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“我只是覺得,兩位的關(guān)系真的很好啊?!?/br> “那是當(dāng)然。”五條悟毫不羞愧點(diǎn)頭欣然應(yīng)下,“畢竟悠仁也是我看重的學(xué)生嘛?!?/br> “——而且,馬上你也會是我們中的一員了哦?!?/br> 白發(fā)的咒術(shù)師毫不在意扔下一枚重彈砸在兩位少年之間。 他長腿一跨,堪稱坐姿蠻橫硬生生擠進(jìn)兩個少年中間,一把撈出藏在背后的咒骸擺在炭治郎眼前,語調(diào)輕浮。 “來,這是給炭治郎的見面禮。” “那不是……”夜蛾校長的咒骸嗎? 虎杖悠仁疑惑地看著被硬塞進(jìn)惡鬼手中的丑陋玩偶,又低頭看了一眼自己手上正在呼呼大睡造型奇葩的咒骸,忽然一陣惡寒。 用這種東西作為見面禮真的好嗎?! “哇!” 造型一言難盡的咒骸剛剛碰到炭治郎手心,原本緊緊閉合的雙眼忽然間睜開,迅雷不及掩耳之勢就要給灶門炭治郎迎面來上一拳。 猝不及防被嚇了一跳的惡鬼一把將手上的咒骸丟開,差點(diǎn)控制不住尖銳的指甲把正滿屋子亂跑的咒骸剖成兩半。 “這是什么??!” 炭治郎震驚地看著滿屋子亂蹦,時不時還沖他們搞怪的咒骸,差點(diǎn)失去言語能力。 他不是沒見過那些女孩子家里面會擺的人偶,但是那些人偶絕對不會動啊! 更何況他根本就沒從這東西身上聞到半分活物的味道! “哈哈哈哈?!睈鹤鲃〉贸训哪碂o良教師捂著肚子,癱在沙發(fā)上毫無形象大笑,只差沒拿出手機(jī)沖著惡鬼一陣猛拍。 “那東西叫咒骸?!迸闹笸?,終于是笑夠了的咒術(shù)師好心解釋道。 “不用擔(dān)心,這東西必須要注入咒力才會能夠活動?!?/br> 所以剛才是不是某人故意就有待考究了。 “這東西的原理解釋起來挺麻煩的——不過不要緊,你以后應(yīng)該會學(xué)到?!?/br> “不好意思,請等一下?!碧恐卫膳e起手,一本正經(jīng)地提出疑問。 “我并沒有想要加入高專???” 雖然很感謝這兩位好心人在他失控的時候幫助了他,但是果然他還是找個什么深山老林避開人群生活比較好吧。 死亡是現(xiàn)在的他已經(jīng)無法妄想的珍貴之事,唯一能做到的只有盡可能避開自己傷害人類的一切可能。 “嗯?!蔽鍡l悟點(diǎn)點(diǎn)頭,表示自己已經(jīng)聽到了。 然而灶門炭治郎還沒來得及松口氣,白發(fā)男人下一句話接踵而至。 “但是我已經(jīng)幫你處理好入學(xué)相關(guān)事宜了哦?!?/br> “而且啊——”五條悟擺著手,試圖給惡鬼講道理。 “你不是想要祓除自己嗎?但是看昨天的樣子,你自己根本就做不到吧?!?/br> “所以你看啊,你入學(xué)高專,我們一方面可以尋找祓除你的辦法,然后又可以避免你失控傷到無辜的人類?!?/br> “哦哦對了,你還能幫我們一起消滅咒靈?!?/br> “看,一舉三得!” 五條悟一拍手,忍不住為自己的好主意點(diǎn)贊。 “真不愧是GTG想出來的好辦法?!?/br> “咒靈?” 炭治郎更加迷惑了。 “之前虎杖君就說過什么咒靈的……那到底是什么?” 是之前那些不知為何聚集在他周圍,然后被骨鞭撕裂的怪物嗎? “確切的說法,咒靈是從人類一切負(fù)面情緒中誕生出的怪物?!?/br> “雖然弱小的咒靈只會對人類產(chǎn)生類似于身體不適這樣的影響,不過強(qiáng)大的咒靈——” “可是會殺人的哦?!?/br> 五條悟勾起唇角,滿意地看到眼前惡鬼突然間呼吸一窒。 “啊——那些被咒靈害死的人真的好慘啊?!?/br> “好多都死無全尸,不知道遭受了什么樣的折磨?!?/br> 五條悟搖頭嘆息。 “請您不要再說了?!?/br> 炭治郎深吸一口氣,五條悟似乎還想繼續(xù)說,然而被惡鬼直接打斷。 灶門炭治郎下意識往腰間摸去,手上卻陡然一空。炭治郎這才反應(yīng)過來,他的日輪刀自從上次被白發(fā)男人搶走后,到現(xiàn)在都沒有還給他。 “請告訴我祓除那些所謂的咒靈的方法?!?/br> 炭治郎抬起頭,直直看向悠哉悠哉坐在沙發(fā)中央的白發(fā)咒術(shù)師。 明明是一雙絕對不似人的尖利豎瞳,然而那雙瑰紅色的眼眸深處此刻卻像是燃著起璀璨無比的烈焰,映照得這雙眸子熠熠生輝。 炭治郎抿緊了唇,無聲在心底作下決定。 此世間雖然已無惡鬼亂世,卻仍有禍亂危害安寧。 他不是什么咒術(shù)師,現(xiàn)在的模樣也不能再被稱為是鬼殺隊(duì)成員。 可他依然想要守護(hù)普通人的幸福安寧。 為此,即便是以這樣丑陋的身份與面貌,他也一樣愿意握上赤刀,再度戰(zhàn)斗。 第5章 chapter5 “待會兒你要見的就是高專的校長,夜蛾正道。” 帶著炭治郎走在泛著青白的石板路上,五條悟似乎是怕少年緊張,貼心地向?qū)Ψ浇忉尅?/br> “不用擔(dān)心,夜蛾校長人還是挺不錯的。” 他拍拍身邊惡鬼的肩膀,像是在鼓勵。 “只要經(jīng)過他的同意,你就能和現(xiàn)在的一年級生一起上課了?!?/br> “順帶一提,你們的班主任就是我哦。” --