開頭的時候還能對上字看一眼，越到后面越混亂

    他兩眼發(fā)懵:學(xué)習(xí)，這么難的嗎？

    他看了看方塊，只見他們也是一臉懵。

    【豬都跑了:?。烤瓦@么念一遍？】

    【心上人:我是誰我在哪，這是幼兒園該學(xué)的東西嗎？啊？】

    林渙也想問，這真的該是三歲的他學(xué)習(xí)的東西嗎？

    王舉人一口氣讀完了整本三字經(jīng)，十分認(rèn)真地問:聽清楚了嗎？

    林渙:不不是很清楚。

    王舉人便皺著眉，放慢了速度，又給林渙念了一遍:這會兒呢？

    林渙苦著臉:先生，我還沒學(xué)過認(rèn)字呢！

    你一口氣讀完，我根本跟不上?。『竺娴淖侄疾徽J(rèn)識??！

    王舉人的眉頭已經(jīng)皺成了一團了，最后道:我念一句，你跟著念一句。

    林渙終于松了口氣，這回應(yīng)該能聽懂了？

    人之初，性本善。性相近，□□

    第10章

    林渙跟著念了兩句，王舉人便打斷了他：你這樣不對。

    林渙一臉懵逼：??？哪里不對啦？

    王舉人指了指自己：你看我怎么讀的書？

    人之初，性本善。他左手背在身后，右手握著書本，邊讀邊搖頭晃腦地轉(zhuǎn)著圈，性相近，習(xí)、相、遠(yuǎn)。

    林渙也跟著念了一遍。

    王舉人搖頭：不對不對，你得跟著讀書的節(jié)奏轉(zhuǎn)頭，這樣才能記得牢固。

    真的嗎？林渙半信半疑，不過既然是先生說的話，他還是愿意聽一下的。

    于是，他也坐在書桌前，手握著手里的《三字經(jīng)》，試著搖頭晃腦地讀。

    王舉人仍舊在指點他：晃得有些快了，慢一點慢一點，誒，太慢了，稍微快一點。

    等到林渙調(diào)整到了合適的速度，他扶著胡須點了點頭：嗯，就保持這樣，繼續(xù)念。

    開始的時候還好，林渙搖著頭感覺還有點新鮮好玩，然而沒多久，他就感覺脖子酸酸的、疼疼的，而且腦袋有點暈乎乎的。

    他想停下來，結(jié)果動作一慢，王舉人就提醒他不可以停下來，于是，他只能暈暈乎乎地繼續(xù)搖頭，連自己讀了什么都忘記了。

    唯有方塊的聲音清晰地響在他的腦海里。

    【心上人:emm讀書真的需要這樣搖頭晃腦嗎？真的能記得更清楚嗎？有沒有人去試試？】

    【白菜豆腐腦:回樓上我試了，現(xiàn)在就是后悔為什么要試，為了聽自己腦袋里的水聲嗎？我腦殼都暈乎了。】

    【小喬嫁我:我也暈乎了，不過我沒試哈哈哈哈，我看歡寶好像已經(jīng)暈乎了?！?/br>
    【你在想屁吃:哈哈哈哈哈歡寶太搞笑了，搖頭晃腦像個不倒翁?！?/br>
    【禁止杠我:哪里是不倒翁，我看他是倒倒翁，賭一個流星雨，歡寶堅持不了10分鐘就要停了。】

