但我不會(huì)多放，每次只放一點(diǎn)，加上他這種房間里的一米二的大書(shū)桌永遠(yuǎn)一團(tuán)亂，總找不到自己作業(yè)本的大而化之的性格，哪怕生理上有些不適，也不會(huì)在意。

    如此潛移默化，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，恐怕早就染上毒癮了。

    讓他染上毒癮，讓他在考試的時(shí)候毒癮發(fā)作，考不好試，考砸自己整個(gè)人生，也許這比殺了他還要令他痛苦吧。

    畢竟他如此驕傲，如此傲慢，可笑又脆弱的驕傲與傲慢。

    不過(guò)這樣似乎也不好，吸毒上癮的人雖然不知道毒下在哪兒，卻知道喝什么東西會(huì)緩解毒癮。霍染因毒癮發(fā)作時(shí)一定會(huì)下意識(shí)地尋找羊奶，而那么特殊指向的東西，可以做手腳的人警察一下子就能找到我。

    所以還是得找個(gè)大眾化的。

    或許下在礦泉水里比較好。他每天打籃球都會(huì)喝水，只要偷偷在那個(gè)時(shí)間接近他往塑料瓶里投毒就好了，學(xué)校里人來(lái)人往那么多也很難查到我身上。

    殺人真的很簡(jiǎn)單，比我幻想的要簡(jiǎn)單很多。

    簡(jiǎn)單到像吃飯喝水一樣，隨手就能做了，簡(jiǎn)單到像看了題干的前半段字，就能信手寫(xiě)下答案的基礎(chǔ)題。

    按捺住殺人的欲望，反而更難；答得對(duì)答得好的卷子要去答錯(cuò)，倒要多一道工序。

    簡(jiǎn)單到甚至叫人恐懼。

    我養(yǎng)成了咬指甲的習(xí)慣。

    指甲被我咬得凹凹凸凸，時(shí)常能夠見(jiàn)血，見(jiàn)了血也并沒(méi)有人在意，從沒(méi)有人會(huì)多嘴問(wèn)上一句，于是我只剩下一個(gè)煩惱，這樣書(shū)寫(xiě)卷子，乃至?xí)鴮?xiě)殺人文字的時(shí)候，總有血跡沾上紙面。

    令人惡心。

    骯臟的血像骯臟的念頭一樣，帶著nongnong的腥氣，斑駁在潔白的紙面上。每一滴都是我殺意的顯形，每一滴都猙獰成我胸中野獸的樣子。

    也許該被殺的不是霍染因，該被殺的是我。骯臟的我。

    我開(kāi)始試著期待我成為被害者。但當(dāng)有人來(lái)殺我的時(shí)候，最終的被害者真的是我嗎？

    我有沒(méi)有道理的自信。

    也許不是沒(méi)有道理。

    只要我愿意，我身旁有太多太多不知躲避的羔羊。霍染因也不過(guò)是一只大些的羊。

    但總沒(méi)有人過(guò)來(lái)殺我，而每被嘲弄，被取笑，被當(dāng)頭倒下垃圾，看著無(wú)知的羊在那里咩咩狂笑，又有新的潔白的紙張染上骯臟的字跡與鮮血。

    煩躁與痛苦。

    能答對(duì)卻要故意答錯(cuò)。

    周而復(fù)始，一個(gè)繞不出來(lái)的怪圈。

    ……

    后來(lái)，有人偷了我的計(jì)劃。

    ta在飲水機(jī)里下了毒。

    第一一六章 男生懂得比女生以為的要多得多。他們裝作不懂，不過(guò)是不懂更符合他們的利益。

    或許也不盡然是偷，是ta和我想到了同樣的計(jì)劃。

    最初的異樣是在課桌里發(fā)現(xiàn)。

    學(xué)校的課桌是翻蓋的，長(zhǎng)年累月的使用，我桌子的蓋子已經(jīng)有些歪，我在木蓋子的邊沿上夾了小小的一片紙屑，只要打開(kāi)蓋子，這片紙屑就會(huì)落到地上，當(dāng)然，只要把紙屑原封不動(dòng)夾回去，我就不會(huì)知道有人做了小動(dòng)作。但亂動(dòng)我桌子的人，往往不會(huì)注意這個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕注意到了，也不會(huì)在意。

    今天也不例外。

    我放下書(shū)包，看一眼消失不見(jiàn)的紙屑，打開(kāi)桌肚。

    結(jié)果令我意外，桌子里沒(méi)有垃圾，沒(méi)有昆蟲(chóng)的尸體，什么都沒(méi)有，除了我放在其中的課本書(shū)籍。

    有人動(dòng)過(guò)我的桌子，卻沒(méi)有在里頭放東西？

    這個(gè)意外之后，班級(jí)里的午休時(shí)候，一陣嚷嚷聲響起。

    “水要沒(méi)了，趕緊去水房搬水去！”

