對(duì)于魔戲的其他學(xué)生們來說，雖然意外，但也沒有太在意。

    選擇的是南城音樂學(xué)院學(xué)生的作品，那就南城音樂學(xué)院學(xué)生的作品吧。

    估計(jì)那什么李然這一次是超常發(fā)揮。

    但再超常發(fā)揮，一個(gè)學(xué)生的作品也不可能太讓人期待。

    大家關(guān)注片尾曲，只是好奇會(huì)選擇誰的作品，而不是期待歌曲能夠有多好聽。

    將就聽得過去就行了。

    電影估計(jì)都只有他們魔戲的學(xué)生會(huì)看，又那么在意片尾曲做什么？

    ……

    《花開正盛》在魔戲演藝廳首映。

    現(xiàn)場(chǎng)觀眾爆滿，很多到晚了的同學(xué)，實(shí)在是擠不進(jìn)去了，只能無奈選擇收看下一場(chǎng)。

    畢竟是自己校友拍的電影，同學(xué)們還是非常有興趣看看的。

    演藝廳里的同學(xué)們期待著電影的開始。

    很快，電影開始。

    演員們都是校友，有些還頗為熟悉，出現(xiàn)的場(chǎng)景也都是自己熟悉的學(xué)校。

    這種感覺的確很特殊。

    情節(jié)展開，兩個(gè)男主都是大三的學(xué)生，搞音樂的，在學(xué)校里聯(lián)合搞了一個(gè)樂隊(duì)。

    然后女主出現(xiàn)，是大一的新生。

    之后，三個(gè)人的故事開始。

    沒有曲折離奇的故事轉(zhuǎn)折，也沒有生離死別的刻意賺人眼淚，有的只是屬于青春年少的浪漫和溫暖。

    同學(xué)們看得很認(rèn)真，電影效果比他們想象中更好一些。

    演員們的演技也全都在線上，雖不能說有多精湛，但至少不會(huì)讓認(rèn)看得尷尬。

    總的來說，同學(xué)們是比較驚喜的。

    故事繼續(xù)。

    一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)男主畢業(yè)，三個(gè)人之間的故事終于不再那么浪漫和溫暖。

    又一轉(zhuǎn)眼，女主也畢業(yè)了。

    就在女主畢業(yè)的這天，兩個(gè)男主出現(xiàn)了，然后因?yàn)楦鞣N原因，約好一起忘記過去，再不相識(shí)。

    結(jié)果，大家真的不再聯(lián)系，各自過著自己平靜的生活。

    只是每一個(gè)人都會(huì)想起對(duì)方，一個(gè)人靜靜的回憶曾經(jīng)的美好。

    不知對(duì)方現(xiàn)在在哪里？過得還好嗎？

    故事到了這里，不免讓人覺得有些感傷。

    同學(xué)們都有些傷感，他們想到了自己。自己也終會(huì)畢業(yè)，一年、兩年、三年，最多也就是四年之后。

    到時(shí)候各奔東西，自己也會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，想起很多事，想起一些人吧？

    而就在這個(gè)時(shí)候，背景音樂緩緩響起。

    很輕，很柔，卻敲擊在同學(xué)們的心頭。

    “那片笑聲讓我想起，

    我的那些花兒。

    在我生命每個(gè)角落，

    靜靜為我開著。

    ……”

    正自有些感傷的同學(xué)們，全都微微一愣，這歌聽得好有感覺。

    “我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)，

    守在她身旁。

    今天我們已經(jīng)離去，

    在人海茫茫。

    她們都老了吧，

    她們?cè)谀睦镅剑?/br>
    我們就這樣，

    各自奔天涯。

    啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦，想她，

    啦啦啦啦，啦啦啦啦，她還在開嗎？

    啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦，去呀。

    她們已經(jīng)被風(fēng)吹走，

    散落在天涯。

    ……”