    林渙無語凝噎，好生氣??！明明他都這么難受了！這群壞妖怪還嘲笑他，太過分了！

    以后再也不給他們抽獎了！

    難捱的搖頭晃腦讀書時間結(jié)束，林渙雙眼發(fā)直，顫抖著問:先先生，這方法真的，有用嗎？

    王舉人一本正經(jīng)回答:十分有用的，我的先生就是這么教我的，我先生的先生也是這樣教的，我每次背書的時候不搖頭都不舒服。

    【禁止杠我:神奇的讀書辦法，不過說真的他背書不搖頭不舒服不會是因為看書太久脊椎和脖頸疼吧？我一動不動坐著看小說久了也脖子疼_(:з))_】

    林渙也聽見了這句話，心里覺得大概也是這樣的原因但是他不敢反駁先生。

    畢竟他是第一次讀書，可能先生說的就是對的？

    林渙默默嘆了口氣，脖子好酸哦，而且他一搖頭晃腦念書，那群壞妖怪就嘲笑他

    就，不是很想繼續(xù)做。

    王舉人帶著他把整本《三字經(jīng)》讀了一遍，又說:既然已經(jīng)教你讀過一遍了，你便先自己將書讀順暢了，先朗誦十遍，過后再將其背出來。

    林渙:

    我是誰，我在哪？

    他剛剛忙著暈頭轉(zhuǎn)向了好多字音都不記得啦！

    【白菜豆腐腦:講道理這是不是有點為難歡寶了？他畢竟才三歲啊？讀了四遍就讓人家自己讀？又沒教那些字？】

    【心上人:是啊，這三字經(jīng)怎么也有幾百個字吧？讀四遍就算教會了？就能自己朗誦自己背了？這是把人家當(dāng)天才？】

    【錦衣夜行:我無語了，剛剛鏡頭掃到歡寶的書我就看了一眼，一沒有逗號句號，二里面還有好多生僻字繁體字，我這個受過義務(wù)教育的都不一定記得，這老師為什么要一個三歲小孩去背啊？】

    【古文學(xué)研究:啊，我這個背過三字經(jīng)的，對著那本書都不一定能算認(rèn)識全部的字這老師屬實有點離譜了?！?/br>
    林渙聽得拼命點頭，是啊是啊，這不是為難他這個三歲小孩嗎？

    然而拜師前他爹說了要尊師重道，多聽先生的話，好好學(xué)習(xí)。

    林渙苦惱地嘆了口氣，心里想，或許讀書就是這么困難吧？

    也難怪人家說十年寒窗苦讀。

    他第一天讀書，就覺得很苦了。

    甚至想吃一顆蜂蜜糖緩一緩。

    然而現(xiàn)實是沒有蜂蜜糖，只有一本《三字經(jīng)》在等著他。

    他撿起書，開始搖頭晃腦，試圖從搖頭的節(jié)奏里找到熟悉的節(jié)奏，試試能不能想起剛剛跟著念的熟悉的音。

    前面還是挺順利的，畢竟開頭就是人之初，性本善，即使他還沒念書的時候，就經(jīng)常聽人讀這兩句了，然而越往下面念，林渙越找不著頭緒。

    昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼額林渙盯著那個復(fù)雜的竇字想，這個字念啥來著？

    賣？不對不對，空？好像也不對

    林渙結(jié)巴了。

    同時，臉也羞紅了:怎么才念到第四行，就不認(rèn)識啦？先生不會嫌棄他是個笨蛋吧？

    他悄悄地看了一眼先生，又悄悄看了一眼方塊，在心里小聲說:那個你們認(rèn)識這個字嗎？

    他指了指竇字。

    【古文學(xué)研究:這是個竇字啊，dou！】

    林渙:！

    方塊還有這好處？不認(rèn)識的字可以問小妖怪們？

    林渙美滋滋，繼續(xù)念:竇燕山，有義方。教五子，名俱揚

    很快又到了不認(rèn)識的惰字，他又悄悄問了方塊里的小妖怪們，就這樣，一個人學(xué)，一群人教，林渙磕磕巴巴地把整本三字經(jīng)都念下來了。

    【白菜豆腐腦:嗚嗚，崽崽好棒！這就會讀整本書啦！】

    【無語:啊，倒也不算會讀吧？這不大部分都是問你們的嗎？尬吹不好?！?/br>
    【禁止杠我:好家伙三歲小孩直播間也會有杠精？你三歲就會念三字經(jīng)了嗎？怕不是還在地里玩泥巴?！?/br>
    方塊里忽然叮呤當(dāng)啷地吵起來了。