    叫嚷的是班級(jí)里的體育課代表蔣婕，她長(zhǎng)手長(zhǎng)腳，一頭短發(fā)，脾氣又暴躁，外貌有些男性化，但是她家庭條件非常不錯(cuò)，是霍染因的狗腿之一——也是霍染因的愛(ài)慕者之一。

    只是因?yàn)樽约旱耐饷?，她雖然日常在班級(jí)里吆五喝六，但對(duì)于霍染因總有些羞澀自卑，不敢將自己的心意告訴霍染因，日常就大大咧咧地在霍染因身旁裝兄弟朋友，料理霍染因不喜歡的人——比如我——再教訓(xùn)任何敢接近霍染因的女生。

    如今他們已經(jīng)升上高二了，新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，有個(gè)高一的女生和霍染因走得近，還一起看了兩場(chǎng)電影，她就帶著她的狗腿們，直接跑到高一去，把女生喊出教室，讓她自己扇自己巴掌。

    女生打了自己兩下，蔣婕嫌她打得輕，拉開(kāi)她的手，又狠狠扇了她好多巴掌，那時(shí)女生班里的同學(xué)，全部擠到教室的窗戶里張望著，跟看猴戲一樣。

    事后也沒(méi)鬧出什么事來(lái)，女生臉皮薄，在學(xué)校里受了欺負(fù)，尤其是涉及早戀風(fēng)波的，有時(shí)覺(jué)得其實(shí)是自己的過(guò)錯(cuò)，越發(fā)不敢告老師告家長(zhǎng)，反而助長(zhǎng)了蔣婕的氣焰。

    沒(méi)有反應(yīng)的眾人里，包括和女生一起去看電影的霍染因，他照樣跟蔣婕哥兩好。

    蔣婕還以為是沒(méi)人敢越過(guò)她告訴霍染因，而那位女生也被自己打服了，自鳴得意走路帶風(fēng)了許久。

    可笑。

    蔣婕以為霍染因不知道的所有事情，霍染因都知道。

    他不說(shuō)，不過(guò)是因?yàn)樗辉谝狻?/br>
    不在意和自己一起看電影的女生，也不在意蔣婕的心意。

    男生懂得比女生以為的要多得多。他們裝作不懂，不過(guò)是不懂更符合他們的利益。

    不過(guò)這些也僅僅是蔣婕招貓逗狗的學(xué)校生活中微不足道的一件事而已。

    她叫了一聲，班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)響起了附和聲，催著生活委員趕緊派人去水房搬水。

    學(xué)校里喝礦泉水，是要交水費(fèi)的，不多，一學(xué)期30元，班里絕大多數(shù)人都交了水費(fèi)，因此搬來(lái)的礦泉水消耗得比較快，一般三天能喝完一桶水。

    所以每回去搬水，都是一連搬來(lái)兩桶，這樣正好管一周用。

    但這一次的兩桶水，消耗得額外快，記得周三下午才換上的，現(xiàn)在是周五上午，已經(jīng)只剩下三分之一了。

    午休里，大家說(shuō)了兩句話，最后因?yàn)閿?shù)學(xué)老師突然進(jìn)來(lái)，派發(fā)下了卷子，也就先把換水的事情撂下來(lái)。

    我在那時(shí)候并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。

    直到當(dāng)天晚上，我留下來(lái)打掃衛(wèi)生，這不是我值日的時(shí)間，但有蔣婕在，這種替人打掃的日子，三不五時(shí)就會(huì)發(fā)生。

    仔細(xì)想想，也許我應(yīng)該感謝她。

    因?yàn)榫褪沁@一次，當(dāng)我打掃教室的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)，礦泉水機(jī)旁的空桶里，那枚封著水桶口的圓形塑料片上，有一粒小小的針孔。

    有人用針，戳穿了礦泉水封口塑料片。

    ta想做什么？

    自自然然，不費(fèi)腦筋，我想到了我的計(jì)劃。

    我想到了ta的計(jì)劃。

    ta在水里投了毒。下毒之后，當(dāng)然要逃脫責(zé)罰，擺脫嫌疑。

    e班總共49人，有45人交了水費(fèi)，能夠在班級(jí)里喝水，投毒事件里最大的嫌疑自然存在剩余不在班上喝水的人中。

    我，就是這四人之一。

    ta是誰(shuí)呢？從動(dòng)機(jī)上看，她一定非常討厭我們班的人，所以才會(huì)想到去共用的水桶里投毒。

    水桶在周二下午就被搬來(lái)了，ta可以有一整個(gè)周二晚上來(lái)投毒。班上的每個(gè)人都有等額的機(jī)會(huì)，哪怕那些喝了水的也有可能是ta。

