一行人騎到二高附近, 那女老師正在門(mén)口東張西望，一看趙音音趕緊招手：“來(lái)不少人啊，一會(huì)兒就能抄完了?！?/br>
    “大爺，這就是我找的人了，”女老師姓邵，笑得有點(diǎn)甜，“不好意思啊，我怕明天主任找我麻煩，只能趁著今天晚上都整完了?！?/br>
    “沒(méi)事兒！趕緊領(lǐng)人上去吧。”

    趙音音不知道邵老師是找的什么借口，幾個(gè)人跟在邵老師身后往教學(xué)樓里走，她偷偷給邵老師手里塞了個(gè)東西。

    邵老師還沒(méi)顧得上看，以為趙音音是給她塞紅包，先皺眉頭：“趙老師，不用這樣。咱都是老師，又都是女的，我知道你……”

    她抬起手來(lái)一看，看見(jiàn)手中的紙袋子里是一袋子酥rou餅。酥rou餅油津津的，

    趙音音笑道：“咱都是老師，所以我估摸著你也能愛(ài)吃這rou餡餅。擔(dān)心你晚上沒(méi)吃飯，給你墊補(bǔ)墊補(bǔ)。”

    邵老師第一次做這樣的事情，心里有點(diǎn)緊張，確實(shí)美顧得上吃飯。她不好意思地笑了笑，文靜卻大口地咬了一口rou餅。

    很快到了教務(wù)處，邵老師趕緊洗干凈手，把教務(wù)處的幾個(gè)柜子打開(kāi)，找出歷年期末考試成績(jī)的歸檔。

    “不過(guò)也只有這幾年的了……七八年之前的都沒(méi)有，”她把頭發(fā)挽到耳后，“這些夠嗎？”

    “夠了！”

    一張一張的全校排名被抽出來(lái)，幾個(gè)人開(kāi)始抄成績(jī)單，趙音音一邊說(shuō)道：“咱們忙不過(guò)來(lái)那么多，只抄大榜名次就行了，文理分開(kāi)抄，男女生的都抄寫(xiě)。”

    饒是只抄這些，把成績(jī)單都抄完、又把東西都恢復(fù)原樣也十點(diǎn)多鐘了。趙音音再三謝過(guò)邵老師，兩個(gè)人交換過(guò)家庭住址，這才分開(kāi)。

    宋致然兩口子先行回去了，趙音音有點(diǎn)擔(dān)心小蔡的安全，跟許云海一起把小蔡送回家，這才往家里頭騎。

    “咱家電話啥時(shí)候能安上??？安裝費(fèi)那么老貴，一千五百塊錢(qián)，結(jié)果這都交錢(qián)快一個(gè)月了還沒(méi)消息呢。”

    之前想著快搬家了，趙音音家一直沒(méi)裝電話機(jī)。終于搬了大房子，這才去交了費(fèi)準(zhǔn)備安裝。

    “等著吧，咱這還行，我聽(tīng)說(shuō)京市那邊三個(gè)月才能排上?！?/br>
    趙音音回到家的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)從狗窩里鉆出來(lái)汪汪了兩聲，拼命搖尾巴。

    它叫了這兩嗓子，屋里頭的人也出來(lái)接兩人。

    伊伊是知道嬸嬸這次去干什么的，她沖出來(lái)：“嬸嬸，都抄完了嗎？”

    趙音音刮了一把她的小鼻子：“抄完了！”

    “嬸嬸是不是還要整理啊，我?guī)湍阏恚∥規(guī)湍惝?huà)表格……我畫(huà)線可直了！”

    “不用，你快去睡覺(jué)吧，嬸嬸回頭到學(xué)校去抓苦力去！”

    去一高要成績(jī)單的過(guò)程就簡(jiǎn)單多了，也或許是因?yàn)橐桓咧械慕虒?dǎo)主任是個(gè)大方明快的女人。她不但提供了名單，還主動(dòng)提供了學(xué)校的復(fù)印機(jī)，把成績(jī)單復(fù)印了一份。

    有不少男生女生的名字頗為雌雄莫辨，尤其是那些有著時(shí)代特色的“趕美超英”、“要文要武”之類的名字。對(duì)方還特地找了一些老教師，盡量把男女標(biāo)明出來(lái)。

    “謝謝您了！”

