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    “‘光’的部分暫時(shí)完結(jié)，其中最大的成果是發(fā)現(xiàn)了魔力具有自身波動(dòng)，以及通過直接調(diào)節(jié)魔力波動(dòng)施法可以消除施法對(duì)光的依賴性，從而降低魔力消耗?！?/br>
    溫蒂在她的記錄上添上重重一筆。自從她掌握了從魔力波動(dòng)出發(fā)去施展魔法的方法后，她的“單位時(shí)間魔力消耗數(shù)”降到了歷史新低，與理論值的偏差低于5%。

    帶著良好的心情，溫蒂跑去安娜那里啃德語去了。生活如此充實(shí)，真是美好的人生。

    然后春天來了。

    仿佛是一眨眼間，從窗子外看出去的景色就點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)綠色了?；疑膫惗胤路鹜蝗粺òl(fā)出了生命，讓人的心情都飛揚(yáng)起來。

    復(fù)活節(jié)假期每個(gè)孩子都分到了一個(gè)雞蛋。

    溫蒂還有一塊額外的蛋糕，因?yàn)樗纳盏搅?。她很有朋友愛地分了一半給湯姆，又分了一丟丟給丹尼斯。（喂，= =）

    假期結(jié)束后的那個(gè)早晨，溫蒂被帶到了“5-10”號(hào)房。

    這個(gè)房間并不比“2-4”大多少。一面墻上掛著一塊大一點(diǎn)的黑板。黑板前，一個(gè)頭發(fā)花白的女人坐在一把靠背椅上念書，她的眼睛離書本很近，就像湯姆形容的那樣。底下幾排小凳子小桌子，每張桌子上放著一塊破舊的寫字板，可擦除可重復(fù)利用的那種。

    “伊莉莎，這是溫蒂·卡特。新來的。”

    頭發(fā)花白的女人愣愣地抬起頭，她的目光渙散：“哦，好的，你隨便坐。”然后繼續(xù)把頭埋到書本里。

    溫蒂看到湯姆早早坐在那里了，還朝她眨眨眼。于是歡快地跑到湯姆旁邊的座位上坐好。有小伙伴占座的感覺棒棒噠。O(∩_∩)O~~

    然后進(jìn)來的是老面孔杰西卡，看到溫蒂鼻孔朝天冷哼一聲。溫蒂汗顏，真是生命不息，撕逼不止。

    再接下來就是一些三五成群的大孩子。每進(jìn)來一個(gè)，湯姆就小聲地介紹他們的名字和脾氣。加上已經(jīng)在屋里的3個(gè)，總共11個(gè)孩子，4個(gè)女孩，7個(gè)男孩。比利是一個(gè)高高壯壯的陽光男孩，有著一頭棕色的卷發(fā)。傳說中的杰克和查理沒有出現(xiàn)，因?yàn)椤八麄兩礁舯谌チ恕薄?/br>
    伊莉莎的課實(shí)在沒什么好聽的。不過是念一本初級(jí)語法書罷了。戲rou是給每個(gè)孩子布置的各不相同的作業(yè)——拼寫和數(shù)數(shù)。由那個(gè)叫艾妮塔的漂亮姑娘檢查，不過沒人怕她就是了。溫蒂看到好幾個(gè)孩子一臉“我就是不寫你能拿我怎么樣”的表情，她也就是慫包地裝作沒看見。

    湯姆倒是個(gè)求知欲旺盛的好孩子，他順利地上交了作業(yè)，然后開始練習(xí)新的內(nèi)容。

    溫蒂也獲得了她的第一份作業(yè)：背誦字母表和數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

    溫蒂看了看正在寫作業(yè)的湯姆——他正在拼“l(fā)ibrary”和“l(fā)iberty”——然后從桌子腿底下抽出一本語法書，以學(xué)霸的速度從頭到尾刷了一遍。然后又在后面一張桌子底下找到一本墊桌腳的單詞書，又快速刷了一遍。杰西卡凳子底下還有一本算數(shù)書，溫蒂瞧都沒瞧一眼。

    等到溫蒂發(fā)現(xiàn)那些年紀(jì)最大的孩子學(xué)的也無非是拼幾個(gè)長單詞，再算幾個(gè)100以內(nèi)的加減法的時(shí)候，對(duì)逃課就再也沒什么負(fù)罪感了。

    哼，她要去找學(xué)霸的老師安娜女王。

    溫蒂牽著湯姆敲響了“2-4”的房門。

    湯姆一開始還抗議著：“有這個(gè)時(shí)間我們?yōu)槭裁床痪毦毮Х?？”（?jīng)過交流，他們已經(jīng)把自己的神奇天賦定性為魔法，就是跟辛德瑞拉的神仙教母一樣）

    “魔法，就算暫時(shí)不練也在你身體里。知識(shí)不學(xué)習(xí)，你就永遠(yuǎn)無法擁有它?！?/br>
    湯姆就撇撇嘴不說話了。

    安娜開了門：“啊呀呀，這不是小溫蒂嗎？如果我沒記錯(cuò)的話，你不是已經(jīng)滿5歲了嗎？”

    “安娜小姐，我們可不可以跟你學(xué)知識(shí)呀？”

    安娜笑瞇瞇：“好呀?！?/br>
    湯姆：(⊙o⊙)你們什么時(shí)候關(guān)系這么好了？

    于是，溫蒂又獲得了她英德對(duì)照的《安徒生童話》，開心地坐在小板凳上讀了起來。

    然后安娜笑瞇瞇地看了看黑發(fā)的男孩：“湯姆的話，還是先練習(xí)英文拼寫吧。”

    湯姆：媽蛋，老子被鄙視了。然后惡狠狠地捧著安娜給的拼寫列表死磕。

    時(shí)間如流水一般過去了。

    湯姆和溫蒂的生活中不過是這么幾件事：跟安娜學(xué)習(xí)文化課、變著花樣玩“小游戲”、偷偷跟蹤觀察孤兒院里的其他孩子會(huì)不會(huì)魔法。

    最后這一點(diǎn)，還是溫蒂提出來的，作為黑魔王三觀教育的重要一環(huán)：“有一個(gè)或許是特例，有兩個(gè)，那一定還有三個(gè)五個(gè)。也許有些孩子太小了還沒有發(fā)現(xiàn)，我們兩個(gè)不都是四歲的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有魔法的嗎？”（總之，你不要覺得自己會(huì)超能力了不起，就高人一等什么的。跟你一樣的人也許還很多，只是你沒發(fā)現(xiàn)罷了）

    可惜的是湯姆對(duì)此興致缺缺：溫蒂有我就夠了，怎么還需要?jiǎng)e的小伙伴呢？（少年，你歪樓了）

    溫蒂曾經(jīng)在一個(gè)夏天的夜晚給湯姆秀過她的光魔法——一個(gè)個(gè)彩色的光點(diǎn)如同螢火蟲一般從地表升起，如夢(mèng)似幻地在他們兩個(gè)四周游蕩。被驚艷到了的小湯姆連忙模仿，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)他并不能像溫迪一樣同時(shí)控制上百個(gè)光點(diǎn)。他最多控制二十個(gè)，而且它們動(dòng)起來沒有溫蒂那樣靈動(dòng)的感覺。

    但很快，湯姆就找回了場(chǎng)子：溫蒂不像他那樣可以輕松cao縱小動(dòng)物?。氐伲簨尩?，我一個(gè)相信科學(xué)的社會(huì)主義者竟然遇上了血統(tǒng)壓制）

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