……

    二人準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)書(shū)房，走進(jìn)去便覺(jué)得一股暖氣襲來(lái)。

    書(shū)房里早早就生了爐，既溫暖又干爽。

    今日的書(shū)房已被重新布置一番，為了她來(lái)上學(xué)一事，府里的小廝們重新調(diào)整了家具擺放的位置。

    趙云珺跟顧辰燁分別坐于兩張面對(duì)面的書(shū)桌前，兩張桌子朝東的那頭中央，還有一張桌子是供周老先生坐的。

    周老先生還沒(méi)到，二人只見(jiàn)書(shū)桌上已經(jīng)擺好了一本《帝范》。

    每日晨讀都是由周老先生的侍書(shū)官來(lái)監(jiān)督，想必這本就是今日晨讀的課本了。

    她打開(kāi)讀本，只見(jiàn)密密麻麻的豎排文字，都是繁體，還沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句。但大部分的字還是認(rèn)得的，勉強(qiáng)讀得來(lái)。

    顧辰燁在一旁向她投來(lái)?yè)?dān)憂的目光。

    趙云珺卻不以為意，擔(dān)心我不如擔(dān)心你自己吧。

    開(kāi)口朗讀的好處多多，開(kāi)發(fā)右腦、培養(yǎng)語(yǔ)感、加強(qiáng)記憶，還能增強(qiáng)自信。

    但讀書(shū)對(duì)于顧辰燁來(lái)說(shuō)實(shí)在是太折磨人了，在有人的場(chǎng)合下，他的口吃會(huì)尤其引人注目，導(dǎo)致他的心理壓力越來(lái)越大。

    趙云珺清了清嗓子，決定發(fā)揮自己最大的音量，蓋過(guò)顧辰燁的聲音，讓他的能讀得更從容些。

    “咳咳，夫王者高居深視，虧聽(tīng)阻明，恐有過(guò)而不聞，懼有闕而莫補(bǔ)……”

    眾人被她突然提高的音量嚇了一跳。但很快，趙云珺的行為引起了侍書(shū)官的注意。

    他雖從周老先生處得知趙云珺讀過(guò)兩年書(shū)，但此番聽(tīng)她念書(shū)，便不信她只讀過(guò)兩年。

    在顧辰燁心里，趙云珺冰雪聰明，即便是讀過(guò)兩年書(shū)，有這般水準(zhǔn)也未嘗不可能。

    他向趙云珺投去贊嘆的眼神，心里還有些許……小驕傲。

    不知道是不是被趙云珺的情緒所感染，他覺(jué)得今日自己讀得特別輕松，他的聲音躲在趙云珺的聲音背后，不再被批判審視，終于可以按照自己的節(jié)奏來(lái)念書(shū)。

    但同時(shí)他又有種隱隱的擔(dān)憂，如果趙云珺有一日不來(lái)了，自己便又要重新獨(dú)自面對(duì)這一切，想到此處，又忍不住地失落起來(lái)。

    雖然不確定斷句的位置，趙云珺讀得斷斷續(xù)續(xù)，讀著讀著還發(fā)出自我懷疑的音調(diào)，但這并不妨礙她讀得眉飛色舞。

    反正她只是個(gè)陪讀，怎么自信怎么來(lái)好了。

    鴛鴦跟翡翠最是吃驚，她們郡主以前念書(shū)，可不像這樣。

    以前趙云珺念書(shū)都是走走形式，趙將軍為了防止她每天在外胡作非為，才為她找來(lái)先生，強(qiáng)迫她留在書(shū)房。

    可她隔三差五就裝病找各種借口不上學(xué)，每次去也只是在書(shū)房呆一個(gè)時(shí)辰便喊累喊頭痛。

    先生問(wèn)起功課不單單是一頭霧水，甚至連自己學(xué)了那幾本都說(shuō)不出來(lái)。

    怎的忽然會(huì)如今天這般突飛猛進(jìn)？

    “言之而是，雖在仆隸……欸？這倆是什么字？”趙云珺指著「芻蕘」二字。

    侍書(shū)官在她身旁伏下身查看，回道：“稟郡王妃，此二字念 chú ráo”。

    顧辰燁發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)此刻竟然如此羨慕這侍書(shū)官，看他俯身靠近趙云珺，對(duì)她輕聲念出這兩字，他多希望那個(gè)人……是自己。

    趙云珺像是察覺(jué)到他的眼神，抬眸望去，只見(jiàn)顧辰燁那慌亂躲閃的眼神，有趣的緊，便笑著調(diào)侃說(shuō)道：“郡王，你分心啦?！?/br>
    還沒(méi)等顧辰燁給出反應(yīng)，侍書(shū)官便「咳咳」兩聲，以作警示。

    趙云珺挑眉聳了聳肩，又回到這讀本上來(lái)：“猶不可棄也；言之而非，雖在王侯將相，未必可容……”

    如果當(dāng)初讀中文系，今天穿越過(guò)來(lái)恐怕能輕松不少，不然把歷史學(xué)好也不錯(cuò)啊，她邊讀邊忍不住胡思亂想。

    周老先生在晨讀完畢后，準(zhǔn)時(shí)踏入書(shū)房。

    他一走進(jìn)來(lái)，趙云珺便覺(jué)得他把外頭的寒氣都一并帶入，屋內(nèi)無(wú)人發(fā)出聲響。

    行過(guò)禮后，周老先生走到他的專(zhuān)座上坐了下來(lái)，不說(shuō)廢話，直接開(kāi)始授課。

    趙云珺聽(tīng)了大約有半個(gè)時(shí)辰，好不容易靠晨讀提起來(lái)的精神又慢慢萎了下去。

    以前上學(xué)有課間休息，至少還有盼頭。但這周老先生像是根本沒(méi)有休息的意思，依舊口若懸河、滔滔不絕。

    人的專(zhuān)注力是有限的，周老先生確實(shí)厲害，趙云珺看他的架勢(shì)，講上兩個(gè)時(shí)辰不停歇也不是問(wèn)題，可這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)根本沒(méi)效率。

    她只能用最原始的法子，靠掐自己手臂上的rou來(lái)刺激痛感提神。

    好不容易熬滿(mǎn)了一個(gè)時(shí)辰，趙云珺小心翼翼舉起右手：“我……我要凈手！”

    周老先生收了聲，怒目而視，眼神里滿(mǎn)是不信任，仿佛又懷疑趙云珺在打著什么壞主意。

    “真的真的，人有三急。”趙云珺急匆匆地拋下一句，尿遁是一個(gè)讓人無(wú)論如何都無(wú)法拒絕的借口。

    她起身就想往外書(shū)房外走，可轉(zhuǎn)念一想，不如把顧辰燁也救出去透透氣。

    “你今早不是說(shuō)腸胃不適嗎？你可千萬(wàn)別憋著，對(duì)身體不好。”經(jīng)過(guò)顧辰燁身邊，趙云珺擠眉弄眼地說(shuō)道。

    可顧辰燁依然沒(méi)明白她的意思，兩人對(duì)視了一眼，又同步轉(zhuǎn)頭瞄了瞄周老先生。

    周老先生半瞇著眼，半晌才搖了搖頭，嘆了口氣，從鼻子里冷哼了一句“一刻鐘內(nèi)必須回來(lái)。”

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