    趙音音看著手里頭整整齊齊的資料，有些感動(dòng)。尤其是對(duì)比之前在辦公室抄到半夜，這份資料可是比那份清晰直觀多了！

    “不用謝我！大家都是教導(dǎo)主任，倒是你能想起來(lái)做這些事情，叫我有點(diǎn)汗顏，”對(duì)方握了握趙音音的手，“我看好你們學(xué)校，將來(lái)一定能夠辦得更好的！”

    趙音音一共請(qǐng)了一天半的假期，正好把這些資料都整理一下，同一批學(xué)生高中三年的成績(jī)訂在一起。

    第二天上班，她第二節(jié) 課過(guò)后就找人把周老師叫到了教務(wù)處。

    “趙……副主任，你找我？”

    周老師一進(jìn)辦公室就看見(jiàn)顧主任也在，趕緊補(bǔ)個(gè)副字：“是我們班有什么問(wèn)題嗎？”

    趙音音沒(méi)回答，把包拎起來(lái)道：“周老師，我記得住你們班的課程表，你今天一二節(jié)分別教兩個(gè)班的英語(yǔ)，然后今天應(yīng)該就沒(méi)有課了吧？”

    周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就看趙音音對(duì)他做了個(gè)跟上的手勢(shì)，領(lǐng)著他來(lái)到了空置的會(huì)議室。

    “周老師，你看看這些成績(jī)單，是從七九年到現(xiàn)在，一高二高所有學(xué)生的期末考試成績(jī)，一高的全一點(diǎn)，二高的只有總分和排名?！?/br>
    她一張一張地把成績(jī)單鋪在會(huì)議室的大圓桌子上，又拿出來(lái)膠水和訂書(shū)器，看著目瞪口呆的周老師。

    “具體是哪一年的都標(biāo)出來(lái)了，接下來(lái)咱們倆就一起，把所有這些學(xué)生的成績(jī)按照個(gè)人總結(jié)一下。”

    趙音音鋪好了成績(jī)單，單手掐腰、另一只手拄在會(huì)議桌上，看著周老師：“咱們就來(lái)看看，是不是上了高中跟不上的都是女生，是不是成績(jī)差的都是女生。

    “——是不是女生就真的不如男生聰明?！?/br>
    有一說(shuō)一，就因?yàn)橹芾蠋熎鋵?shí)歸根結(jié)底還是“為了學(xué)生好”，她才找來(lái)周老師一起整理。不然這些活還是叫一群老師來(lái)一起做，又快又利索。

    她既要幫助學(xué)生，更要糾正這些思想走入了歧途的老師。

    周老師呆了一下，轉(zhuǎn)身就往外走。趙音音有點(diǎn)沒(méi)想到，喊了一嗓子：“你干嘛去？”

    “我去取我飯盒跟水杯！咋的，這些肯定得整一天，我還不能吃飯了？”

    趙音音對(duì)周老師的評(píng)價(jià)又提高了一點(diǎn)，她先開(kāi)始把一高提供的成績(jī)單裁剪成一條條的，把單個(gè)學(xué)生三年六次期末成績(jī)貼在一起。

    沒(méi)多會(huì)兒周老師就過(guò)來(lái)了，他擼起襯衫袖子，默不作聲拿起剪刀開(kāi)始跟趙音音一起裁剪。

    小蔡整個(gè)上午都有課，中午吃完飯也拉著小劉過(guò)來(lái)幫忙了。還有幾個(gè)老師閑著沒(méi)事路過(guò)，進(jìn)來(lái)看整個(gè)會(huì)議室到處都是紙條。

    “輕點(diǎn)關(guān)門(mén)！”

    紙條容易飛起來(lái)，一個(gè)看起來(lái)很溫柔的政治老師拿了辦公室的廢報(bào)紙過(guò)來(lái)，把整理好的紙條分類分好貼在報(bào)紙上。

    一開(kāi)始是兩個(gè)人，等到晚上要下班的時(shí)候，整個(gè)會(huì)議室里已經(jīng)有十多個(gè)老師了。女老師居多，但是也有幾名憋著勁的男老師，喊聲此起彼伏。

    “這個(gè)！女生，三年下來(lái)排名提高了二百多名，貼那堆去！”

    “這是個(gè)男生……我去這個(gè)成績(jī)好強(qiáng)??！”

