這個(gè)家伙自稱是自己父親請(qǐng)來的家教，來幫助他在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

    但是...

    那個(gè)兩年前以去非洲開采石油這個(gè)借口離家的他的父親——卻把南極的明信片寄回來的人。等等...這里面槽點(diǎn)真的很多好嗎?。?！更可怕的是沢田奈奈，他的母親對(duì)此并沒有任何懷疑, 欣然接受了。

    “從今天起我就是你的家庭教師了，你只需要認(rèn)清楚這一點(diǎn)就行——彭格列十代首領(lǐng)候選人，沢田綱吉?！?/br>
    “我來此的目的，就是把你教導(dǎo)成合格的繼承人。”

    “彭格列...十代首領(lǐng)？”什么啊什么啊這是什么??！怎么聽起來這么像黑/幫老大?。?/br>
    “就是你想的那樣, 彭格列是意大利最大的黑手黨集團(tuán)。”里包恩拿出一張地圖貼在墻上，用叫棍指著一個(gè)陌生的家族標(biāo)志, “這里就是彭格列在意大利的本部?！?/br>
    “可是我是日本人??！”

    似乎早就知道對(duì)方會(huì)有疑問，里包恩拿出了一張?zhí)嵩鐪?zhǔn)備的族譜貼在地圖上面，“你是彭格列的血脈, 這一點(diǎn)毋庸置疑?！?/br>
    “喂...不要擅自做決定啊...我從來都沒有想過要當(dāng)黑手黨?！鄙倌暝O(shè)想過許多未來的可能性，唯獨(dú)沒有類似黑手黨的選項(xiàng)。

    相原清的身影再次出現(xiàn)在腦海里, 沢田綱吉被短暫轉(zhuǎn)移的注意力又回到了老師冷漠的轉(zhuǎn)身離去的那一幕, 情緒也重新變得低落。

    “我...我想為老師那樣的人...”他的聲音越來越小，最后幾個(gè)字幾乎是氣音。少年原本就是沒有足夠的信心來奢望這件事，今天年輕老師的冷漠讓他更迷茫了——他似乎根本不了解老師真正的性格。

    完全不了解, 還妄想著成為對(duì)方，把他當(dāng)作目標(biāo)——他自己都覺得可笑。但他唯一可以確定的是, 如果他成為黑手黨...那么他與老師的距離就會(huì)越來越遠(yuǎn)。而且身邊的人也會(huì)因此陷入危險(xiǎn)。

    “你以為逃避現(xiàn)實(shí)麻煩就不會(huì)找上門來嗎，彭格列只剩下你一個(gè)繼承人了?！毙雰河靡环N平淡的語氣敘述著事實(shí)，“其他的候選人都死了哦, 因?yàn)樗麄儾粔驈?qiáng)大。”

    “你是最后一個(gè), 所以他們讓我來教導(dǎo)你。”同時(shí)也是一種保護(hù)。

    里包恩單手拿下帽檐上的蜥蜴對(duì)準(zhǔn)沢田綱吉, 在對(duì)方驚訝的目光下, 綠色的蜥蜴變成了一把小手/槍。

    “你沒有選擇的權(quán)力哦, 面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧蠢綱——努力讓自己活下去，努力保護(hù)你身邊的人不受牽連。”

    小小的家庭教師早就將這個(gè)少年看透了——這個(gè)愿意為身邊的人去努力，甚至是付出生命的個(gè)性柔軟的少年。

    “很晚了，我要睡覺了，你最好也早點(diǎn)休息，課程明天就開始?！?/br>
    將蜥蜴放回原位，里包恩帶上睡帽就這樣睜著眼睛睡著了。整個(gè)房間里除了呼吸聲外安靜的可怕。

    少年怔怔的將目光放在那只綠色蜥蜴上——是真的槍。這種在平淡的日常生活中不可能出現(xiàn)的東西，將無法逃避的現(xiàn)實(shí)赤/裸/裸的展現(xiàn)在他眼前。

    ......

    第二天一早，生物鐘讓沢田綱吉準(zhǔn)時(shí)睜開眼睛。

    他覺得自己做了個(gè)噩夢(mèng)，先是被老師溫柔又冷漠的對(duì)待，然后有一個(gè)莫名其妙的小嬰兒冒出來說他是什么...彭格列的繼承人。

    “醒的夠早嘛...看來是不需要叫醒服務(wù)了?！?/br>
    小嬰兒的聲音從身側(cè)傳來，這讓少年的整個(gè)身體都僵住了——不是夢(mèng)啊。全部都是真實(shí)發(fā)生過的事情，腦子有些亂。

    里包恩將他的反應(yīng)看在眼里，抬手拉了下帽檐——就算是已經(jīng)接受現(xiàn)實(shí)了，但這樣沒有斗志可不行。

    那個(gè)一年前突然出現(xiàn)在并盛的老師他已經(jīng)全面調(diào)查了一遍，從資料上看并沒有發(fā)現(xiàn)任何疑點(diǎn)。但是，相原清身上的種種違和感騙不過這個(gè)第一殺手的直覺和觀察力——對(duì)方絕對(duì)不可能是一個(gè)普通的中學(xué)老師。

    但是，青年的過去就和白紙一樣干凈。

    直到前天他來到日本才發(fā)現(xiàn)了一些線索——港口黑手黨的人似乎也格外注意這個(gè)老師。相原清和港口黑手黨有什么聯(lián)系？他又是為什么來到并盛中學(xué)任教——那樣優(yōu)秀的履歷完全可以找去其他地方。

    而且，沢田綱吉這個(gè)十代目候選人似乎非常依賴對(duì)方，這種盲目的信賴在他看來已經(jīng)到了危險(xiǎn)的程度，危險(xiǎn)到他不得不去懷疑對(duì)方的用意。

    然而昨天晚上青年的冷漠又讓他把這份懷疑打消了。

    身為家庭教師，他能夠理解，甚至也十分贊同青年的行為。雛鷹總要學(xué)會(huì)自己飛行才能遨游天際。

    就連二年一班的其他同學(xué)，里包恩也全部調(diào)查了一遍。最后發(fā)現(xiàn)并不是只有他的學(xué)生一個(gè)人抱有這樣的崇拜心態(tài)——基本上所有人都如此喜愛尊敬著這個(gè)老師，沢田綱吉并不是個(gè)例。

    邏輯不成立，行為也難以被解釋。在得到更多的線索之前他無法將這個(gè)人定性。

    只能初步得出一個(gè)結(jié)論：相原清一定懷著某種目的來到并盛，但這樣的目的和讓沢田綱吉成為彭格列十代目并不沖突。

    至于對(duì)方與港口黑手黨的聯(lián)系...

    里包恩站在屋頂上，目光放在少年晨跑的背影上。

    “看來得提前去一趟橫濱了?！毙⌒〉膵雰喝缡钦f道。

    ......

    今天的晨跑，沢田綱吉的大腦格外放空。耳機(jī)里播放著英語錄音帶，這些語句卻像流水一樣流進(jìn)他耳朵，又從另一邊全部跑出來。很顯然昨晚上的沖擊撼動(dòng)了少年的人生觀和世界觀，并沒有那么容易可以從中恢復(fù)過來。

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