提前做好準(zhǔn)備，等嬴政正式登基，開(kāi)始推廣“書同文，車同軌”等政策的時(shí)候，字典才能起到最大的作用。

    嬴政看向王綰：“此事交給相國(guó)，你可能做好？”

    王綰領(lǐng)命：“微臣定不負(fù)陛下所托！”

    ==·掃盲·==

    字典找到了人負(fù)責(zé)，林阡立刻就松了口氣。

    嬴政卻轉(zhuǎn)頭看向林阡：“即便有了字典，百姓不也同樣不認(rèn)識(shí)拼音、不會(huì)拼讀拼音？谷豐侯可有什么好辦法？”

    林阡一愣，抬頭看向嬴政：“倒也有一個(gè)法子……”

    頓了頓，她道，“百姓不認(rèn)識(shí)拼音、不會(huì)拼讀拼音，那就派人到各地開(kāi)設(shè)掃盲班，讓更多的百姓進(jìn)入學(xué)習(xí)?！?/br>
    嬴政看向林阡：“掃盲班？”

    林阡點(diǎn)頭：“就是派一些讀書人到各地……”她突然想起一件事，“其實(shí)沒(méi)必要額外派遣更多的讀書人到各地教百姓學(xué)習(xí)拼音與簡(jiǎn)單的文字，這些年打下其他國(guó)家后，朝廷不是已經(jīng)派遣了不少官吏到各地開(kāi)設(shè)學(xué)宮？只要學(xué)宮的夫子能每天抽出一兩個(gè)時(shí)辰，教當(dāng)?shù)匕傩諏W(xué)習(xí)拼音與簡(jiǎn)單的文字不就好了？”

    秦國(guó)的學(xué)宮制度是領(lǐng)先于這個(gè)時(shí)代的，若非里面只教法律，就憑它幾乎在每個(gè)郡縣都有開(kāi)設(shè)，便可以與科舉制發(fā)展成熟后出現(xiàn)的縣學(xué)、府學(xué)相媲美了。

    嬴政皺了下眉：“你是說(shuō)，讓學(xué)宮的老師每天騰出一兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間教當(dāng)?shù)匕傩兆R(shí)字？”

    林阡遲疑地看著他：“不可以嗎？”

    嬴政搖搖頭，陷入了沉思當(dāng)中。

    半晌，他看向王綰：“相國(guó)覺(jué)得，這字典大概需要花費(fèi)多少時(shí)間才能編撰出來(lái)?！?/br>
    王綰一頓，思索后開(kāi)口：“回陛下，短則一年，長(zhǎng)則兩年。”

    這還是在他們之前改良文字的時(shí)候，已經(jīng)完成大半文字的收集整理工作的前提下夸下的海口，若陛下不滿意，他也莫可奈何了。

    嬴政卻并未對(duì)這個(gè)時(shí)間發(fā)表意見(jiàn)，而是轉(zhuǎn)頭看向了林阡：“若如此，暫時(shí)讓學(xué)宮負(fù)責(zé)教導(dǎo)秦律的官吏教導(dǎo)一下有意讀書識(shí)字之人也不是不行。但也就這兩年，等字典編撰出來(lái)，培養(yǎng)出更多讀書人后，尚在識(shí)字階段的啟蒙之人與學(xué)習(xí)秦律之人必須分開(kāi)，不能耽誤了秦吏的培養(yǎng)?！?/br>
    其實(shí)現(xiàn)在就不應(yīng)該混在一起，但秦國(guó)讀書識(shí)字之人確實(shí)不夠，也只能如此了。

    其他大臣紛紛點(diǎn)頭應(yīng)是。

    林阡心里有些疑惑，卻不好直接反駁嬴政，于是便在心里問(wèn)了一句——

    【你之前不還對(duì)編撰全新的教材，讓更多的讀書人學(xué)習(xí)秦國(guó)歷史與其他知識(shí)挺有興趣的嗎？】

    嬴政看了林阡一眼，暫時(shí)不曾開(kāi)口答話。

    等其他人準(zhǔn)備退下，嬴政才開(kāi)口將林阡留了下來(lái)，然后認(rèn)真地看著她：“你不曾發(fā)現(xiàn)，之前無(wú)論是推廣便宜書籍，推廣紙張的生產(chǎn)方法，又或者如今的字典編撰，都有不少朝臣心不甘情不愿，只是礙于寡人威勢(shì)才不曾反對(duì)？”

