“那可未必！”宋清書(shū)聲音開(kāi)始尖銳，不自覺(jué)提高了音量。若是他和路煬同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，他不信他會(huì)輸！

    路煬臉上帶著不屑的輕笑，卻沒(méi)了耐心和宋清書(shū)解釋。

    宋清書(shū)偽裝成和溫奈一樣溫柔善良的人設(shè)，卻忘記了，越是相同的人，他們對(duì)彼此的感觸越深刻。當(dāng)溫奈稍有察覺(jué)他并不是表現(xiàn)出來(lái)的那樣時(shí)，就會(huì)啟動(dòng)自我保護(hù)機(jī)制，開(kāi)始遠(yuǎn)離。

    以他對(duì)溫奈的了解，大約在禮儀團(tuán)排練時(shí)，謝政以宋清書(shū)朋友出現(xiàn)卻和盛子亦起了沖突，她就應(yīng)該對(duì)宋清書(shū)沒(méi)了好印象。

    有一說(shuō)一，他的小姑娘機(jī)警得很。

    路煬想到這兒，不自覺(jué)哼笑出聲。

    溫奈有時(shí)會(huì)不太懂怎么和人交往，可她卻并不是沒(méi)有底線(xiàn)和骨氣。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓她早早就設(shè)立起了一條“被愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)”。

    路煬深以為，在這個(gè)世界上，不會(huì)有人比他還要符合那條標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)。

    第56章 .56顆小草莓“昭告天下?！薄?/br>
    四十五分鐘的大課,就連課間，溫奈都沒(méi)從教室里出來(lái)。

    宋清書(shū)和應(yīng)妙妙在清遠(yuǎn)小學(xué)沒(méi)呆不了多久，就得跟著送物資的面包車(chē)一起離開(kāi)錦屏縣,到路上和其他人一起匯合返校。

    大概是受了路煬的刺激,宋清書(shū)在接下來(lái)的時(shí)間里,沒(méi)再找機(jī)會(huì)和溫奈說(shuō)話(huà)。

    反而是應(yīng)妙妙在大課間時(shí),走進(jìn)教室,深深看了幾眼給學(xué)生講解課后題的溫奈，最終欲言又止,什么都沒(méi)說(shuō)又默默離開(kāi)。

    溫奈若有所感地回頭，只看到她一個(gè)背影。

    她從不會(huì)主動(dòng)認(rèn)為這兩人是為她而來(lái)的，心里也沒(méi)多少負(fù)擔(dān)，并不將兩人的沉默放在心上。

    反而是聽(tīng)她講題的秦嶺,咬著筆頭含糊不清地說(shuō)道：“奈奈老師，剛才那個(gè)jiejie好像有話(huà)要和你說(shuō)哦?！?/br>
    溫奈佯裝詫異看他一眼，“你年齡不大，懂得倒是蠻多哦？”

    誰(shuí)料秦嶺狡黠一笑，“原來(lái)奈奈老師也看出來(lái)了，那就是不想聽(tīng)她說(shuō)咯？”

    ……

    溫奈震驚于這么個(gè)半大的小男孩,會(huì)有這么敏銳的心思,她伸手將筆頭從他嘴巴里抽出來(lái),干巴巴轉(zhuǎn)移了話(huà)題,

    “咬筆頭不衛(wèi)生?！?/br>
    秦嶺聽(tīng)話(huà)地將鉛筆放下，將桌面上的本子轉(zhuǎn)了九十度，朝著溫奈的方向給她看本子上的試題，

    面上卻仍是小大人般的了然笑意，

    “我都懂的,有些話(huà)不聽(tīng)也罷?！?/br>
    溫奈輕輕拍了拍他腦袋，板起臉，“別說(shuō)亂七八糟的，讓我看看你的題寫(xiě)對(duì)沒(méi)有，還在這兒開(kāi)解老師了？”