    林渙沒在意，他巴巴地抬頭看向王舉人，想讓先生夸一夸自己。

    王舉人看他一眼:怎么停了？繼續(xù)讀，你要知道，讀書百遍其義自見，多讀，你就會懂這書里講的是什么了。

    他在自己的位置上坐下，繼續(xù)說:今天不用你讀百遍，你只把這書讀上十遍也就夠了。

    說完，他就從自己的書箱里拿了一本《論語》出來:你讀你手里的，我讀我手里的，開始吧。

    林渙沒有得到夸獎，委屈巴巴的。

    只能依著他所說的，先讀十遍。

    開頭依舊磕磕巴巴的要小妖怪們提醒他字的讀音，到了第八遍開始，他就慢慢地自己學(xué)會讀音了。

    即使字和音還對不上，比如單拎出來這個字他可能不認(rèn)識，但是放在其余的字中間，他一眼掃過去的時候，就會認(rèn)識這個字。

    因著是第一堂課，林風(fēng)起和秦婉怕林渙不習(xí)慣，只商量說給他上兩個時辰。

    而林渙果真將《三字經(jīng)》念了整整十遍，到后面口渴舌燥，想喝一口水，被王舉人攔了。

    他說:讀書不可半途而廢，這是個壞習(xí)慣。

    而后不許林渙喝水，等他讀完一遍才許喝。

    兩個時辰就在十遍《三字經(jīng)》里過去了。

    王舉人看了看天色，將拿出來的書放回了書箱里，對林渙說:好了，你既然已經(jīng)會讀了，想必也認(rèn)得字了，今天下了學(xué)回去試著背一背前二十句，明日我要考你。

    前二十句林渙掰著手指數(shù)了一下，是要背到額背到哪來著？

    他默默地抬頭望天，又從頭往后讀，這回掐著手指數(shù)了一下，然后恍然大悟原來是要背到融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

    他想和先生說這個好難，他不一定能背出來。

    然而王舉人已經(jīng)拎著自己的書箱出門了。

    他只能憂愁地嘆了口氣，準(zhǔn)備回去背書。

    下了學(xué)頭一件事，回去給娘親請安。

    正巧兒封夫人帶著她女兒也在，和秦婉討論合資開鮮花鋪子的事兒。

    林渙只能蔫搭搭地坐在椅子上等她們說完。

    囡囡湊了上來:林哥哥，你怎么啦？

    他們兩人同年，林渙生在一月份，要比囡囡大一些，囡囡則是六月份的，因此日常里常以兄妹相稱。

    林渙癱在椅子上，小小的人團在一起，看著可憐巴巴的:囡囡，我后悔說要讀書了。

    囡囡問:為什么呀？你前兒不還說想讀書嗎？

    林渙嘆氣:前兒是前兒，我今兒后悔了，讀書好累哦。

    他掰著手指頭給她數(shù):我今天辰時不到就起了，往日里我能睡好久的懶覺，而且上學(xué)還沒有點心吃，先生管我管得可嚴(yán)了，不僅沒有點心，水也不讓喝，我今天坐了兩個時辰，一直在念書。