    除了班級(jí)里的人，也可能是班外的，教室的門(mén)很老舊，一張學(xué)生卡就能輕松打開(kāi)。

    今天早上會(huì)是ta翻動(dòng)我的課桌嗎？我又一次翻看了我的書(shū)桌，我把它掏空往下傾倒，只倒出一陣灰塵。

    但這不能證明什么。

    換做是我，想要栽贓一個(gè)人當(dāng)然不會(huì)傻到放置顯眼的類(lèi)似針筒的東西，若真這么傻，循規(guī)蹈矩好好過(guò)日子，也不失為一種唯唯諾諾的活法。

    如果是我，我會(huì)往夾縫里倒一些不易察覺(jué)，但犬類(lèi)聞得出的粉末。

    這樣既安全、又經(jīng)濟(jì)。

    我猜測(cè)，ta給飲水機(jī)投的毒就是毒品。毒品有成癮性，班上的人不自覺(jué)的消耗更多的水，于是水消耗變快了，這樣的推演具有較高的合理性。

    既然和半桶水同期放置的空桶被針扎破了塑料片，這剩余的水也必定被ta投毒了。

    要把它倒掉嗎？

    我現(xiàn)在接觸它會(huì)增加我身上的嫌疑，現(xiàn)在是周五下午，換水的人都記得還有剩余，周一來(lái)看到?jīng)]有水了，總會(huì)引發(fā)他們的疑惑，再聯(lián)想到周五留下來(lái)打掃衛(wèi)生的我。

    什么都不做，反而能自保。

    當(dāng)然，說(shuō)自保可能虛偽可笑了一些，不如說(shuō)，正好可以報(bào)復(fù)蔣婕這些一直欺負(fù)我的人，我沒(méi)有交水費(fèi)，不喝水才是常事，至于嫌疑，不是還有另外三個(gè)人和我一起沒(méi)交水費(fèi)嗎？

    疑罪從無(wú)，總是個(gè)善政。

    如果我決定不管，待會(huì)只要把書(shū)桌拖去清洗，擦干凈邊邊角角就好了，就和我沒(méi)有任何關(guān)系了。

    這種想法在我腦海里停留了整整十分鐘，最后我把它刪去了。

    我對(duì)班級(jí)里的同學(xué)沒(méi)有太多意見(jiàn)，人很難天天注意一只羊，除非這只羊天天到你面前搖頭擺尾，齜牙咧嘴。

    但哪怕對(duì)蔣婕——這只霍染因的跟班，我也沒(méi)有殺意。

    我的所有殺意，始終匯聚在霍染因身上。在殺死霍染因之前，我的身邊不適合發(fā)生太多會(huì)讓我被注意到的事情。

    如果我現(xiàn)在放任一時(shí)的沖動(dòng)，報(bào)復(fù)蔣婕，只證明我的大腦已經(jīng)不夠冷靜，它已經(jīng)被激素控制，它已不夠安全。

    但我需要這份安全嗎？

    我自問(wèn)著，也沒(méi)有答案。

    也許時(shí)間會(huì)告訴我一切吧。

    我將剩下的水，都裝入礦泉水瓶中。塑料桶清空后，封口的圓塑料片上，果然有針孔。水我打算保留下來(lái)作為物證，同時(shí)，也想拿著它去那個(gè)網(wǎng)吧里問(wèn)問(wèn)這是什么貨。

    我看著手里透明的水，突然有了新的想法。

    正如一直被欺負(fù)的我并沒(méi)有對(duì)全班同學(xué)都產(chǎn)生恨意，ta真的想要報(bào)復(fù)所有人嗎？

    這種投毒，可以表面上看是針對(duì)全班同學(xué)的，實(shí)際上針對(duì)特定人士，擴(kuò)大受害者只是ta的障眼法，模糊ta的動(dòng)機(jī)。

    或許那個(gè)特定人士就是蔣婕。

    因?yàn)樵趀班里，唯有蔣婕這個(gè)每天都要消耗大量體力鍛煉體育，想作為體育特長(zhǎng)生參加高考的蔣婕，在班級(jí)里喝水最多。

    而且她最招搖，做的事情也最招人討厭。除了上回的高一女生外，她還欺負(fù)過(guò)很多人，比如最近有一個(gè)和她很不對(duì)付的許詩(shī)謹(jǐn)，鬧到了寫(xiě)遺書(shū)和她對(duì)抗的程度。