    秦嶺一本正經(jīng)地坐好，比了個(gè)“請(qǐng)看”的手勢(shì)，

    “老師，我都是聽(tīng)我媽說(shuō)的。我媽讓我以后考不好就不要和她講成績(jī)，因?yàn)椤宦?tīng)也罷’！”

    溫奈憋著笑意，一個(gè)班級(jí)三十號(hào)人，就數(shù)著秦嶺這小子最活潑，話(huà)最多，也看著最機(jī)靈。

    大課間里，所有孩子都抓緊時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)，看起來(lái)調(diào)皮的秦嶺卻抓住了她讓她幫忙講解題目。

    這種反差讓溫奈對(duì)秦嶺這個(gè)小男孩觀(guān)感特別好。

    這會(huì)兒，小大人秦嶺還在說(shuō)呢，

    “奈奈老師，我覺(jué)得你已經(jīng)很好了，即使你很冷漠，也不會(huì)變成我媽那么可怕的女人的?！?/br>
    溫奈終于忍不住，噗呲笑出聲，隨著她笑倒的動(dòng)作，還用秦嶺的鉛筆，給他做對(duì)的習(xí)題上打了個(gè)大大的對(duì)勾。

    她將本子鉛筆遞給秦嶺，豎起大拇指鼓勵(lì)道：

    “全做對(duì)了！很棒，老師看好你！下次一定能考好?！?/br>
    誰(shuí)料，這話(huà)一出，原本游刃有余的秦嶺反而靦腆了許多，雙手接過(guò)本子，沒(méi)了剛才那股勁兒，

    “謝謝老師?！?/br>
    這才不過(guò)是到清遠(yuǎn)小學(xué)的第二天，溫奈就深深喜歡上了錦屏縣，喜歡上了清遠(yuǎn)小學(xué)，和這里的每一個(gè)人。

    她吐了一口氣，給秦嶺講：“好好學(xué)習(xí)知道么？外邊的世界可精彩了，等你們學(xué)好習(xí)，去大城市里看看多繁華，去大自然里看看美麗風(fēng)光。未來(lái)有很多可能性在等著你們呢?！?/br>
    愛(ài)玩是小孩子的天性，是以這樣的話(huà)，一般的小孩子都不愛(ài)聽(tīng)。

    溫奈只上了一節(jié)課就能感受到，這三十多個(gè)孩子里，也并不是所有的孩子都愿意學(xué)習(xí)。

    上課時(shí)也會(huì)有走神、搞小動(dòng)作、不認(rèn)真去搗蛋別人的孩子，但相反的，也有特別拎得清的孩子。

    就像她現(xiàn)在面前的秦嶺，聽(tīng)了她的話(huà)不僅沒(méi)表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩，反而還流露出了憧憬向往的神采。

    溫奈沒(méi)想多說(shuō)，但對(duì)上他的眼神，她又鬼使神差拿出了手機(jī)，給秦嶺看川城里拍的一些照片。

    “這是川城大學(xué)，我就來(lái)自這個(gè)學(xué)校?！睖啬蝿澾^(guò)一張，“這是川大圖書(shū)館，幾乎什么書(shū)都可以在這里找到，大學(xué)生也可以來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)?！?/br>
    秦嶺的關(guān)注點(diǎn)很樸實(shí)，“哇，好多書(shū)，好寬敞的桌子?！?/br>
    ……溫奈又被孩子的話(huà)戳中了。

    她看了眼秦嶺小小的只能放兩本書(shū)的小桌，勉力說(shuō)道：“是呀，不僅僅是圖書(shū)館，還有食堂、宿舍的設(shè)施都很好?！?/br>
    秦嶺抿著唇，視線(xiàn)從手機(jī)移到溫奈臉上，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可憐兮兮了：

    “奈奈老師，我真的能念大學(xué)嗎？”

    *

    “我真的能念大學(xué)嗎？”

    在教師宿舍里，溫奈和路煬學(xué)秦嶺的語(yǔ)氣，她蹙著眉，越發(fā)能理解為何沈凌和殷云心都在致力于公益助學(xué)事業(yè)。

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