哦不對(duì)，也不行，她肩帶還斷著，這么出去太沒(méi)氣勢(shì)了。

    真是倒霉透頂，傅一白恨不得立刻就沖出去揪出韓景初把他痛罵一頓。

    這念頭只持續(xù)到了她走出隔間。

    和男生吐槽這類(lèi)傳聞，自己在傳聞中的定位還如此尷尬，終歸會(huì)感到羞恥。更何況以韓景初那傻了吧唧的模樣，恐怕聽(tīng)完也依舊狀況外。

    這么想著，傅一白不免又好奇起來(lái)。他和那位傳聞中的大美女到底什么關(guān)系，自己不會(huì)真的無(wú)意間影響到人家感情了吧？

    她胡思亂想著走出廁所，一不小心與人撞了個(gè)正著。

    傅一白與那人同時(shí)說(shuō)著“不好意思”往后退了一步，各自看清對(duì)方的模樣后皆是亠愣。

    竟是潘蕓婕。

    傅一白過(guò)去只遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)過(guò)這位大美女，印象里確實(shí)脫俗出眾，如今第一次近距離面對(duì)面，心中在驚訝之余更產(chǎn)生了幾分驚艷。

    潘蕓婕顯然也認(rèn)得她，先是微微挑了下眉，接著直白露骨地上下打量了她一番。傅一白頓時(shí)被看得有些不舒服。

    同樣是相貌出眾，潘蕓婕和韓景初是截然不同的風(fēng)格。韓景初五官長(zhǎng)得極為端正，氣質(zhì)溫和陽(yáng)光，外加十分爰笑，毫無(wú)距離感。潘蕓婕的美貌卻自帶殺傷力，不施脂粉依舊透著冷艷，微微上揚(yáng)的眼尾顯得盛氣凌人。

    她個(gè)子比傅一白略高一些，對(duì)視時(shí)居高臨下，視線(xiàn)中透出一股濃烈的審視意味。

    兩人就這么默不作聲地對(duì)看了幾秒，不遠(yuǎn)處的cao場(chǎng)上傳來(lái)了一陣嬉鬧呼喊的聲音。潘蕓婕垂下眼睫，默默側(cè)過(guò)了身，示意傅一白先走。傅一白見(jiàn)狀趕忙快步離開(kāi)了。

    大美女真是賞心悅目，但她此刻的感覺(jué)卻是極為糟糕。

    從走廊經(jīng)過(guò)時(shí)，傅一白有意識(shí)地往窗外看了一眼。不遠(yuǎn)處便是籃球場(chǎng)，流言中心人物韓景初正站在場(chǎng)地中心蹦碰，一副歡脫模樣。

    課才開(kāi)始不到十分鐘，超量運(yùn)動(dòng)的他額頭上已經(jīng)冒了些汗，把些許劉海吸在了皮膚上。或許是感覺(jué)不舒服，他一邊跑庵一邊非常隨意地抬起手來(lái)往后順了一下頭發(fā)，接著又用力甩了甩頭。

    這個(gè)人是不是完全不會(huì)有心事？

    傅一白心頭的煩躁莫名消散了些許，正要離開(kāi)，身邊多了個(gè)人。扭頭一看，竟是蘇老師。

    “不是在上體育課嗎？怎么一個(gè)人站在這里？”他在笑著問(wèn)話(huà)的同時(shí)順著傅一白的視線(xiàn)看去，很快意有所指地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦，在看他打球啊。”

    這可真是跳進(jìn)黃河都洗不清了。

    傅一白嘆了口氣轉(zhuǎn)身向走廊深處走去：“老師好，老師再見(jiàn)。我回教室去了。”

    “你逃課?。俊碧K老師問(wèn)。

    “對(duì)！”傅一白背對(duì)著他大聲答道，“我逃課！”

    背后傳來(lái)蘇老師可憐的抱怨聲：“......真是不把我放在眼里?！?/br>
    回到教室后，傅一白從課桌里拿出手機(jī)，本想發(fā)一條消息給韓景初問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些流言，再提醒他處理好和潘蕓婕的關(guān)系別波及到自己。打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)竟有一條韓景初在上課前發(fā)來(lái)的未讀留言。

    ——有事找你！待會(huì)兒體育課我們偷偷碰個(gè)頭好不？

    傅一白皺起眉來(lái)。

    ——有事找你！待會(huì)兒體育課我們偷偷碰個(gè)頭好不？

    傅一白皺起眉來(lái)。

    她進(jìn)行了極為簡(jiǎn)短的回復(fù)。

    ——？

    發(fā)完，她起身走到窗邊，又一次往下看。韓景初已經(jīng)不在球場(chǎng)上了。

    兩分鐘后，傅一白收到了回復(fù)。

    ——你在哪兒呢，我怎么找不到你！

    傅一白不安。

    ——你要干嘛？

    韓景初回了一個(gè)很快樂(lè)的表情包。

    我給你準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物?！人呢人呢？

    第30章 禮物

    傅一白并未感到半分驚喜，滿(mǎn)心都是不安。

    雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但傅一白對(duì)韓景初的信任度可謂深陷谷底。直覺(jué)告訴傅一白，這個(gè)人就算抱著滿(mǎn)心好意，也很有可能弄巧成拙。

    早知道就不該回教室，不回教室就不會(huì)看到消息，不看到消息就不會(huì)隨手回復(fù)。等熬過(guò)這一節(jié)課，麻煩也就過(guò)去了，傅一白深感后悔。

    現(xiàn)在來(lái)不及了，若放著這個(gè)不安定因素不管，萬(wàn)一又惹出什么麻煩可怎么辦。

    猶豫了幾秒后，她選擇使用拖延戰(zhàn)術(shù)。

    ——晚點(diǎn)再說(shuō)吧？

    可惜，不奏效。

    ——我現(xiàn)在在教室里！你在哪里？

    韓景初的教室與傅一白的教室離得不遠(yuǎn)，直線(xiàn)距離也就十多米，拐個(gè)彎就到，跑一個(gè)來(lái)回中間再說(shuō)上幾句話(huà)，快一點(diǎn)兒的話(huà)一分鐘就能搞定。

    她對(duì)韓景初不放心，決定還是由自己來(lái)走這一趟。

    ——那我現(xiàn)在過(guò)來(lái)吧，你稍等一下。

    上課時(shí)間，走廊上空蕩蕩的，看不到半個(gè)人影，只隱約能聽(tīng)見(jiàn)不同教室里傳來(lái)的老師的講課聲。

    走早半途，傅一白的手機(jī)又振了一下。明明已經(jīng)毫無(wú)必要但韓景初還是回復(fù)了她。

    ——好嘞！

    過(guò)了轉(zhuǎn)角，一眼就能看見(jiàn)韓景初教室敞開(kāi)的大門(mén)。以韓景初的性格居然沒(méi)有等在門(mén)口迎接，傅一白著實(shí)有些意外。

    再往前走了兩步，她很快意識(shí)到了為什么。

    教室里有聲音，韓景初在同人說(shuō)話(huà)，他不是獨(dú)自一個(gè)人。

    傅一白又有了不祥的預(yù)感。

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