仁和縣就是個(gè)小地方，從大城市轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生自然少之又少，原主傳遞過來的記憶里，六班就有一個(gè)跟她一樣這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的女生。

    抽泣聲戛然而止，蘇晚晚聽見有細(xì)碎的摩擦聲，應(yīng)該是對(duì)方從地上站了起來或者擦眼淚。

    過了一會(huì)兒，女生悶悶的帶著鼻音的回答聲才響起：“嗯，你也是嗎？”

    蘇晚晚“昂”了一聲：“對(duì)，我在五班。”

    李玉珍也知道五班的蘇安琪，那是一個(gè)名字洋氣，長(zhǎng)相也帶著點(diǎn)兒混血兒模樣的漂亮女生。只是聽說，對(duì)方在五班似乎也是被欺負(fù)被排擠的。

    同病相憐讓李玉珍立刻對(duì)蘇晚晚產(chǎn)生了好感，擦干眼淚暫時(shí)忘了自己遭受的霸凌，而是問起蘇晚晚：“你也是被人關(guān)在廁所了嗎？”

    蘇晚晚站起身，推開隔間門出去，把隔壁的也打開了。

    李玉珍是個(gè)大眼妹，長(zhǎng)得挺好看的，眼神看著有些倔強(qiáng)。

    蘇晚晚單手靠在門框上，上下打量對(duì)方：“沒有，我自己過來的。你還好嗎？有沒有哪里受傷？”

    突然彼此面對(duì)面地相交，對(duì)方?jīng)]有跟自己一樣滿身狼狽，反而看起來精神頭不錯(cuò)。李玉珍窘迫地側(cè)身整理頭發(fā)衣服，一邊連連搖頭：“沒、沒有的。”

    這樣的見面，確實(shí)挺尷尬的。

    兩人面面相覷半晌，聽見外面上課鈴響了，都悄悄松了口氣，客客氣氣地一個(gè)說了謝謝，一個(gè)說了再見。

    回教室的時(shí)候老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，看見蘇晚晚剛回來，也沒多說什么，只是提醒了一聲注意時(shí)間，就讓她回自己座位上開始上課。

    翻開課本，作出乖乖聽課的樣子，蘇晚晚才謹(jǐn)慎地觀察班上同學(xué)的表情神態(tài)，發(fā)現(xiàn)基本上沒幾個(gè)人關(guān)注她，而是帶著分享隱秘的怪笑傳著小紙條。

    也不知道是誰搞了個(gè)大的，直接將一個(gè)作業(yè)本從第一排傳下來，每個(gè)座位上的同學(xué)都被傳到，每個(gè)人也都會(huì)看上面內(nèi)容，再寫上一些內(nèi)容。

    蘇晚晚這個(gè)原本格格不入的轉(zhuǎn)學(xué)生也沒有被刻意漏掉，前桌女生傳過來時(shí)甚至還趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書的時(shí)候扭身帶著怪笑對(duì)蘇晚晚說：“喂首爾小姐，加入我們的機(jī)會(huì)來咯～”

    蘇晚晚：“”

    現(xiàn)在的高中生都這樣黑澀會(huì)了嗎？

    蘇晚晚垂眸看作業(yè)本上的“班級(jí)群聊”內(nèi)容，毫不意外，都是在討論韓金惠不穿內(nèi)褲這件事的。

    也許是因?yàn)橛梦淖指菀妆┞度说谋拘?，作業(yè)本上居然有男生直接寫著要找機(jī)會(huì)上韓金惠，看見這樣污穢內(nèi)容的女生不鄙視該男生，反而嘻嘻哈哈地或附和或慫恿。

    所以這次穿越的依舊是恐怖片，且還是跟校園霸凌有關(guān)的韓國恐怖片嗎？

    救命，根本就沒看過！

    身后的同學(xué)早就伸長(zhǎng)了脖子翹首以盼，可左等右等，都沒能等到“群聊本”傳下來，忍不住拿筆使勁戳了戳前桌轉(zhuǎn)學(xué)生的背。

    然而戳了對(duì)方也沒反應(yīng)，反而往前拉了拉椅子，避開她的戳背。

    后桌女生：“？？？你他媽！”

    “樸淑娜，你在做什么？”老師忽然出聲，后桌女生嚇了一跳，吱嘎一聲慌忙站了起來：“沒、沒做什么?！?/br>
    認(rèn)真負(fù)責(zé)的韓老師并不買賬，放下粉筆雙手撐著講臺(tái)，板著臉對(duì)樸淑娜說：“我已經(jīng)看了你很多次了，你一直在用筆戳蘇安琪同學(xué)的背，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你是有什么問題必須現(xiàn)在立刻馬上就討教同學(xué)？還是你在故意干擾她？”

    新轉(zhuǎn)來的兩個(gè)同學(xué)有些不合群，這個(gè)韓老師是有所耳聞的，不過因?yàn)樗瞧甙喟嘀魅危瑢?duì)五班也只是科目授課老師，不好直接逾矩插手管。

    可是現(xiàn)在在他的課堂上，居然就有同學(xué)這樣，韓老師不得不懷疑這些在他們看來還是孩子的學(xué)生，私底下到底都是怎樣對(duì)待新同學(xué)的。

    樸淑娜被質(zhì)問，面紅耳赤半晌才吞吞吐吐說有問題想問，結(jié)果韓老師早有準(zhǔn)備，直接讓她有問題現(xiàn)在就問他。

    這一下，樸淑娜再?zèng)]借口可以說了，只能垂頭喪氣接受了被趕出教室在窗外罰站的懲罰。

    有了這么一遭意外，全班同學(xué)的注意力也都又重新轉(zhuǎn)回了蘇晚晚身上。

    偏偏因?yàn)轫n老師更加嚴(yán)格的課堂紀(jì)律要求，眾人也不敢再多做什么。

    終于熬到下課，幾個(gè)同學(xué)立刻圍了過來，眼神兇狠，氣勢(shì)洶洶。

    蘇晚晚無所畏懼，忽然高高舉起手，大喊：“韓老師！”

    已經(jīng)走到教室門口的韓老師立刻被叫住，回頭就看見幾個(gè)同學(xué)疑似要圍向新同學(xué)的一幕。這讓他神色一凜，當(dāng)即毫不猶豫地大步走了回來，“怎么了？有什么問題要問老師嗎？”

    蘇晚晚嘴角噙著笑意環(huán)視了或明目張膽或暗中關(guān)注著自己這邊情況的同學(xué)，無視了某些人威脅的眼神，看著韓老師乖乖好學(xué)生似的說：“抱歉，韓老師，會(huì)不會(huì)耽誤到你的休息時(shí)間？可是我真的有一個(gè)問題想不明白，希望能及時(shí)向您請(qǐng)教?！?/br>
    韓老師松了口氣。

    原主轉(zhuǎn)學(xué)過來的成績(jī)單很優(yōu)秀，入學(xué)后表現(xiàn)得也很乖巧認(rèn)真，現(xiàn)在因?yàn)橛幸苫蠖凶∷?qǐng)教問題，韓老師對(duì)她的印象自然更好了。

    托原主的記憶，蘇晚晚確實(shí)找到了一個(gè)很容易迷惑住學(xué)生的問題點(diǎn)，一個(gè)課間休息的時(shí)間剛好夠解惑。

    韓老師剛走，下一節(jié)課的老師就又來了，原本暗自咬牙準(zhǔn)備等韓老師離開就去找蘇晚晚麻煩的同學(xué)不得不繼續(xù)憋著那口氣，心不甘情不愿地坐回自己的座位上。

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