雖然冷靜之下，往往都是孤獨。

    但不冷靜的她無法弄清楚自己的心思，也無法真正靠近他。

    塞拉發(fā)現(xiàn)，對于斯內(nèi)普，自己似乎并不滿足于只是待在他身邊、看著他。

    ……她知道這意味著什么，但是她暫時還不太確定自己的想法。許多姑娘三年級就會開始談戀愛了，但是對她來說，戀愛——是一件比較麻煩的事情。

    塞拉知道自己即將在情感的沖動和理智的克制之間掙扎，她一方面已經(jīng)做出決定先靠過去再說，另一方面卻又好奇自己在那種極端環(huán)境的考驗下能否尋回理智——實在尋不回那就算了。

    情竇初開的時候，就是想要不計后果地靠近，再靠近。

    ——————

    等塞拉收拾完，還是有點遲了，禮堂的晚餐沒幾分鐘就要撤下。

    塞拉匆忙取了一些培根還有面包，她拿著邊吃邊往寢室走。這次她沒施忽略咒，路上看到她的小巫師們紛紛目不斜視地避開。

    此時路過一只正在下樓的小救世主，他手上拿著根掃把；邊上還有兩個韋斯萊——學校里的全部韋斯萊都變好看了。塞拉想他們可能是沾了他們最小弟弟的光？

    倒也不能這么說，韋斯萊雙胞胎這對學弟塞拉也挺喜歡的，他們倆特別聰明。

    塞拉在小救世主面前停住。

    哈利停下了他和雙子關(guān)于魁地奇的聊天，抬頭看向這個奇怪的學姐，用好奇的眼神詢問她有什么意圖。

    他可太漂亮了。塞拉想，這就是主角吧。

    “你好，哈利.波特，交個朋友？”她直截了當?shù)卣f，“我是塞拉.格林，拉文克勞五年級，這是我的水晶球克里斯。我不擅長黑魔法，但如果你有任何其他問題——所有咒語、魔藥、神奇生物什么的，都可以來問我，我和克里斯都樂意為你效勞。”

    “哇哦！”

    “這可不常見?！?/br>
    “黑發(fā)紫眼的拉文克勞瘋女孩——”

    “特立獨行的塞拉格林”

    “居然主動說要和誰做朋友？”

    弗雷德和喬治推了一把哈利：“快答應(yīng)她！機不可失！”

    哈利覺得雙胞胎當著人家的面說她瘋是不是有點不好，但是隨即發(fā)現(xiàn)塞拉跟沒聽見似的。

    塞拉就盯著他，像是雙胞胎根本不存在。

    要論不尊重人，她可以跟任何人五五開。

    “呃，好——？”他小心翼翼地說。

    塞拉朝哈利綻開一個笑容，然后對她旁邊的水晶球說：“克里斯，你覺得他的掃帚怎么樣？”

    哈利注意到那高懸的水晶球神奇地綻放出藍光。

    塞拉看了一會兒才低頭，表情十分新奇：“抓得好！富有創(chuàng)造性的一擊！你挺酷的！你才一年級誒?！?/br>
    哈利感覺他好像聽懂了，露出一個羞澀的笑，道：“謝謝你，塞拉。”他鏡片下的綠眼睛流露出一絲喜悅，他確實像一只對世界充滿好奇的英俊勇敢的小獅子。

    “不用客氣，再見！”塞拉覺得漂亮弟弟真乖，滿意地走了。

    ……

    “她好特別?！惫f，“水晶球，她的巫師袍，還有她有的時候不穿鞋子。她為什么會想認識我呢？我感覺我在她眼里應(yīng)該平平無奇呀。”

    “梅林！我們的小哈利”

    “活下來的男孩”

    “竟然覺得自己平平無奇??？”

    “你這么說，這把光輪2000可要傷心了”

    但是哈利還是覺得不對勁，如果是因為他的所謂名氣，她為什么不早點來結(jié)識他？——不是他自大，是這真的有點奇怪。

    “她真的可以預(yù)言嗎？那個水晶球？”

    雙胞胎聳聳肩，

    “我們不知道”

    “我們可沒有你這樣的榮幸”

    “——得到她的青睞?！眴讨闻牧伺墓募绨?。

    “真是讓人沮喪?！备ダ椎驴鋸埖貒@氣。

    “你們很想認識她嗎？”哈利說，“她做過什么？”

    “噢，那可太多了……”

    “單憑她捉弄珀西，我們就很想和她做朋友了”

    “我們過于嚴肅的哥哥珀西不幸地和這位不羈的格林小姐同年入學”

    “據(jù)說她入學時水晶球就浮在了身邊。那時她衣衫襤褸，身上又臟又臭，像個落魄的麻瓜，沒有人想跟她乘一條船”

    “可是漂浮的水晶球和她罕見的紫色眼睛都在說——”

    “她是個天才的巫師”

    “她一年級就迅速掌握了所有課本上的咒語”

    “二年級時圖書館也被她攻陷，包括禁書區(qū)”

    “三年級后，好玩的就來了，她把變形術(shù)教室的講臺變成了貓窩，把黑板變成了貓薄荷球”

    “她請弗利維教授讓合唱團演奏她喜歡的樂曲，被拒絕后她在他們表演當天占了魁地奇球場來了一場魔法演唱會奏搖滾樂，那可太精彩了！我們都被她吸引過去了”

    “她選修了古代魔文和占卜，然后節(jié)節(jié)課都挑刺兒”

    “噢，而且她還不寫作業(yè)，只說讓教授們隨便考她，但作業(yè)她就是不寫。大多數(shù)老師都屈服了，只有老蝙蝠還在堅持扣她的分”

    “所以她故意炸了四年坩堝，和老蝙蝠相互折磨”

    “她的水晶球有的時候會突然掉下來，砸向說閑話的人”

    “她喜歡在萬圣節(jié)扮成鬼捉弄小巫師”

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