“謝謝你啊姜晚，我看明白了?！?/br>
    姜晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就察覺到身邊有人走過。

    男生身高腿長(zhǎng)，卻在路過時(shí)把她桌上的書給蹭歪了。

    姜晚：“……”

    過道這么大，你就非得走這邊？

    姜晚無語，伸手去攔書，對(duì)方卻像是早就預(yù)料到了一樣，用胳膊抵住快掉了的書。

    姜晚伸到一半的手，在空中頓了頓，然后迅速收回。

    “呵?！?/br>
    書被林遂單手推回原處，“好學(xué)生，不說謝謝嗎？”

    姜晚沒理他，反正她最會(huì)裝鴕鳥了，尤其對(duì)林遂，好像百試百靈。

    林遂居高臨下，看見女生低頭不說話的包子樣，嗤了聲，視線轉(zhuǎn)回正前方，越過她往后排走去。

    他拉開椅子坐下，周圍人的視線瞬間就聚攏過來了，而他遙遙看著第二排的女生，正埋頭不知道在看些什么，細(xì)白的脖頸藏在黑色馬尾里，若隱若現(xiàn)。

    第13章

    自從上午林遂換來班上后，班里就陷入一種詭異的氛圍。

    上課時(shí)還好，大家都安安靜靜地聽講，學(xué)習(xí)，可一到下課時(shí)間，之前大聲吵嚷的聲音，都像自動(dòng)按了減小鍵一樣，瞬間被削弱了。

    有人在悄悄瞥林遂，卻又不敢讓人發(fā)現(xiàn)。

    林遂在學(xué)校里，算是特殊的存在。

    他其實(shí)根本就沒有來學(xué)校的必要，從小時(shí)候起，家里給他請(qǐng)了專門的教師，特意培訓(xùn)庭華集團(tuán)的商業(yè)事務(wù)，高中畢業(yè)以后，大概率是要直接入自家企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐的。

    換而言之，林遂是一把刻意定制的刀，是針對(duì)庭華集團(tuán)專門設(shè)計(jì)，磨鋒的。

    其他的，似乎沒有學(xué)習(xí)的必要，而讓他進(jìn)南海高中，只不過是因?yàn)榱职窒胱屃炙?，多接觸接觸人，收收那偏執(zhí)任性的性格。

    只是，讓林庭肅沒想到的是，林遂進(jìn)入南海高中才一年時(shí)間，任意妄為的性格不但沒有收斂，反而愈演愈烈，最近都開始有反叛他的苗頭，越來越不好掌控了。

    高中還剩兩年，為了確保林遂的穩(wěn)定性，林庭肅立馬就安排林遂換班，把他塞進(jìn)好學(xué)生的班里，收收性子。

    可是沒想到，林遂不去他安排好的1班，倒去了2班，不過也沒什么，南海中學(xué)前五個(gè)班都是好學(xué)生班級(jí)，去哪都一樣。

    林遂靠在椅背上，感覺到周圍人打量的視線，他煩躁地用手指敲在桌子上，皺眉，心情十分不好。

    何成周到2班來找林遂時(shí)，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他這樣的表情，連忙用手拍在他的肩膀上，示意他穩(wěn)定。

    相處了一年多，何成周知道林遂這樣的表情是不耐煩，他好像特別不喜歡被人盯著，剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他見過林遂因?yàn)閯e人長(zhǎng)時(shí)間地盯著他，直接掄起椅子砸過去了，幸好沒傷到人。

    后來，他通過一些途徑才了解到，林遂從小被高強(qiáng)度地盯著學(xué)習(xí)那些晦澀難懂的商業(yè)知識(shí)，每天還必須學(xué)完既定的份額，不然不能休息。

    漸漸地，他越來越脫離同齡人，成人商業(yè)的知識(shí)越學(xué)越多，伴隨的，是日漸偏執(zhí)狂躁和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的傲慢，以及近乎為無的是非觀。

    何成周記得，他和齊原第一次見林遂，是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，當(dāng)時(shí)他用近乎條件反射般的速度回答出了老師的問題，甚至還質(zhì)疑老師的解題步驟，把一個(gè)年近半百的老師都給愣在了原地。

    何成周和齊原頓時(shí)就覺得，這個(gè)人很欠揍，但確實(shí)很B。

    后來，兩人才發(fā)現(xiàn)，這樣的林遂已經(jīng)算是正常了，因?yàn)樗l(fā)起瘋，偏執(zhí)起來，連自己都不當(dāng)人看的。

    上周那場(chǎng)籃球賽，聽說林遂打紅了眼，為了搶一個(gè)球，整個(gè)人都滾到了地上，膝蓋和手肘嚴(yán)重擦傷，就為了搶到球后投一個(gè)籃。

    幸虧投中了，不然，何成周覺得，林遂可能會(huì)把籃球場(chǎng)拆了。

    這得多瘋啊。

    林遂今天換到了這個(gè)好學(xué)生遍布的班，何成周本來以為林遂會(huì)不適應(yīng)，特意來找他說說話，沒想到一來就看到這個(gè)畫面，他拍了拍林遂，開玩笑道：“遂哥，換到好學(xué)生班里的感覺咋樣？”

    ……

    高二1班，大課間。

    “云柔，聽說林遂換班換到隔壁班了？”

    “……”

    云柔捋頭發(fā)的手頓了頓。

    女生繼續(xù)補(bǔ)充道：“那這樣，你們上下學(xué)不是更方便了？”

    “嗯?！?/br>
    云柔不咸不淡地應(yīng)了聲，壓下心里的想法，從桌子上拿出習(xí)題冊(cè)開始看，周圍討論的聲音卻始終沒停過。

    “林遂為什么換去隔壁班啊，直接來我們班不是離云柔更近嗎？”

    “那誰知道啊，或許距離產(chǎn)生美，哈哈?！?/br>
    “美什么美，最美的不就在我們班么?！?/br>
    云柔突然想起上次林遂來找她時(shí)，曾看向過角落里的姜晚，她手里的筆頓了頓，隨即起身。

    她記得，姜晚就在2班，心里逐漸不安起來。

    “她這是去哪兒啊？”

    “大概是去找林遂吧，教室都這么近了，不去白不去。”

    作者有話要說：

    下章回主線了

    姜晚：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)搞起來！

    第14章

    云柔到走廊的時(shí)候，只看見旁邊班級(jí)的欄桿處，正懶懶散散地站著兩個(gè)人。

    她看見何成周轉(zhuǎn)頭，以及那一番上下打量的視線。

    云柔有點(diǎn)局促，何成周這個(gè)人，她放學(xué)的時(shí)候，在林遂身邊見過幾次，對(duì)方似乎對(duì)她有些敵意。

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