    原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)嗎？

    林阡恍然點(diǎn)頭：“我明白，作為既得利益者總不愿意將自己已經(jīng)得到的利益分薄出去?，F(xiàn)如今無(wú)論是便宜書籍、造紙方法還是字典，都還只是在間接影響百姓的文化水平，若開(kāi)設(shè)學(xué)校，就會(huì)直接動(dòng)搖其他人的利益？”

    嬴政看了她一眼，失笑：“你倒是不笨。”

    林阡無(wú)語(yǔ)：“我好歹也看了那么多書，這些基本的道理我當(dāng)然知道?！?/br>
    所以……

    她看向嬴政：“你是打算等一統(tǒng)天下后再開(kāi)設(shè)學(xué)校，還是決定等以后選一個(gè)更合適的時(shí)機(jī)開(kāi)辦學(xué)校？”

    嬴政勾唇：“你覺(jué)得呢？”

    林阡：“？？？”

    嬴政收斂神色，淡定道：“學(xué)校一事不能由你提出，不然你的性命安全無(wú)法保障。而且齊國(guó)到底不曾真正拿下，暫時(shí)還不能折騰太大的動(dòng)作，以免國(guó)內(nèi)不穩(wěn)，平白生出許多波折?！?/br>
    林阡一愣：“所以你是打算等齊國(guó)被拿下之后再……”

    嬴政掃了她一眼：“等字典編撰出來(lái)再說(shuō)?！?/br>
    -

    字典的編撰需要一兩年時(shí)間，但拼音的歸納總結(jié)、以及找到代表的符號(hào)卻并不很難。

    因?yàn)橘疤岬揭尠傩赵谧值渚幾鰜?lái)之前先學(xué)會(huì)拼音與簡(jiǎn)單的漢字，所以王綰與李斯二人直接從至今沉迷研究比隸書更簡(jiǎn)單易寫字體的程邈身邊抽調(diào)了一半人手——

    這群人都改良出了兩種字體，再將拼音歸納總結(jié)出來(lái)、創(chuàng)造出全新的符號(hào)來(lái)代表某種讀音也更容易。

    畢竟，熟能生巧嘛。

    而事實(shí)也正如此，在改良完整整兩套文字后，這群已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)的門客與屬官對(duì)拼音的歸納總結(jié)格外順手。

    幾乎不到半個(gè)月，他們便將所有的聲母韻母都整理了出來(lái)——

    畢竟之前改良字體的時(shí)候，他們就已經(jīng)對(duì)現(xiàn)如今通行的大部分文字都熟稔于心，有些人甚至已經(jīng)到了看到某些文字都想吐，或者看到熟悉的文字卻覺(jué)得“寫錯(cuò)”的地步了。

    只是整理讀音而已，確實(shí)要不了多少時(shí)間。

    若非在歸納總結(jié)的過(guò)程中被漢字讀音中的“介音”弄迷糊了一段時(shí)間，他們甚至可以在更快的時(shí)間內(nèi)將這些文字的讀音整理出來(lái)。

    之后便是為每一個(gè)聲母韻母與介音標(biāo)注符號(hào)。

    原本以為也就百來(lái)個(gè)音標(biāo)，他們兩三天就能將注音符號(hào)全部弄出來(lái)，卻沒(méi)想到這個(gè)過(guò)程中拿出的多套方案都沒(méi)能獲得所有人的一致認(rèn)可，最后愣是折騰了大半個(gè)月，花了比總結(jié)歸納文字讀音更長(zhǎng)的時(shí)間，才真正定下了注音符號(hào)。

    一群人將成果匯報(bào)給了嬴政。

    嬴政看完后，突然有些好奇林阡以前學(xué)過(guò)的拼音，于是將人請(qǐng)到了主殿。

    林阡：“……”

    她有些無(wú)奈地看著嬴政：“經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，古漢語(yǔ)的讀音與現(xiàn)代漢語(yǔ)的讀音已經(jīng)發(fā)生了相當(dāng)大的改變，而我學(xué)會(huì)的拼音甚至是以燕地一帶的語(yǔ)言為基準(zhǔn)歸納出來(lái)的讀音，根本就不適合如今的文字拼讀?！?/br>
    但嬴政堅(jiān)持想聽(tīng)。

    林阡聳聳肩，便從“aoe”開(kāi)始，將現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音的聲母韻母等全給嬴政背了一遍，她一邊背，還一邊用筆將拼音寫在了紙上。