    囡囡踮著腳摸了摸他的頭:好可憐啊，要不我們和姨姨說，干脆不讀書了好不好？

    林渙把她的手挪開:不可以摸我的頭，會長不高的！

    緊接著，他又可憐巴巴嘆了口氣:不能不讀書呀，唉，苦就苦吧，我忍一忍就好了！

    他像個小大人一樣，滿面愁容，好像真的背負(fù)了許多責(zé)任似的。

    囡囡似懂非懂。

    林渙默默地把書掏了出來。

    今天一天，他既沒有吃點心，也沒有在院子里瘋跑瘋玩，就盯著那本《三字經(jīng)》了。

    林渙攥緊了小拳頭。

    一定可以把這二十句背下來的！

    第11章

    其實若是林渙年紀(jì)大一些，這二十句三字經(jīng)用不了十分鐘他就能背完了，然而現(xiàn)在他剛開始念書，小孩子忘性很大，背了上句忘了下句。

    方塊里的人本來是安靜看著他背書的。

    結(jié)果一個時辰過去了，林渙還在背，而且總是上句不接下句，只記住了人之初，性本善。

    有人看不下去了。

    【無語:他這得背到什么時候??？一整天就播他背這二十句？無聊?！?/br>
    【禁止杠我:杠精還沒走呢？無聊你就別看了，我們看得挺津津有味的?！?/br>
    也挺奇怪的，平常都是閑不住的人，忙起來的時候恨不得一個人當(dāng)八個人使，哪有空看一個小孩兒玩？自己兒子女兒都未必有空看。

    結(jié)果碰到了歡寶，現(xiàn)在看他背一天書都一點都不會無聊。

    看他一邊背一邊忘、一臉痛苦面具就想笑。

    笑歸笑，看他背得實在太過痛苦，他們又實在不忍心讓他硬背，立刻有人教他辦法。

    【古文學(xué)研究:歡寶，你別硬背了，這背了也記不住，你得理解這課本的意思才能好好地背下來。】

    【禁止杠我:是啊，背多了會串的，你得先明白這幾行字講了什么故事才好?！?/br>
    林渙背書的聲音一卡，有點恐懼地說:可是先生說讀書百遍其義自見，難不成我要先把它讀一百遍才能懂它是什么意思？！

    十遍就已經(jīng)很痛苦了，再來九十遍他干脆飯也別吃了，覺也別睡了！

    一想到?jīng)]有好吃的小點心，還不能睡懶覺，林渙就不開心。

    而且先生讓他明天就背好，明天要檢查的，他要是讀一百遍肯定沒時間背書的！

    聽他這么說，方塊里的人簡直哭笑不得。

    【豬都跑了:你那個老師有點過于迂腐了，書上有些話說的挺對，但是也不能全然按照書本上的去做。就像路上有一條小路/近路，還有一條大路，大陸是小路的一倍時間，而你趕時間，你選擇大路還是小路？】

    林渙下意識說：那當(dāng)然走小路啦。

    他坐在位置上，手里還捏著一本嶄新的《三字經(jīng)》，背書背到混沌的大腦忽然之間就清醒了。

    對啊，干嘛不試試走走小路呢？

    他興致沖沖跑去找秦婉想問一問這本書的意思，結(jié)果到了門口才想起來，他娘好像跟著封夫人出去看鋪子的位置了，還問他要不要去來著，但是被林渙以還要背書給拒絕了。

    唉，我明明還是個三歲的小孩，為什么要這么痛苦嗚嗚嗚。

    他蹲在地上嘆氣。

    【心上人:來晚了，歡寶咋了。】

    【豬都跑了:他可能想出去玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書還沒背下來，哈哈。】

    【禁止杠我:歡寶起來好好背書，我們教你這些東西都是啥，我們有從小背過三字經(jīng)的古文學(xué)研究老師（。）】

    對噢，娘親不在家，小妖怪們也能教他呀！

    他乖乖地又回去了，等著這些妖怪老師們給他上第二堂課。

    說起來，古文學(xué)研究這個ID背后還真是一個文學(xué)研究愛好者，專業(yè)流竄在各大古代直播間里，爭取學(xué)習(xí)到更多更專業(yè)的知識。

    本來他是對林渙這個三歲小孩直播間不感興趣的，是聽了白菜豆腐腦的推薦才來看的，結(jié)果一看就感覺有點上頭。

    ??！標(biāo)準(zhǔn)的封建社會！皇權(quán)至上，多好的研究題材?。‰m然現(xiàn)在還是三歲小孩的直播，但是能這小孩慢慢長大了，以他的家庭來說，接觸那些東西應(yīng)該挺容易的，更何況還有個當(dāng)縣令的爹？

    這不是研究古代民生的最好題材嗎？