珍妮明白，米歇爾有可能會(huì)放棄自己，如果想要獲得她的幫助，最好盡快成長(zhǎng)。

    她咬了咬牙。

    “我明白，我會(huì)盡力，請(qǐng)你教我?！?/br>
    米歇爾的表情稍稍柔和下來(lái)，她輕輕拍了兩下手掌：“那么帶我逛一逛圖靈學(xué)院吧，畢竟之后我還要帶兩位神使，總不能一竅不通。”

    圖靈學(xué)院今日的學(xué)生并不多，部分學(xué)生回家或是出門(mén)去進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目，珍妮的引領(lǐng)下米歇爾迅速的記住了校園里的幾個(gè)主要設(shè)施。

    “圖書(shū)館有很多文獻(xiàn)，魔法指導(dǎo)類(lèi)的較多……”

    米歇爾瞥了一眼：“應(yīng)該比不上蘭德?tīng)柕臅?shū)庫(kù)?！?/br>
    珍妮：“……”

    珍妮猶豫片刻，想了想似乎確實(shí)如此，選擇了不反駁米歇爾。

    她想了想，似乎也沒(méi)什么地方可以去了，就問(wèn)道：“要去教學(xué)樓看看嗎？我下午有一節(jié)課，可以旁聽(tīng)?！?/br>
    米歇爾看了一眼圖書(shū)館的門(mén)口。

    她好像感覺(jué)到了什么，視線在那里多停頓了一會(huì)兒，隨后收回：“走吧?！?/br>
    就在他們離開(kāi)的后一秒，圖書(shū)館里走出了一個(gè)高挑的身影，墨色的長(zhǎng)發(fā)和深藍(lán)色的法師長(zhǎng)袍幾乎融為一體，他有些疑惑地注視米歇爾和珍妮離去的背影。

    總覺(jué)得……很熟悉。

    身后隨著他的腳步停下的學(xué)生墊腳探頭，嘗試發(fā)現(xiàn)自己老師停下來(lái)的原因：“老師？您在看什么？”

    男人搖了搖頭。

    他的聲音很溫柔，就像是春日的風(fēng)輕拂過(guò)：“走吧，課程快要開(kāi)始了?！?/br>
    魔法理論課程的教室距離她們圖書(shū)館稍稍有些距離，珍妮的書(shū)放在她的空間戒指里面，取出來(lái)的時(shí)候很方便。

    米歇爾從正門(mén)走進(jìn)教室，很快就吸引了一大群人的注意。

    “那是蘭德?tīng)柤易宓哪且晃话桑俊薄昂糜袣赓|(zhì)……啊，看向我了！”

    “要讓他們閉嘴嗎？”

    米歇爾剛剛坐下來(lái)，珍妮皺著眉把書(shū)遞給她，而后用眼神威嚇那些有意無(wú)意打量這邊的學(xué)生。

    米歇爾倒是鎮(zhèn)定自若：“不用，隨意。”

    她翻看著書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)都是自己的老師早早的就已經(jīng)全都教授給自己的知識(shí)，正要往后翻，光源變成了陰影，書(shū)頁(yè)上的字都有些不清晰。

    米歇爾抬頭看向擋住自己光的少年。

    他的胸前掛著學(xué)生會(huì)的徽章，背挺得筆直，臉上帶著些傲氣。

    米歇爾簡(jiǎn)單的思考了一下，輕而易舉地將他的臉和印象里某個(gè)家族對(duì)上號(hào)。

    “學(xué)生會(huì)嗎……你是萊納家族的？”

    少年的表情有那么一瞬間的僵硬，但他很快就調(diào)整好了表情，繼續(xù)扯高氣揚(yáng)道。

    “圖靈學(xué)院并沒(méi)有攀附貴族的趨勢(shì)，如果米歇爾同學(xué)想要用家族身份來(lái)向我施壓，還是趁早死心比較好?！?/br>
    米歇爾合上書(shū)。

    “我沒(méi)有這樣的打算，請(qǐng)問(wèn)你找我有什么事？”

    他們的對(duì)話并沒(méi)有刻意地壓制聲音，以至于其余的學(xué)生都將視線投了過(guò)來(lái)。

    少年皺了皺鼻：“你應(yīng)該知道需要組隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)力實(shí)踐吧？把你的隊(duì)伍人選給我，別增加學(xué)生會(huì)的工作量?！?/br>
    這是在刻意地讓米歇爾難堪，她今天才入學(xué)，甚至有可能并不知道有這個(gè)實(shí)踐，刁難是想逼迫她只能和學(xué)生會(huì)的人組隊(duì)。

    少年看米歇爾陷入沉思，語(yǔ)氣里有些得逞的惡意：“沒(méi)有人的話，學(xué)生會(huì)會(huì)給你安排人選，沒(méi)有選擇的余地?！?/br>
    ——所以說(shuō)，這就是大王子的孤立政策？

    米歇爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)這樣幼稚的舉措感到好笑：“給我一天的時(shí)間，我會(huì)盡快找好隊(duì)伍的。”

    少年噎了一噎，原本要說(shuō)的話全部堵在喉嚨里，一時(shí)間也不知道要說(shuō)些什么來(lái)回答。

    他沒(méi)想到這人竟然那么好說(shuō)話，原本準(zhǔn)備好的措辭反而說(shuō)不出口了。

    偌大的教室里傳出了細(xì)細(xì)碎碎的談?wù)撀?，米歇爾垂眸翻?dòng)著手中的課本，好像什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

    “……米歇爾是這種性格嗎？看起來(lái)沒(méi)有很難相處……”

    “感覺(jué)還有點(diǎn)逆來(lái)順受？”

    “學(xué)生會(huì)有點(diǎn)咄咄逼人了吧?！?/br>
    “……”

    珍妮·那頓：？

    米歇爾能夠感受到身邊女生疑惑的視線，她但沒(méi)有先解答疑惑，只是看著學(xué)生會(huì)的這個(gè)少年走回到自己的位置，坐下。

    她聽(tīng)見(jiàn)了周?chē)娜说膶?duì)話聲，也知道自己并沒(méi)有做錯(cuò)，想要營(yíng)造的人設(shè)也會(huì)慢慢成型。

    珍妮忍不住心中的疑惑。

    在她的眼里，米歇爾應(yīng)該比自己還要傲慢，怎么可能向著這樣的學(xué)生會(huì)低頭？

    “不需要教訓(xùn)他一下嗎……？”

    “珍妮。”米歇爾聲音極低、平靜地喊了一聲她的名字：“我來(lái)教你殺雞儆猴?！?/br>
    第30章

    米歇爾轉(zhuǎn)著手中的筆,用很輕的聲音問(wèn)：“我記得萊納家族近幾年應(yīng)該是上升期吧？”

    珍妮其實(shí)并不是很清楚，遲疑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    米歇爾看著珍妮的表情，她心里本來(lái)就有打算,只是隨口問(wèn)一句，也沒(méi)有繼續(xù)和珍妮說(shuō)話，轉(zhuǎn)頭看向前方。

    這節(jié)魔法理論課上課的時(shí)間已經(jīng)到了，但老師還沒(méi)來(lái)，有些學(xué)生還會(huì)好奇的向后方投來(lái)一些視線。

    米歇爾轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆,大王子為什么有恃無(wú)恐？

    多半是受到了老國(guó)王的授意，如果米歇爾動(dòng)用了蘭德?tīng)柤易宓臋?quán)利,參議院的老家伙們只會(huì)說(shuō)她不夠大氣，是否適合做一個(gè)繼承人還有待估量。

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