    等她寫完，嬴政直接問(wèn)道：“這又是什么符號(hào)？也是后來(lái)的讀書人發(fā)明的？”

    林阡愣了下，搖頭：“并非如此，這種符號(hào)叫做英文字母，是秦國(guó)之外一個(gè)叫做鷹國(guó)的國(guó)家的語(yǔ)言組成部分。他們國(guó)家的所有文字，都是由二十六個(gè)字母拼寫而成?！?/br>
    嬴政看了眼林阡寫下的拼音，隨手將王綰等人整理出的注音符號(hào)遞給了林阡：“你寫的這種拼音似乎不如相國(guó)他們歸納總結(jié)出來(lái)的多？”

    林阡解釋：“為了降低識(shí)字的門檻，很多偏僻字、異體字都被刪除了，讀音也經(jīng)過(guò)了部分簡(jiǎn)化。用我拿出來(lái)的這套讀音，本就沒(méi)辦法給當(dāng)前所有文字標(biāo)注讀音，王相國(guó)等人設(shè)計(jì)出來(lái)的這套才更合適如今的情況?！?/br>
    嬴政點(diǎn)頭，這才不再多言。

    -

    這日，泗水郡與碭郡等地的郡守剛組織著百姓將田里的玉米土豆與五谷等都收割完畢，尚未休息太多時(shí)間，便收到了咸陽(yáng)傳來(lái)的命令——

    陛下命各郡縣學(xué)宮將學(xué)習(xí)秦律的學(xué)子的學(xué)習(xí)時(shí)間減少一個(gè)時(shí)辰，專門騰出來(lái)給不識(shí)字的老百姓學(xué)習(xí)認(rèn)字。

    張良剛接到消息的時(shí)候，整個(gè)人都是懵的，完全沒(méi)弄明白到底是怎么回事。

    一直到，他手上拿到了厚厚一沓咸陽(yáng)那邊送來(lái)的注音符號(hào)表格。

    表格最開(kāi)始介紹了拼音的用處與拼讀方式，之后就是羅列下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)一串兒好幾頁(yè)的注音符號(hào)，每一個(gè)注音符號(hào)后面又跟了一長(zhǎng)串兒聲母相同或韻母相同的文字……

    張良將注音符號(hào)表格拿到手后，也用了好幾天才終于搞清楚這些拼音的拼讀方式。

    想到嬴政的命令，張良果斷將泗水郡內(nèi)的所有官吏——

    尤其是學(xué)宮里面負(fù)責(zé)教導(dǎo)學(xué)子秦律的官吏都給叫到郡城，而后給每個(gè)人都分發(fā)了一份注音表格。

    在他們一頭霧水之時(shí)，張良將陛下的命令說(shuō)了出來(lái)。

    其他官吏還好，那些平日會(huì)到學(xué)宮給人上課的官吏們瞬間就瞪大了眼睛，滿臉的不敢置信。

    張良問(wèn)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，這些官吏當(dāng)中竟然有不少人都沒(méi)學(xué)會(huì)以正切反切的方法給其他文字注音，所以看到注音符號(hào)的時(shí)候，根本不知道那些注音符號(hào)該怎么讀——

    他們以前認(rèn)字都是死記硬背。

    張良有些無(wú)奈，在讓官吏到學(xué)宮教導(dǎo)拼音之前，自己倒是當(dāng)了回老師，先給所有官吏上了一堂拼讀課。

    等到官吏們學(xué)會(huì)拼音，身為郡守的張良仍有些不放心，便趁著學(xué)宮第一天教授百姓認(rèn)字的時(shí)候，特意抽出空去郡城的學(xué)宮晃悠了一圈。

    ……

    學(xué)宮免費(fèi)教人識(shí)字的消息很快就在各地傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。

    也許是秦國(guó)官府在百姓當(dāng)中已經(jīng)積攢了足夠的信譽(yù)，所以這次消息傳開(kāi)之后，除了對(duì)讀書識(shí)字絲毫不感興趣，或者生病了無(wú)法出門的百姓外，大部分人都去了官府報(bào)名。

    但學(xué)宮能夠容納的學(xué)生有限，所以官府登記了所有前來(lái)報(bào)名的百姓名字后，便以抓鬮的方式將所有人分成了好幾批，以一個(gè)月為期限，學(xué)成一批換一批。

