不知道為什么，她突然想到了給自己講故事的林阿姨，于是慢吞吞的，做夢(mèng)一樣的說(shuō)。

    “你名字真好聽(tīng)?！?/br>
    冀文濤抬起頭，莫名其妙又有些羞澀的看了一眼陳期。

    “‘冀’是希望的意思吧，之前有人給我講過(guò)?！?/br>
    “嗯?！奔轿臐c(diǎn)點(diǎn)頭，一年級(jí)的小孩認(rèn)字少，他的姓氏復(fù)雜少見(jiàn)，于是經(jīng)常被人追著叫‘黃文濤’，能說(shuō)出自己姓氏含義的，陳期是第一個(gè)。

    他放下筆，終于不再執(zhí)著于做不完的作業(yè)：“你叫什么?！?/br>
    開(kāi)學(xué)第一天安辰就向全班介紹了陳期，今天上午數(shù)學(xué)老師還點(diǎn)了她的名字讓她回答問(wèn)題，而已經(jīng)坐在自己身邊當(dāng)了自己兩天同桌的冀文濤，還在問(wèn)自己叫什么。

    我叫你個(gè)大頭鬼啊，冀文濤的文化讓陳期第一次對(duì)自己的存在感產(chǎn)生了質(zhì)疑。

    不過(guò)很快陳期就不氣了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)冀文濤不僅僅是不知道自己叫什么，他也不認(rèn)識(shí)許惟肖，不認(rèn)識(shí)陸虎，在樓道里遇見(jiàn)同班同學(xué)也會(huì)露出一臉迷?！路鸶緵](méi)有見(jiàn)過(guò)和他打招呼的人。

    他的世界里只有做不完的題練不完的字，還有一些只有他自己知道的語(yǔ)言，自己獨(dú)創(chuàng)的交流方式，當(dāng)然這些在外人看來(lái)難免有些神神叨叨的。

    “哦，冀文濤啊，不懂，不熟，我們都不和他玩?！?/br>
    在陳期提出一些關(guān)于冀文濤的問(wèn)題后，陸虎為難的給出了這個(gè)答案。

    對(duì)于陸虎這個(gè)班里的交際花來(lái)說(shuō)，冀文濤的確讓他摸不到頭腦，男孩子的友情簡(jiǎn)單得很，三五分鐘就能勾肩搭背的管對(duì)方叫哥們兒——自從上了一年級(jí)，哥們兒成了陸虎心中最時(shí)髦最拉風(fēng)的詞。

    但是冀文濤不理任何人，也不和他們玩，男生們沒(méi)有陳期這樣的好奇心，他們的思維很簡(jiǎn)單——你不和我玩，我還不想和你玩呢。

    星期三的體育課自由活動(dòng)，陳期被一群小姐妹圍在角落里說(shuō)悄悄話，透過(guò)人群的縫隙捕捉到了冀文濤的影子。

    要找到他很容易，他是沸騰的水中一塊不會(huì)動(dòng)的小石頭。

    cao場(chǎng)不像是教室，大家都有自己的玩伴和自己的圈子，冀文濤失去了能作為屏障的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，像是被人突然扔到了狩獵場(chǎng)上，即便是站在人群中也顯得孤單和無(wú)措。

    每一年她提起小時(shí)候的事，冀文濤也總會(huì)問(wèn)她。

    “我小時(shí)候那么怪，你干嘛還跟我玩。”

    因?yàn)樗偸悄芸吹?，他站在人群中手足無(wú)措的樣子。

    陳期覺(jué)得很可憐。

    她的新同桌，像是一座孤島。

    39.

    因?yàn)榘渤降谋幼o(hù)，陳期這一個(gè)月的小學(xué)時(shí)光都過(guò)得很愜意，她不用去上課間cao，體育課不用跑步，也不用做衛(wèi)生，前幾天的全校大掃除，安辰居然有辦法把她弄到了醫(yī)務(wù)室，就這樣讓她躲懶躲掉了一下午。

    “楊老師，這就是我之前和你說(shuō)過(guò)的同學(xué)，她之前出了車(chē)禍腿傷了不能動(dòng)，我們班待會(huì)兒大掃除我怕人撞到她，能不能讓她在醫(yī)務(wù)室待一會(huì)兒啊?！?/br>
    楊老師抬眼：“待多久?！?/br>
    安辰笑的甜甜的：“不久，我們忙完了我就接她回去，我保證以后查衛(wèi)生的時(shí)候不讓我們班同學(xué)搗亂，他們要是再搗亂我?guī)湍樗麄??！?/br>
    陳期看著安辰渾然天成的討人喜歡的樣子，嘗試著扯了扯自己的嘴角，卻無(wú)論如何都沒(méi)辦法做到他那么自然。

    剛剛還很?chē)?yán)肅的楊老師被逗笑了：“坐里邊去吧?！?/br>
    “謝謝楊老師！”安辰喊得很大聲，也很得意。

    他總是有辦法哄人開(kāi)心，然后達(dá)到自己的目的。

    比如小時(shí)候用小紅花賄賂爸爸看動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工廠，夸小穆老師長(zhǎng)得真好看給大家爭(zhēng)取自由活動(dòng)的時(shí)間，以及到了徐陽(yáng)小學(xué)，利用班長(zhǎng)身份在同學(xué)面前發(fā)好處收人心，或者是央求高年級(jí)的檢查人員手下留情少扣點(diǎn)量化分，還有像是面對(duì)楊老師這樣，不失穩(wěn)重又足夠討好的和老師說(shuō)好話，講人情。

    那種自然而然發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舉動(dòng)，好像只有安辰做的出來(lái)。

    其他人做出來(lái)就是嬉皮笑臉沒(méi)大沒(méi)小，搞不好還會(huì)換來(lái)老師的責(zé)罰。

    陳期盡量讓自己笑的活潑生動(dòng)，脫口而出的話卻還是干巴巴的。

    “老師，我想喝水。”

    楊老師沒(méi)動(dòng)，聲音穿過(guò)墻面從外間傳進(jìn)來(lái)。

    “自己倒。”

    陳期尷尬的笑了笑，放下了強(qiáng)行扯動(dòng)的嘴角。

    她不是不愛(ài)笑，也不是不愛(ài)說(shuō)話，和熟悉的朋友在一起有時(shí)候她會(huì)是最熱鬧的那一個(gè)，但是她的情感流露是隨心的、自然的，當(dāng)然也有一些顧慮拘謹(jǐn)，讓她強(qiáng)行撒嬌說(shuō)好話，還不如讓她練習(xí)劈叉。

    窗外正對(duì)著他們班的衛(wèi)生區(qū)，她的同學(xué)正拿著拖把掃把打掃衛(wèi)生，有的在原地轉(zhuǎn)圈圈，有的在追逐打鬧，還有的正站在亭子上比誰(shuí)扔進(jìn)水里的石子落的遠(yuǎn)——就是沒(méi)有做衛(wèi)生的。

    剛剛和自己告別的安辰氣喘吁吁的出現(xiàn)在樓下，她看著他站在不遠(yuǎn)處挺直腰板又變成熟悉的班長(zhǎng)模樣，然后假模假樣的走到人群里發(fā)號(hào)施令——也不知道對(duì)著眾人說(shuō)了些什么，大家居然真的開(kāi)始好好干活了。

    陳期忽然想起幼兒園的拔河比賽，他們班女孩多力氣小，本來(lái)毫無(wú)勝算，可安辰不知道怎么想出的鬼點(diǎn)子，比賽前找出了一堆大家畫(huà)廢掉的面具。

    說(shuō)是面具，不如說(shuō)是鬼臉。

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