五條悟終于在一次清醒狀態(tài)下進(jìn)入了圖書館——和他想象中的察覺還挺大。

    圖書館的屋頂非常高，高得甚至有點(diǎn)不正常，感覺像是將三樓的空間全部犧牲讓給了二樓的圖書館一樣。

    而且圖書館的屋頂并不是平的，而是一個(gè)弧形。整個(gè)穹頂都被刷漆成近黑的深藍(lán)，星月則點(diǎn)綴其中。

    當(dāng)然那并不是真正的星月，只是借用了星月形狀制作的明燈。

    星星的痕跡遍布整個(gè)‘蒼穹’，因?yàn)槲恢玫木壒?，五條悟沒辦法看清楚全景。他剛想走到更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去看看，就被及川月見叫住。

    及川月見：“別看了，圖書館的星圖和我們現(xiàn)在看見的星空完全不一樣?！?/br>
    “如果說我們所見的星空是‘正確’，那么圖書館穹頂上的星空，就是‘錯(cuò)誤’?！?/br>
    五條悟：“……什么意思？”

    及川月見把自己的校服外套脫了掛在圖書館椅子上，低頭挽著自己的襯衫袖口，頭也不抬的回答：“因?yàn)檫@不是給我們看的星星。”

    “這是為了慶祝怪物和未來的星星?！?/br>
    第26章 七日天文學(xué)社.26

    她已經(jīng)把袖子挽起來了, 招呼五條悟：“別看星星了，看久了容易變成瘋子。來幫我找東西吧。”

    五條悟不再看星星，走到及川月見面前：“找什么？”

    及川月見從校外外套的口袋里找出一卷老舊的手稿紙：“這張手稿被人撕成了四份，我只找到了其中兩份, 還有兩份就存在圖書館里。”

    “我一個(gè)人找雖然也能找到, 不過如果你來幫忙的話, 確實(shí)可以省點(diǎn)力氣。”

    她大大方方的將手稿遞給五條悟, 絲毫沒有要隱瞞的意思。五條悟接過手稿：“想要我?guī)兔Φ脑捴辽僖嬖V我這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了什么吧？”

    “和半個(gè)月前跳樓自殺的那個(gè)女生有關(guān)嗎？”

    “紗繪子不是自殺?！?/br>
    及川月見糾正了五條悟的話，道：“是他殺。兇手我還沒有找到, 但我遲早會(huì)找到它的, 在解決妖怪的問題之后——”

    “提問！”

    五條悟舉起一只手, 乖巧：“妖怪是什么？”

    及川月見又一次露出了苦惱的表情。她糾結(jié)的咬著自己食指指節(jié)，低語：“……總之是, 很復(fù)雜的東西……不知道要怎么和你說?！?/br>
    “你就將祂理解成八百萬神明之類的東西吧?？傊?，就是因?yàn)檫@種東西的存在, 才會(huì)讓學(xué)校里的大部分人異化成半人類半怪物的狀態(tài)。”

    “祂是被人類召喚出來的，只要我們畫出遣送的魔法陣，把它送回外太空，學(xué)校里的一切就會(huì)恢復(fù)正常?！?/br>
    五條悟展開那張殘缺的圖紙，上面果然缺了兩塊：“這就是遣送妖怪的魔法圖？這玩意兒靠譜嗎？”

    聽起來神神叨叨的, 有點(diǎn)像邪教騙人的托詞。

    及川月見搬來一把折疊梯子搭在書架邊緣，捏著自己裙角爬上去：“放心, 我專門研究過。那些人召喚妖怪的咒語也是來自同樣的手稿, 我們的成功率很高?！?/br>
    五條悟?qū)⒛菑埵指鍣M著看了一遍, 豎著再看一遍, 實(shí)在看不懂上面鬼畫符的玩意兒。他想起上周目時(shí)永島確實(shí)說過及川月見經(jīng)常去圖書館……原來是為了找齊遣送法陣的手稿圖。

    不過還是有很多地方無法理解。

    為什么及川月見對待轉(zhuǎn)校生和對待‘老師’或者‘偵探’的態(tài)度有這么大的區(qū)別？

    她在活動(dòng)中心的三樓到底得到了什么額外的信息, 從而導(dǎo)致了前幾個(gè)周目的be結(jié)局？

    線索還是差了一點(diǎn)。

    五條悟在心里呼喚：【系統(tǒng)！我要看懂這東西, 要過什么？智力？】

    系統(tǒng)：【抱歉，玩家不具備相關(guān)的知識，無法手稿內(nèi)容?！?/br>
    五條悟：“……”

    我悟了，這個(gè)系統(tǒng)就是對我有意見。

    雖然內(nèi)容看不懂，但是五條悟憑借著出色的記憶力強(qiáng)行把手稿上的東西全部記了下來。

    他把默背完的手稿卷一卷塞回及川月見外套口袋里：“從哪開始找？整個(gè)圖書館都要找嗎？”

    “從右邊開始第五個(gè)書架。前面五個(gè)我都已經(jīng)找過了，只找到兩張?！?/br>
    及川月見坐在折疊梯子的最頂端，給五條悟指了方向：“我從最后面開始倒著找，你從那邊開始找起?！?/br>
    “我們只有三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后會(huì)有老師進(jìn)來查看圖書館的情況。我們必須要在那之前離開圖書館。”

    五條悟按照她指的方向走去。他不像及川月見一樣還需要梯子才能夠得到最上一層。

    身高優(yōu)勢極佳的少年，只要稍微抬高手臂就可以觸碰到最高層的書籍。

    五條悟翻書極快，再加上他出色的記憶力節(jié)奏，不要求看完這本書而只找相近內(nèi)容的情況下，五條悟的速度快得像開了二倍速。

    他掃完自己面前的書架，退出到書架外面時(shí)，數(shù)了數(shù)自己和及川月見中間間隔的書架：圖書館里一共有十二個(gè)巨大書架。及川月見自己已經(jīng)找完了五個(gè)，還剩下七個(gè)書架。

    現(xiàn)在他已經(jīng)找完了一個(gè)，剩下的就是……

    五條悟的目光忽然停住，發(fā)現(xiàn)書架最前邊有個(gè)報(bào)紙架。

    架上卷著數(shù)份報(bào)紙。因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，看不清報(bào)紙內(nèi)容。

    他走到報(bào)紙架旁邊開始翻看報(bào)紙——是周報(bào)，而且是按照日期疊放的。

    從2016年1月到2016年四月。每個(gè)月都有一份，剛好是四份。

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