有恃無(wú)恐的仗著被偏愛(ài)而胡亂肆意的在那顆柔軟的心上面鑿刻，留在無(wú)法抹去的無(wú)時(shí)無(wú)刻帶來(lái)疼痛的印記。

    這輕聲的道歉，卻像千斤重的鐵塊一樣砸到了棕發(fā)青年的心上。所有的不安，所有的慌亂全都消失了，這個(gè)人似乎又重新有了可靠的首領(lǐng)的樣子，溫暖包容的大空。

    他微笑著，站起身用那雙溫暖的棕色眼睛注視著他的老師，似乎想用周身纏繞著的溫暖火焰來(lái)融化眼前被寒冰包裹著的人。

    “不用道歉，相原老師?！彼臏厝崂镉謳в幸唤z傷感，輕聲的回應(yīng)道：“我們已經(jīng)有過(guò)很好的告別了，所以不用道歉?！?/br>
    年輕的首領(lǐng)知道眼前的人不可能留在他的身邊，雖然在這個(gè)人離開(kāi)后，他的心好像缺失了一塊，永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)。

    但是，至少——這個(gè)人好好跟他道別了。

    于是思念化為結(jié)晶，鑲嵌在了那個(gè)缺口上，再被其他的情感慢慢的層層包裹住，變得無(wú)堅(jiān)不摧。

    他很感謝他的老師——給與他溫柔和冷漠的老師，帶給他溫暖與綿長(zhǎng)的思念的老師。他們的相遇——是一個(gè)奇跡。

    黑發(fā)青年的身影逐漸變得透明，沢田綱吉意識(shí)到，離別的時(shí)刻來(lái)臨了。

    他仍然微笑著...包容的看著眼前的人。

    “再見(jiàn)了，相原老師。這次...我們也要好好道別呀。”

    青年純黑的眼眸就這樣一直注視著他，直到最后一刻才終于露出了微笑。

    “再見(jiàn)了，阿綱。”

    總有一天——他們會(huì)再次重逢。

    ......

    五分鐘過(guò)去后，相原清又重新回到了十年前。目之所及是并盛中學(xué)熟悉的景象，他的學(xué)生沢田綱吉與他的同伴們正站在不遠(yuǎn)處，視線全都落他的位置。

    “相原老師！”

    消失在眼前的人終于跨越時(shí)空歸來(lái)，這讓沢田綱吉重新從紛亂的思緒中掙扎出來(lái)，幾乎是飛奔到了這個(gè)人身邊。

    少年仔細(xì)打量著他的老師，甚至忍不住的伸手的碰觸，似乎這樣才能確定眼前的人是真實(shí)的。

    垂眼看著他的學(xué)生，相原清黑色的眼眸里閃過(guò)一絲掙扎，最終妥協(xié)般的嘆了一口氣，伸出手放在學(xué)生的頭上安撫著。

    “放心...阿綱，我沒(méi)事?！?/br>
    這樣親密的被成為‘阿綱’，以及被老師突然碰觸的少年所有動(dòng)作都僵住了，睜大著棕色的圓眼睛小心的感受著這許久未有的來(lái)自老師的主動(dòng)親近。

    從那天開(kāi)始，他們都在刻意疏遠(yuǎn)著彼此，直到現(xiàn)在這一刻。

    他的老師打破了這道透明的墻壁，朝他走來(lái)。

    但是...

    ‘不可以的...老師不可以過(guò)來(lái)...’

    有什么可怕的猜想在腦海里一閃而過(guò)，讓少年僵硬著后退了一步，視線與青年相會(huì)的那一刻又馬上驚醒，只匆匆的留下一句道歉就飛奔著離開(kāi)了——一如他飛奔著來(lái)到這個(gè)人的面前。

    竭盡全力往前奔跑著，或者說(shuō)是逃亡著，沢田綱吉甚至想永遠(yuǎn)都不再和這個(gè)人見(jiàn)面。

    ‘如果...如果相原老師是因?yàn)槲也?..’剩下的幾個(gè)字，就算只是放在心里，少年也不想面對(duì)。

    明明里包恩給出了兩個(gè)答案，但沢田綱吉似乎認(rèn)定了其中一種。又或者說(shuō)只要有這樣的可能，他都會(huì)這樣做——往前奔跑著，不在乎方向，也并不知道自己跑到了什么地方，甚至連上課都顧不上了。他的腦海里只剩下一個(gè)念頭，那就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)，越遠(yuǎn)越好。

    喘氣聲越來(lái)越密集，肺部和喉管也好像被灼燒一樣的疼痛，沒(méi)有溫度的汗水將棉質(zhì)校服浸濕，連頭發(fā)絲上都帶著熱氣。

    直到看到了一雙冷冰冰的浮萍拐——少年失去了意識(shí)。

    ......

    再次睜開(kāi)雙眼，沢田綱吉發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躺在自己房間的床上了。

    腦袋昏昏沉沉的，少年似乎有些無(wú)法理解之前發(fā)生的事情，只覺(jué)得時(shí)空都變得混亂。

    “終于醒了，蠢綱?！倍鷤?cè)傳來(lái)里包恩熟悉的語(yǔ)調(diào)。

    熟悉的人和熟悉的環(huán)境讓少年不自覺(jué)的感到放松，身體此刻也的確沒(méi)什么力氣，只是用小的幾乎聽(tīng)不到的聲音問(wèn)道：“我...為什么...”

    為什么會(huì)在家里，為什么會(huì)突然失去意識(shí)。那兩根冰冷的拐子又清晰的出現(xiàn)在記憶里，但是他當(dāng)時(shí)感覺(jué)到的撞擊絕對(duì)不是金屬的打擊，而是——拳頭或者腳之類的東西。

    浮萍拐是云雀前輩的標(biāo)志物，也就是說(shuō)——他因?yàn)檫`反風(fēng)紀(jì)被委員長(zhǎng)大人制裁了。

    沢田綱吉用此刻不清醒的腦子迷迷糊糊的想著：‘我竟然也會(huì)有這一天?！?/br>
    他得感謝對(duì)方?jīng)]用那一對(duì)浮萍拐，不然現(xiàn)在就是躺在醫(yī)院而不是自己的房間了。

    “被云雀一招秒殺了呢，蠢綱。”小嬰兒用著平淡的語(yǔ)氣陳述了事實(shí)，莫名讓人覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)嘲諷意味十足。

    并沒(méi)有在意里包恩帶著刺的話語(yǔ)，沢田綱吉問(wèn)道：“我是怎么回來(lái)的，里包恩?！辈⑶彝皆谀X海里想象中了小嬰兒舉著他回家的畫(huà)面，只覺(jué)得渾身打了一個(gè)寒戰(zhàn)，一瞬間清醒了許多。

    跳到床上，里包恩熟練的給了自己不爭(zhēng)氣的學(xué)生一個(gè)暴栗，“最好收回你腦子里不切實(shí)際的想法，蠢綱?！彪S即又丟下了一個(gè)炸/彈，“是相原老師送你回來(lái)的哦?！?/br>
    “欸——！相原老師？！”

    少年猛地坐起身，連腦子里的暈眩感都似乎全部被炸/飛了。

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