    老百姓能跟著官吏認(rèn)字就很高興了，自然沒(méi)有意見(jiàn)。

    但等到學(xué)宮正式報(bào)名這日，學(xué)宮里面仍舊擠滿了密密麻麻的人頭：因?yàn)樵驹趯W(xué)宮學(xué)習(xí)的學(xué)子也并不認(rèn)識(shí)拼音，所以在開(kāi)課后也都一起留了下來(lái)。負(fù)責(zé)此事的小吏不曾考慮到這點(diǎn)，所以造成了這個(gè)結(jié)果。

    好在沒(méi)人介意學(xué)生太多。

    好些百姓甚至主動(dòng)與學(xué)宮的學(xué)生搭話，和他們擠在一起，共用一張矮幾桌案。

    不久，老師走了進(jìn)來(lái)。

    一群人瞬間抬頭，個(gè)個(gè)都眼巴巴地看著講課的老師，每個(gè)人的手上還都拿著木炭與紙張，態(tài)度專注認(rèn)真得嚇人。

    若是聽(tīng)不懂或是開(kāi)小差錯(cuò)過(guò)了老師講的某句話，這些“學(xué)生”們臉上的表情竟像是天都要塌下來(lái)了一樣，整個(gè)人或坐或站地在自己位置上抓耳撓腮，卻又只能自己著急而不敢打擾了其他人。

    而在學(xué)宮之外，仍有不少?zèng)]輪到的百姓正在外面好奇地踮著腳張望。

    張良在不遠(yuǎn)處看著，心里竟無(wú)端生出了幾分酸澀。

    他想，等學(xué)宮的學(xué)子們學(xué)會(huì)拼音后，其實(shí)可以在附近找?guī)讉€(gè)屋子，讓這些學(xué)生給那些想要學(xué)習(xí)的百姓上課，也不至于讓這些百姓等太久。

    ==·統(tǒng)一·==

    秦國(guó)國(guó)內(nèi)掃盲運(yùn)動(dòng)搞得轟轟烈烈，齊國(guó)上下卻在楚國(guó)滅亡之后終于回過(guò)神來(lái)，意識(shí)到秦國(guó)的下一個(gè)目標(biāo)很可能就是自己的國(guó)家。

    也只有自己的國(guó)家。

    但長(zhǎng)久以來(lái)的安樂(lè)生活已經(jīng)腐蝕了齊國(guó)上到君王，下到百姓的心智——

    在秦國(guó)時(shí)不時(shí)就攻打其他國(guó)家的時(shí)候，齊國(guó)因?yàn)榕c秦國(guó)建立了良好的外交關(guān)系，又舍得給其他國(guó)家錢財(cái)，不會(huì)主動(dòng)招惹其他國(guó)家，是以齊國(guó)已經(jīng)足足四十多年不曾發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了。

    以古代百姓的平均壽命，齊國(guó)國(guó)內(nèi)的百姓差不多都已經(jīng)徹底換過(guò)一批了。

    如今生活在齊國(guó)的百姓，根本就沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)打過(guò)仗。

    再加上齊國(guó)如今頗受君王重用的大臣后勝，其本質(zhì)與郭開(kāi)一樣，都是接受了秦國(guó)賄賂后便一心為秦國(guó)做事兒的忘恩負(fù)義之輩。

    而且除了后勝，齊國(guó)但凡有官員前往秦國(guó)就會(huì)收到秦國(guó)的賄賂，等回國(guó)后也會(huì)幫著秦國(guó)說(shuō)話。

    在這些人的努力之下，在長(zhǎng)久以來(lái)的安樂(lè)生活腐蝕之下，齊國(guó)上下就沒(méi)有半點(diǎn)憂患意識(shí)，甚至從未想過(guò)有天戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)發(fā)生在自己的國(guó)家。

    而作為一國(guó)之君，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的齊王不但荒廢了士兵的訓(xùn)練，全國(guó)各地的城防建筑與防御工事也從不派人巡查，即便發(fā)現(xiàn)損毀被人報(bào)上來(lái)也從來(lái)不會(huì)花錢修復(fù)。

    是以即便知道秦國(guó)很可能過(guò)不久就會(huì)派兵來(lái)攻打齊國(guó)，齊國(guó)國(guó)內(nèi)除了極少數(shù)的幾個(gè)大臣之外，竟然沒(méi)幾個(gè)人對(duì)此太過(guò)憂慮。