看著幾步之遙的病房，又看看眼前的神情嚴(yán)肅的護(hù)衛(wèi)，普林斯心情慢慢低落。

    他好像對(duì)安斯艾爾一無所知。

    抬起手腕，他和護(hù)衛(wèi)說：“我是你們殿下的朋友，手腕上的這條項(xiàng)鏈和你們家殿下手腕上的是一對(duì)?！?/br>
    紅白的圓潤石頭手鏈戴在在細(xì)瘦有力的潔白手腕上，小型傳送陣的金色魔法紋路在琉璃石上閃閃發(fā)光。

    護(hù)衛(wèi)凝視了一下石頭手鏈，的確有點(diǎn)眼熟，于是他點(diǎn)點(diǎn)頭，客氣地讓普林斯先坐在門口等待，他派了另一個(gè)護(hù)衛(wèi)前去詢問。

    不一會(huì)兒，普林斯便被請(qǐng)進(jìn)了病房。

    普埃布拉的病房和別的病房看似沒有太大的區(qū)別，但仔細(xì)一看，潔白的天花板和墻壁都覆蓋著一層治愈魔法，在源源不斷地散發(fā)治愈的綠色光波。

    一進(jìn)入病房，普林斯就腦中一清，多日來的疲倦都消失了。

    他本以為一進(jìn)入病房，就能看到病床上的安斯艾爾，但實(shí)際上，他和安斯艾爾還隔了一面水晶墻。

    水晶墻的對(duì)面，安斯艾爾背對(duì)著門蹲在內(nèi)房的角落。

    潔白的法師袍隨著穿衣者的下蹲鋪在地面，烏黑柔順的發(fā)絲順著肩膀溜下，到發(fā)尾被精巧的金色束發(fā)魔器扎在一起

    安斯艾爾沒有回頭，或者說，他沉浸在自己的世界里，對(duì)外界缺乏感知。

    普林斯敲敲水晶墻，示意安斯艾爾自己的到來。

    “咚咚——”

    蹲在角落的黑發(fā)美人像是被驚擾了，回頭，用銳利的黑眸惡狠狠地盯向來人，卻又在發(fā)現(xiàn)來者是普林斯時(shí)愣住了，灼灼的火焰從黑曜石一般的眸子中亮起。

    他站起來，走到水晶墻前，把手貼在墻面，用力往下按。

    看到自己的手無法穿越墻面，他眉頭皺起，想要用魔法擊碎這面墻壁。

    手腕上精巧的抑魔手環(huán)迅速吸收了從安斯艾爾身上溢出的魔力。

    安斯艾爾有些迷茫地盯了盯手環(huán)，看了看手，又轉(zhuǎn)頭看向普林斯，拍了拍玻璃，他的表情逐漸委屈起來。

    啊…這是，傻了嗎？

    疑惑從普林斯的腦里冒出。

    見普林斯不理他，他委屈的表情變得有些兇惡，手用上更大的力氣拍打阻隔兩人的墻壁。

    普林斯多瞅了他一眼，因憂心自己的好友的腦子，幾步走到室內(nèi)的魔晶球處發(fā)動(dòng)通訊，聯(lián)絡(luò)了校醫(yī)室的老師。

    “老師您好，我是786病房的安斯艾爾同學(xué)的朋友，他現(xiàn)在情況有點(diǎn)不對(duì)，可以問問他的病情嗎？”

    對(duì)面的老師見打來通訊的是一個(gè)面貌柔美漂亮的小男孩，她的表情有點(diǎn)驚喜，急忙問：“你是他的Omega嗎？”

    這句話有點(diǎn)奇怪啊……

    普林斯心中有點(diǎn)郁悶，安斯艾爾不也是Omega，為什么老師要這樣說。

    但因?yàn)橹钡叵胍腊菜拱瑺柕那闆r，普林斯還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “同學(xué)，校章貼一貼魔晶球，讓我登記一下你的個(gè)人信息?！蹦沁叺睦蠋熇^續(xù)說，“你在病房多待會(huì)兒，必要時(shí)可以把信息素從水晶墻左邊的單向透氣孔里傳過去?！?/br>
    “??？”普林斯以為自己的耳朵出了問題，“他到底是怎么回事？”

    老師揉揉眉頭，無奈道：“還不是圖波特老師亂帶孩子，又碰上孩子特殊時(shí)期。太慘了，我們趕到的時(shí)候他都破破爛爛了。”

    “我一會(huì)兒還要主持研討會(huì)，安斯艾爾同學(xué)估計(jì)今晚就可以出來了，你多給他灌點(diǎn)信息素，他會(huì)感覺好一些?！闭f完，那邊的老師就掛斷了電話。

    這是什么新型的療法？

    對(duì)了……特殊時(shí)期!

    普林斯一愣，立刻想到這個(gè)世界的Omega還有發(fā).情期這種東西。

    他是在發(fā).情期遇到了什么凄慘的事情嗎？剛剛老師是不是用了破破爛爛這個(gè)詞？

    倒吸一口涼氣，普林斯想到了一些很不好的事。

    目光震驚地扭頭，就看到水晶墻對(duì)面眼巴巴看著他的安斯艾爾。那眼神軟軟的，眸子濕漉漉的，像可愛的小動(dòng)物。

    普林斯的心在他的眼神中化為一灘軟水，本來覺得有問題的治療方式也變得正常合理了起來。

    也對(duì)，他不懂醫(yī)術(shù)，這時(shí)候還是要聽學(xué)校校醫(yī)室老師的話進(jìn)行治療吧……

    說不定同性之間的信息素有安撫的功能。

    他關(guān)好病房的大門，對(duì)著房間翻找一下，開啟了信息素隔離裝置。

    在這邊大陸，大家都會(huì)用信息素隔離藥水遮蓋信息素，但即使是喝了隔離藥水，自己想要散發(fā)出信息素也是可行的。

    只是一般大家不這么做，因?yàn)槿菀滓鹉g(shù)師或武者對(duì)決。

    普林斯走到水晶墻左側(cè)的單向透氣孔，不熟練地讓自己的信息素沿著水晶墻爬進(jìn)隔間。

    安斯艾爾目瞪口呆地看著普林斯的行為，他的臉突然爆紅，捂著鼻子想往角落跑，但腳卻使不上勁，只能呆呆地任由玫瑰花香包圍自己。

    在普林斯感受不到的隔間里，森林之風(fēng)呼嘯得更加狂烈，迫不及待地纏上了從孔里傳入的信息素。

    安斯艾爾捂住臉，背過身，已經(jīng)不好意思再回視普林斯了。

    因?yàn)樗Ψ浅８粢?，他根本聽不見普林斯和老師說了些什么。

    他感覺自己已經(jīng)很久沒見到普林斯了……

    易感期的痛苦持續(xù)了很長一段時(shí)間，回過神來已經(jīng)從那棟被藤蔓包裹得密密實(shí)實(shí)的樓里轉(zhuǎn)移到了隔離病房，據(jù)說當(dāng)時(shí)信息素失控還引發(fā)了一起小型的事故。

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