    聽著聽著，不少同學(xué)的眼角都開始濕潤(rùn)。

    歌曲的每一句歌詞，都輕輕敲擊在他們心里最柔弱的地方。

    然后隨著歌曲的繼續(xù)，越來越多同學(xué)的眼角變得濕潤(rùn)。

    他們之前本來就已經(jīng)有些感傷了，現(xiàn)在這歌一唱，更感傷了。

    而伴隨著這一首歌曲，電影緩緩落幕。

    “她們都老了吧，

    她們?cè)谀睦镅健?/br>
    我們就這樣，

    各自奔天涯?！?/br>
    電影完，歌曲終。

    但演藝廳里所有的同學(xué)們，都感覺自己耳邊的旋律依然還在縈繞。

    她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅剑?/br>
    依然還讓人感傷。

    這真是南城音樂學(xué)院，李然為電影創(chuàng)作的歌曲嗎？

    質(zhì)量竟然如此之高！感染力竟然如此之強(qiáng)！

    這是他們聽過的感染力最強(qiáng)的歌曲之一。

    同學(xué)們的心里慢慢變得震驚，他們發(fā)現(xiàn)自己之前錯(cuò)了，完全錯(cuò)了。

    他們本以為一個(gè)學(xué)生的作品，即便是質(zhì)量再高，也高不到哪里去。

    他們對(duì)于片尾曲原本并不在意。

    但是現(xiàn)在，片尾曲一唱，讓整部電影的感染力，都增加了一倍不止。

    而且，無論是旋律還是歌詞，都絕對(duì)稱得上是上上之作。

    這部電影只能說尚可，但這首歌曲絕對(duì)的高質(zhì)量?。?/br>
    能夠得到這樣一首歌曲，這部電影可以說運(yùn)氣極好。

    這真的是一個(gè)學(xué)生的作品嗎？

    讓人難以置信，南城音樂學(xué)院臥虎藏龍??！

    同學(xué)們心里震驚，好久之后才慢慢走出演藝廳。

    外面有不少的同學(xué)，見里面的人出來了，紛紛問道：“同學(xué)，怎么樣？好看嗎？”

    有人回道：“電影比想象中更好一些，但也只能說尚可。不過，那首歌曲卻是非常好聽?！?/br>
    歌曲？

    是南城音樂學(xué)院李然創(chuàng)作的那首片尾曲嗎？

    非常好聽？

    真的假的？

    外面的同學(xué)不大相信，然后走進(jìn)了演藝廳。

    電影還會(huì)繼續(xù)放第二遍，現(xiàn)在該他們看了。

    ……

    播音與支持專業(yè)。

    一個(gè)女生急匆匆的走進(jìn)教室，找到蘇子墨，急聲問道：“子墨，《那些花兒》的作者李然，是否就是那天和我們一起出游那個(gè)李然？”

    蘇子墨笑笑說道：“是啊！是我邀請(qǐng)他寫一首歌的。而且，歌還是他自己唱的?！?/br>
    “真的？怪不得我總覺得聲音有那么一點(diǎn)熟悉呢。天啦！”女生難以置信，“他寫歌、唱歌的能力竟然也如此之強(qiáng)，太不可思議了?！?/br>
    教室里其他的同學(xué)們?cè)诹私饬饲闆r之后，一個(gè)個(gè)全都震驚不已。

    那個(gè)李然果然不是簡(jiǎn)單人物。

    然后，還沒有看那部電影的同學(xué)們，紛紛跑出教室，他們也要去看一看那部電影。

    聽一聽那首歌到底有多好聽？

    而這個(gè)時(shí)候，演藝廳里再一次爆滿。

    電影重新開始。

    當(dāng)?shù)搅俗詈?，《那些花兒》唱響之后，之前在外面不相信歌曲非常好聽的同學(xué)們，終于相信了。

    原來，上一場(chǎng)出去的那些同學(xué)說的都是真的。

    歌曲真的非常好聽，感染力很強(qiáng)，甚至將整部電影都提升了一個(gè)檔次。

    南城音樂學(xué)院的李然，了不起??！

    ……

    就這樣，電影放了一場(chǎng)又一場(chǎng)，已經(jīng)有很多魔戲的學(xué)生看了電影，聽到了那首歌。

    所有學(xué)生都被最后的歌曲感染，大部分學(xué)生都因此而眼角濕潤(rùn)。

    南城音樂學(xué)院李然的名字，漸漸在魔戲校園里傳開。

    ……

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    ……