“成功了？”章老師也懷疑人生了，那個(gè)千禧難題什么時(shí)候這么容易解決了？不過(guò)馬上一陣的狂喜，“我就知道，他們就是天才，別看葉瀾智商不高……”

    所有大佬們一塊盯向章老師，這位說(shuō)葉瀾的智商不高？不過(guò)不想在這種沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題上糾纏。

    “所以據(jù)你所知，他們的研究是從高中畢業(yè)假期開(kāi)始的，而且主體研究在入學(xué)之前就已經(jīng)完成了。”院長(zhǎng)剛才已經(jīng)用手機(jī)把查了一下論文，果然找到了兩個(gè)人的論文，都是專業(yè)人氏，看看論文的題目就知道，他們的研究方向了，“你還真是敢出，這種題目，怎么會(huì)想著給他們出？不過(guò)，那時(shí)他們已經(jīng)簽定了京大，你作為指導(dǎo)老師給他們出題，就算沒(méi)有幫忙設(shè)計(jì)路徑，也算是我們京大的要求！”

    現(xiàn)在大家終于覺(jué)得，院長(zhǎng)就是院長(zhǎng)，人家能占住那位置，還真的不是白來(lái)的。一下子就找到了事情的核心。題目可是章老師代表學(xué)校跟他們簽定了入學(xué)合約之后，給的研究方向。所以說(shuō)章老師代表的是學(xué)校，這里頭，可cao作的余地。

    “他們?nèi)雽W(xué)時(shí)，離成功也就一步之遙了。蒙教授知道葉瀾他們的進(jìn)度嗎？為什么不匯報(bào)？”院書(shū)記看章老師那發(fā)懵的樣子，真是氣不打一處來(lái)了，直接喝道。

    院長(zhǎng)的意思很明白了，雖說(shuō)他們假期時(shí)已經(jīng)證明完成了主體的論證，但那是章老師代表學(xué)校的要求的。而最后一步，也是在校內(nèi)完成的。想脫開(kāi)，那是不可能的；書(shū)記發(fā)怒，就是真的怒了。若是說(shuō)章老師不懂，他們也相信，但是蒙教授不懂就有點(diǎn)當(dāng)大家都是傻子了。所以院里一點(diǎn)都不知道，他想干什么就昭然若揭了。

    章老師呆了一下，下意識(shí)的搖搖頭，蒙教授為什么不匯報(bào)，他怎么知道。至于說(shuō)，代表學(xué)校出題這個(gè)，他華麗的掠過(guò)去了，開(kāi)什么玩笑，他什么時(shí)候能代表學(xué)校了。

    “問(wèn)這些做什么，小章怎么能知道別人怎么想。你給葉瀾……不，你給喬一飛打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)情況，看看有什么是學(xué)院能幫忙的。論文發(fā)表中間還有很多門道，讓學(xué)院的教授們幫著把把關(guān)?！痹簳?shū)記找回了剛剛想的，他必須得讓院里先掌握主動(dòng)。找葉瀾，那位腦子太好，還有就是，人家背后有兩個(gè)兩院院士，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，還是喬一飛比較容易解決。

    “等下！”學(xué)者副院長(zhǎng)按住了大家，他剛?cè)ニCI網(wǎng)站了，一般SCI投完稿，還有個(gè)預(yù)覽網(wǎng)站，大家可以在那兒找到最新的資訊。剛他搜了一下Riemann，下面很快出了一堆論文，而上傳時(shí)間最近的，赫然就有兩篇。點(diǎn)開(kāi)，學(xué)者副院長(zhǎng)有點(diǎn)發(fā)抖了。內(nèi)容不說(shuō)了，都是專業(yè)的，看看主要的條目，再看看署名，再看看下面的感謝，還有啥不明白的。他下載了，直接發(fā)給了校長(zhǎng)和院長(zhǎng)。