    趙音音好奇地伸脖子過(guò)去看了一眼——是挺強(qiáng)的，連續(xù)三年都是年級(jí)倒數(shù)第一。

    下班的時(shí)候還沒(méi)整理完，二班班長(zhǎng)過(guò)來(lái)看了一眼，又帶了幾個(gè)女生過(guò)來(lái)幫忙。趙音音一眼就認(rèn)出來(lái)，其中一個(gè)是那天被訓(xùn)的女孩子。

    周老師從鼻子里哼了一聲，教育學(xué)生：“你看看趙老師為了給你們出氣，把兩個(gè)高中的成績(jī)單都整來(lái)了。我看看你們以后誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)的！”

    趙音音有點(diǎn)驚訝地看了一眼周老師，或許是因?yàn)檎硐聛?lái)，他心里頭的天平已經(jīng)悄悄開(kāi)始傾斜了吧？

    而且，聽(tīng)著周老師叫她“趙老師”而不是“趙主任”，明顯字面上不如后者尊敬的稱呼，卻叫她覺(jué)得，周老師對(duì)她的認(rèn)同更多了。

    對(duì)她這么一個(gè)從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)的行政人員來(lái)說(shuō)，出自這些老師口中的“趙老師”，才是真正的認(rèn)同吧？

    在晚上五點(diǎn)的時(shí)候，大部分?jǐn)?shù)據(jù)終于整理出來(lái)了，只是還要把這些數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)匯總，再算出百分比。

    不過(guò)，就算是這樣也很明顯了。

    這些貼著成績(jī)條的報(bào)紙分成了幾堆，最高的自然是成績(jī)沒(méi)什么進(jìn)步也沒(méi)什么退步的，而男生成績(jī)退步的那堆，明顯要比女生成績(jī)退步的那一堆高上不少。

    “行了，大家都抓緊下班吧，剩下的我自己算算就行了?！?/br>
    會(huì)議室里的老師學(xué)生們都魚(yú)貫往出走，路過(guò)趙音音的時(shí)候，一個(gè)個(gè)跟她道別。

    “趙老師你別累著，不行就明天再整?！?/br>
    “趙老師拜拜！”

    “趙老師，我吃完飯?jiān)賮?lái)找你吧？”

    “不用，我自個(gè)就行了！”

    趙音音把這些人一個(gè)個(gè)地趕走，回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周老師還在會(huì)議室里站著。

    她笑一笑：“周老師，我雖然是故意叫你來(lái)整理數(shù)據(jù)的，但是可沒(méi)有特地想叫你得個(gè)沒(méi)臉的意思。我知道你是個(gè)好老師，所以不希望你對(duì)學(xué)生有這樣的偏見(jiàn)，我覺(jué)得你將來(lái)一定是咱們學(xué)校第一個(gè)晉高級(jí)的……”

    她這話還沒(méi)說(shuō)完，周老師給她鞠了個(gè)躬。

    趙音音離他太遠(yuǎn)，來(lái)不及阻攔，只能聽(tīng)著周老師一字一句地說(shuō)道：“趙老師，雖然你沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不任課，但是我覺(jué)得你這樣的老師，才是真正的為人師表。這一課，我記住了。”

    第101章

    當(dāng)天晚上, 周老師跟趙音音一起忙到九點(diǎn)多鐘，終于把所有的數(shù)據(jù)整理出來(lái)了。

    入學(xué)成績(jī)很好，但是高一就開(kāi)始成績(jī)大規(guī)模下滑的學(xué)生中, 男生比女生多10.7%，而一直保持著成績(jī)好的女生占全體女生中的5%, 男生這個(gè)比例只有3%。

    “那為什么我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)好的男生更多呢？”

    趙音音笑了笑：“很簡(jiǎn)單, 女生上高中的更少。有初中畢業(yè)就進(jìn)廠就當(dāng)服務(wù)員的, 有甚至沒(méi)上過(guò)初中小學(xué)的……就說(shuō)咱們學(xué)校, 女生也比男生少很多，咱們學(xué)校的女生只有八分之三?！?/br>
    周老師低下了頭。

    趙音音勸他：“周老師，也不必太過(guò)于消極，事情都是在一點(diǎn)點(diǎn)變好的。你想想，這要是一百年前, 誰(shuí)家女孩子能上私塾？那除非是大家小姐?？墒乾F(xiàn)在, 咱們學(xué)校已經(jīng)有八分之三的女孩子了?！?/br>
    周老師抬頭看趙音音, 趙音音繼續(xù)給他說(shuō)自己聽(tīng)到的消息：“而且, 我聽(tīng)說(shuō)，明年國(guó)家就會(huì)開(kāi)始全力推進(jìn)九年義務(wù)教育了！也就是說(shuō), 只要是咱們國(guó)家的孩子，就都能上小學(xué)上中學(xué)！”

