隨后，這個(gè)孩子被機(jī)器人搬出、運(yùn)送到就近的醫(yī)院。

    在主腦的調(diào)控下，現(xiàn)代社會(huì)的科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也進(jìn)步飛速。

    這個(gè)七歲的男孩，沒(méi)過(guò)幾天就醒了過(guò)來(lái)。

    醒來(lái)之時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己被人群和鮮花簇?fù)碇?/br>
    所有人臉上的關(guān)心和擔(dān)憂都十分真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫虛偽的痕跡，他們獻(xiàn)上鮮花，拉開窗簾，讓溫暖的陽(yáng)光照入冰冷的病房。

    “要去花園里走走嗎？”他的老師輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)，像是生怕驚擾到脆弱的男孩。

    沒(méi)有任何人會(huì)追根究底地詢問(wèn)男孩受傷的原因，他們只會(huì)注重當(dāng)下。

    男孩輕而緩慢地眨了眨眼，濃密纖長(zhǎng)的睫毛就像是振翅欲飛的蝴蝶。

    隨后，他對(duì)著大家綻放出了一個(gè)溫順柔和的笑容，配合著正好照應(yīng)在他身上的陽(yáng)光，看起來(lái)就像是個(gè)天使——

    當(dāng)代教育體系想要培養(yǎng)出來(lái)的，善解人意、真誠(chéng)勇敢、脾氣柔和的天使。

    完美的……天使。

    他輕輕說(shuō)：“好啊?！?/br>
    “我喜歡蝴蝶，喜歡飛鳥，喜歡裹挾著青草淡淡香味的風(fēng)……老師，帶我去看看吧?！?/br>
    隨后的小學(xué)時(shí)光里，這個(gè)曾經(jīng)不是那么完美的孩子仿佛開了竅，聰明的頭腦和毫無(wú)瑕疵的美德讓他年年都能拿到“完美學(xué)生”的榮譽(yù)。

    如果他的一生就這么毫無(wú)波瀾地持續(xù)下去，他必將幸?？鞓?lè)，榮譽(yù)加身，星光燦爛，在眾人的簇?fù)硐掳踩浑x世。

    但是……

    “你，根本一點(diǎn)都不快樂(lè)啊！”

    精神空間里，另一個(gè)林秀眼含淚花，怒氣沖沖。

    七歲的林秀、又或者說(shuō)，小七——這個(gè)他給自己取的代號(hào)代表著他已經(jīng)不再擁有“林秀”這個(gè)名字，現(xiàn)在他只是一個(gè)被淘汰掉的過(guò)去式。

    在新生的林秀醒來(lái)的同時(shí)，小七也在精神空間里醒來(lái)。

    在經(jīng)歷過(guò)由主腦發(fā)動(dòng)的襲擊、感受過(guò)那讓人想要把自己的腦漿都掏出來(lái)的疼痛之后，不知為何，他沒(méi)有迎來(lái)死亡，而是在這片前面的空間里再度清醒。

    這片空間無(wú)邊無(wú)際，空無(wú)一人，小七也不明白為什么他會(huì)被帶到這里——追求自由未能成功、以身殉道的他本應(yīng)該帶著遺憾死去。但現(xiàn)實(shí)仿佛看不慣他一樣，跟他開了一個(gè)更大的玩笑，把他困在這個(gè)荒無(wú)人煙的鬼地方。

    如果不是他能看到外界出現(xiàn)了另一個(gè)自己，他想必會(huì)在這里孤獨(dú)得發(fā)瘋。

    為了不讓這個(gè)悲慘的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)，小七只好把自己的注意力放在新生的林秀身上，日夜觀察，通過(guò)思考林秀的處境來(lái)活動(dòng)自己快要生銹的大腦。

    觀察了那么久，他也確定了一個(gè)事實(shí)：主腦沒(méi)有殺死自己，哈，大概它在被制作出來(lái)的時(shí)候曾被下過(guò)不允許殺害人類的指令吧——它只是清除了“林秀”不該有的記憶，給他洗腦，讓他明白自己應(yīng)該成為一只完美的陶瓷杯。

    而自己？大概是因緣巧合之下的歷史遺留產(chǎn)物吧。

    “林秀”在剛出生時(shí)就轟動(dòng)整個(gè)社區(qū)的精神力隨著年齡的增長(zhǎng)一直在變強(qiáng)，小七猜測(cè)，主腦在不殺死林秀的情況下大概拿他沒(méi)什么辦法，刪除掉的記憶沒(méi)有被丟進(jìn)哪個(gè)回收站，而且受到這具身體的自我保護(hù)機(jī)制的影響，逃到了精神空間……最后形成了他。

    他代表著“林秀”的過(guò)去，他擁有著現(xiàn)在的林秀所缺失的那部分記憶。

    當(dāng)然，記憶終究只能過(guò)去，新的林秀會(huì)有一段新的人生。

    被困在精神空間里的小七，只能眼睜睜地看著“林秀”走上了一條與自己背道而馳的道路。

    新的林秀不像自己一樣，對(duì)什么事情都懷有好奇，作天作地，非要探究個(gè)清楚；他脾氣溫順柔和，從來(lái)不跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，看見什么值得懷疑的事情，也保持一言不發(fā)。

    與小七的敏銳和勇敢相比，他的特點(diǎn)，是沉默的溫和。

    擁有強(qiáng)大的精神力卻偽裝成普通人，新年愿望是度過(guò)平庸的一生——“林秀”依然那么強(qiáng)大，但是他的內(nèi)心是如此的懦弱。

    他甚至不敢做出點(diǎn)什么出格的事情去追求他想要的自由！

    如果新的林秀最終還是沒(méi)能抵抗過(guò)主腦的洗腦，變成了一個(gè)接受命運(yùn)的安排就會(huì)幸福而滿足的人，小七無(wú)言以對(duì)。

    傻而天真的幸福也是一種幸福，他當(dāng)然希望另一個(gè)自己能夠幸福。

    但是小七知道，“林秀”明明是清醒的！

    雖然記憶被洗去，但敏銳的感官不會(huì)消失，活躍的思想不會(huì)死去，他知道主腦的不對(duì)勁！也猜到了自己失去記憶的原因！

    因?yàn)楹ε轮氐父厕H，所以他壓抑著自己的本性，演繹出了一個(gè)主腦喜聞樂(lè)見的人生。

    “你根本就不快樂(lè)！”小七在精神空間里嗓音嘶啞地大喊著，情緒激動(dòng)的他直接就崩潰大哭。

    “幸福”已經(jīng)成為了他的執(zhí)念，但他看不到“林秀”幸福的希望！

    雖然他想要鼓勵(lì)現(xiàn)在的自己像當(dāng)初的自己一樣，想做就做，勇敢前行，直接與主腦對(duì)抗，但他……做不到。

    曾經(jīng)那個(gè)意識(shí)到社會(huì)的畸形、在試探著問(wèn)遍自己身邊所有的人卻得不到一個(gè)滿意的回復(fù)、上網(wǎng)搜索也得不到結(jié)果之后，果斷利用自己精神力強(qiáng)大的本錢想到上門找主腦一探究竟的又機(jī)靈又魯莽的孩子已經(jīng)不見了，現(xiàn)在的他是如此的懦弱。

    畢竟，那種獨(dú)自一人面對(duì)這冷酷無(wú)情的“神明”、被主腦輕輕松松就判下精神領(lǐng)域上的“死刑”的恐懼感他不想要再經(jīng)歷一次了。

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