    兩位聽(tīng)到‘叮’了一聲，各自狐疑的對(duì)視了一眼，然后看向了自己的手機(jī)，戴上眼鏡，和學(xué)者副院長(zhǎng)一樣，知道重點(diǎn)在哪。校長(zhǎng)和院長(zhǎng)看完了，兩人的臉都哆嗦了一下，這會(huì)兒，他們都覺(jué)得心好累。

    大家看看這三位的表情，也都不敢說(shuō)話了。

    “好了，學(xué)生自己的成果，想發(fā)哪兒都是自己的自由，特別是葉瀾，原本就是為了照顧喬一飛才去的研究所，她本身也不算是研究所的人，所以她的論文，原本就沒(méi)有必要經(jīng)過(guò)學(xué)?；蛘呃蠋煛！眲⑿ｉL(zhǎng)輕笑了一下，放下了手機(jī)，拿下了眼鏡，掏出一塊布來(lái)輕輕的擦了一下鏡片，想想，“不過(guò)，這種學(xué)習(xí)的態(tài)度要表?yè)P(yáng)，也要好好宣傳。這孩子可以說(shuō)是德智體美勞全面發(fā)展了。你說(shuō)是不是書(shū)記？”

    縱是兩層書(shū)記都不是專業(yè)學(xué)者出身，但敏銳度比這些學(xué)者強(qiáng)多了。特別是校書(shū)記，在高校多年，這個(gè)她真的專業(yè)的。目光一閃，嘴角一牽。

    “嗯，高中時(shí)代就帶隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光，入學(xué)之前也完成了主體的課程設(shè)計(jì)，取得了關(guān)鍵的成果，這樣的孩子當(dāng)然要宣傳。也是我們京大之光！”書(shū)記目光一閃，也哈哈的笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)向了院領(lǐng)導(dǎo)，“你們回去要好好挖掘一下，葉瀾和葉瀾團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡，蒙教授能無(wú)為而治，給予學(xué)生們充分的學(xué)術(shù)自主，還不爭(zhēng)功這點(diǎn)，就做得非常了不起，現(xiàn)在這么有學(xué)術(shù)良知的學(xué)者真的太少了。而這次葉瀾小組的成功，充分展現(xiàn)京大寬松的學(xué)術(shù)氛圍，也是你們數(shù)學(xué)學(xué)院之光?。　?/br>
    第249章 心理治療

    “是，還是書(shū)記有高度。小章也不錯(cuò)，挖掘了兩個(gè)好苗子?！毙ｉL(zhǎng)看了書(shū)記一眼，也笑了起來(lái)。他剛剛其實(shí)還是想把喬一飛卡一下的，不過(guò)，書(shū)記這么一說(shuō)，他用的是葉瀾團(tuán)隊(duì)，這就是要送丁老他們一個(gè)整人情了。主要是，事情到這一步，順勢(shì)而為，不撕破臉，對(duì)京大來(lái)說(shuō)，才是最好的選擇。

    數(shù)學(xué)學(xué)院的大佬們現(xiàn)在若還不知道發(fā)生了什么事，就真白混了，一塊牽了一下嘴角，但他們卻笑不出來(lái)了。卻也知道，現(xiàn)在口徑必須統(tǒng)一。心里把蒙教授死罵一通，但面上都笑得十分開(kāi)懷了。

    葉瀾哪里知道今天對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，都是不眠之夜。她此時(shí)在院里的小廣場(chǎng)上發(fā)著呆，晚上送走了那些家人們，她就覺(jué)得腦子嗡嗡的，也不想回家了，只想自己找個(gè)地方坐下清靜一會(huì)。那里有個(gè)小秋千，小時(shí)候，她喜歡在這兒晃，也不用人推，她就喜歡這么坐著發(fā)呆。

    “這么冷怎么坐在這兒？”江寧一身時(shí)尚“戰(zhàn)衣”的站在前頭，邊上還有推著行李的小胖，看來(lái)他要回片場(chǎng)了。這身衣服，這是給街拍的那些記者們預(yù)備的。

    --