    “周老師，我理解你是真的那樣想、所以才會(huì)那樣教育學(xué)生。但是你敢說(shuō)這樣的想法不是在助長(zhǎng)重男輕女的思想嗎？”

    “你是這樣開(kāi)明的老師, 你這么想只會(huì)去督促女孩子們更努力……可是如果是不開(kāi)明的家長(zhǎng), 會(huì)不會(huì)就覺(jué)得：橫豎只是個(gè)女孩子也學(xué)不好，別上學(xué)了在家干活得了。”

    周老師沒(méi)想到這一點(diǎn)，他低下頭，伸手摩挲著那張紙：“趙老師，你說(shuō)得對(duì)。我那樣的想法是不對(duì)的……而且, 我作為一名老師，接受了現(xiàn)代科學(xué)教育，怎么能拿未經(jīng)證實(shí)的傳言當(dāng)成是真的一樣去教育學(xué)生，這也太不負(fù)責(zé)了……”

    “趙老師，我是真的不如你?！?/br>
    “周老師，你說(shuō)的這是哪里話？你可是咱們學(xué)校教得最好的英語(yǔ)老師了，校長(zhǎng)都說(shuō)回頭想讓你去當(dāng)一班班主任呢。”

    她給周老師透露了一點(diǎn)學(xué)校下面的動(dòng)向：“剛開(kāi)始搞這個(gè)月月分班也是不得已為之，明年開(kāi)始就不這么搞了，太成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向?qū)W(xué)生身心健康也不好。不過(guò)嚴(yán)抓紀(jì)律還是要嚴(yán)抓的，學(xué)生這個(gè)時(shí)候沒(méi)有自律，就得咱們這些當(dāng)老師的幫著樹(shù)立起來(lái)?！?/br>
    周老師贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)分班措施的確只是不得已為之，如果一直這樣下去，勢(shì)必給學(xué)生養(yǎng)成唯成績(jī)論的價(jià)值觀。這對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都是不好的。

    “趙老師，你考沒(méi)考慮過(guò)……去考個(gè)大學(xué)？”

    趙音音愣了，她有點(diǎn)羞澀地?cái)[擺手：“我這樣人，哪能考得上？就比方說(shuō)英語(yǔ)吧，我一看就腦袋疼，再說(shuō)，還得在學(xué)校呢，哪有時(shí)間去上大學(xué)啊?！?/br>
    她把這些數(shù)據(jù)都整理出來(lái)，問(wèn)周老師：“周老師，你不介意我把這些數(shù)據(jù)公布在學(xué)校的公告板上吧？”

    “不介意不介意，”周老師把最后總結(jié)統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)抄寫(xiě)在了自己的小本子上，“我也要經(jīng)?？匆豢矗嵝炎约?。”

    趙音音拿著數(shù)據(jù)回家，整理在一張大白紙上。

    伊伊幫忙給上面裝飾了花邊，悠悠貢獻(xiàn)出了自己心愛(ài)的小兔子貼紙，睿睿拿著黑色水彩筆把標(biāo)題寫(xiě)得很大，跟小寶一起吭哧吭哧地把框架里貼滿。

    趙音音問(wèn)家里頭的兩個(gè)小男孩：“你們覺(jué)不覺(jué)得女生比男生笨??？”

    睿睿睜大了眼睛：“誰(shuí)說(shuō)的？咱家最聰明的不就是嬸嬸了嗎？”

    小寶跟著狂點(diǎn)頭。

    趙音音給兩個(gè)男孩子使勁兒揉了揉頭：“男生女生都是一樣的，大家都是平等的人，嬸嬸希望你們一定要記住這句話?！?/br>
    兩只小貓也跳上桌子湊熱鬧，悠悠怕它們倆把桌子踩臟了，一手一個(gè)使勁兒摟住小貓。

    第二天，這張聚集著大家共同努力的海報(bào)，就被趙音音貼到了學(xué)校的公布欄上。周一例會(huì)上，她要求所有老師都要去看，并且嚴(yán)禁在學(xué)校里出現(xiàn)諸如女生智力水平不如男生的言論。