說(shuō)罷，往下山的方向抬腿走去。

    傅成北一愣，見(jiàn)路望遠(yuǎn)跟沒(méi)事人一樣，暗自松了口氣。

    面上卻不顯，跟上去抬高語(yǔ)調(diào)，撞了下路望遠(yuǎn)的肩：“不抱？錯(cuò)過(guò)可就沒(méi)了，合計(jì)清楚?！?/br>
    路望遠(yuǎn)看著前方雜草叢生的路：“那先存著?！?/br>
    “這怎么存？”傅成北頓了兩秒，又道：“保質(zhì)期可不長(zhǎng)?！?/br>
    還是給某狗存一個(gè)吧，萬(wàn)一哪天真用上了。

    路望遠(yuǎn)問(wèn)：“多久？”

    傅成北琢磨了會(huì)兒，棱模兩可道：“你自己感覺(jué)，覺(jué)得過(guò)期了就別再要?！?/br>
    路望遠(yuǎn)低笑：“好?！?/br>
    山里夜風(fēng)很涼。

    一陣風(fēng)刮過(guò)，墓碑旁的兩束花瓣隨風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，鶴望蘭跟月季的香味混在一起，連同空氣中的濕氣，被風(fēng)裹挾著送到了傅成北的鼻息間。

    他長(zhǎng)長(zhǎng)吸了口花香，眼睛驀地一亮：“對(duì)了，等會(huì)兒下山你記得提醒我去趟花店。”

    路望遠(yuǎn)稍頓：“去花店做什么？”

    傅成北伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)了下方才站僵了的筋骨：“弄點(diǎn)種子?！?/br>
    “什么種子。”

    傅成北：“白色風(fēng)信子啊，已經(jīng)十月末了，再不種就來(lái)不及了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　路望遠(yuǎn)：把小北抱抱暫時(shí)存起來(lái)，鋼要用在刀刃上。計(jì)劃通.jpg

    第20章 老師

    臨近期中考試，都在忙忙碌碌復(fù)習(xí)沖刺，傅成北路望遠(yuǎn)回班后也加入了其中。

    傅成北還是一如既往想要超越路望遠(yuǎn)。

    他其他科目差不多都到了滿分，沒(méi)進(jìn)步的空間，唯獨(dú)化學(xué)還能再精進(jìn)精進(jìn)。

    要遇到不會(huì)的題，他都是問(wèn)沈柏，沈柏再不會(huì)，他就把題拍一下發(fā)給老師。

    這是經(jīng)過(guò)上次月考，他得出的經(jīng)驗(yàn)。

    私立中學(xué)教師工作量很重，一個(gè)人帶四五個(gè)班，老師不可能一直在辦公室。

    為了防止他找不到人，索性直接要了老師的聯(lián)系方式，有問(wèn)題了就拍照發(fā)出去，看見(jiàn)了自然會(huì)給他回。

    其實(shí)那天麻桿和金魚眼有些話也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

    傅家世代經(jīng)商，幾代人積累下來(lái)的財(cái)富常人難以想象，整個(gè)家族在北城樹(shù)大根深，說(shuō)是財(cái)閥都不為過(guò)。

    普通學(xué)生問(wèn)老師要聯(lián)系方式，不一定要的來(lái)，但對(duì)象如果是傅成北，那絕對(duì)是滿臉欣慰先夸贊一番勤奮好學(xué)，再主動(dòng)添加，并附贈(zèng)一句會(huì)及時(shí)回復(fù)。

    不止教師，學(xué)校對(duì)傅家兩個(gè)學(xué)生也極為重視。

    前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是例子。

    正常情況下，學(xué)校不可能為了兩個(gè)學(xué)生去組織一場(chǎng)比賽。

    如果報(bào)名俯臥撐的是其他兩個(gè)人，學(xué)校的做法必然是“因人數(shù)不夠取消項(xiàng)目，請(qǐng)選擇其他項(xiàng)目”這種。

    可遇上傅成北，這就是一場(chǎng)不能草草了之的正規(guī)項(xiàng)目了。人力物力都會(huì)跟上，不會(huì)有半點(diǎn)敷衍的痕跡。

    這都是人之常情，不難理解。

    畢竟江女士為了自己倆兒子能被學(xué)校重視些，可是捐了整整兩棟樓。

    用江女士的原話來(lái)說(shuō)就是：一人一棟。

    在這點(diǎn)上，麻桿和金魚眼還說(shuō)少了。

    “一個(gè)兒子一棟樓”這么個(gè)捐贈(zèng)手法，讓他們想都想象不來(lái)。

    這邊自習(xí)課上，傅成北一道題又把沈柏難住了。

    他笑著抽回題，邊拍照邊道：“你小子可緊張點(diǎn)吧，小心爸爸化學(xué)哪天把你超了?！?/br>
    沈柏嘿嘿笑了兩聲：“超了好啊，以后不會(huì)了就問(wèn)你，省得下課跑老楊辦公室蹲守。哎你拍題干嘛？”

    老楊就是他們化學(xué)老師。

    傅成北見(jiàn)圖片文字清晰就快速發(fā)了，把手機(jī)扔回桌兜，懶洋洋道：“請(qǐng)教別人啊?！?/br>
    沈柏：“誰(shuí)?。俊?/br>
    傅成北挑眉：“那么多搜題軟件你不知道？”

    沈柏：“噢~”

    傅成北笑了笑沒(méi)再說(shuō)話，繼續(xù)看別的題了。

    路望遠(yuǎn)剛把物理公式列出來(lái)，感覺(jué)到褲兜的手機(jī)震了兩下。

    平日除了江阿姨傅成北，幾乎沒(méi)人聯(lián)系他。他抬眼去看，傅成北正埋頭寫題，那就是江阿姨的信息了。

    他放下筆打開(kāi)手機(jī)看了眼，緊接著，饒是穩(wěn)如老狗的他，表情也有一瞬間的崩裂。

    只見(jiàn)屏幕上顯示：

    【小北】圖片

    【小北】老師，可以講講解這類題的一般思路是什么嘛？謝謝辛苦了[鞠躬][鞠躬][愛(ài)心][愛(ài)心]

    齊逸恰巧寫完一道數(shù)學(xué)附加題，剛準(zhǔn)備自我滿足伸個(gè)懶腰，就無(wú)意中看到路望遠(yuǎn)。

    登時(shí)一臉難以置信，遠(yuǎn)哥會(huì)笑？

    究竟是哪個(gè)小妖精能讓遠(yuǎn)哥展露笑顏？！

    八卦之魂熊熊燃燒。

    齊逸腆著臉，湊過(guò)去試探問(wèn)：“遠(yuǎn)哥，笑什么呢，啥事這么開(kāi)心？”

    “沒(méi)什么，有人問(wèn)個(gè)題?！?/br>
    路望遠(yuǎn)說(shuō)完，按滅手機(jī)，拿出一張白頁(yè)紙開(kāi)始完成作為一名“老師”的義務(wù)。

    齊逸還在風(fēng)雨中凋零迷亂。

    看！都在掩飾了！

    剛才他余光好像看到有個(gè)圖片，能讓遠(yuǎn)哥笑的照片……

    不會(huì)是只能給男朋友看的那什么照吧。

    這邊齊逸捂著眼睛思緒翻飛，那邊路望遠(yuǎn)已經(jīng)寫滿一頁(yè)紙，拍照發(fā)給了勤學(xué)好問(wèn)的小北同學(xué)。

    傅成北下了自習(xí)拿出手機(jī)，就看到有新消息。

    心想老楊這次還挺快。

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