“我叫虎杖悠仁，”少年將繃帶小人捧在手心，滿(mǎn)臉驚奇，“你叫什么名字？”

    試圖裝死的繃帶小人：“……”

    沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)繃帶小人，就是剛剛以僵尸身份復(fù)活的巴麻美。

    巽幸太郎并不知曉，這位傳說(shuō)中的最強(qiáng)魔法少女，因?yàn)槭w碎成了太多塊，所以復(fù)活儀式相較于其他人緩慢很多。

    她的復(fù)活過(guò)程需要吸收大量的負(fù)面詛咒作為營(yíng)養(yǎng)，負(fù)面詛咒也會(huì)被她吸引，不由自主的向她的方向靠近。所以，不管是巽幸太郎還是虎杖悠仁，都被她所拖累，身邊不斷上演著各種“不幸”。

    吸取了一定詛咒的巴麻美勉強(qiáng)恢復(fù)了一定神智，從手提箱中醒來(lái)后，四周一片漆黑，她不記得自己是誰(shuí)，為什么會(huì)在這個(gè)黑乎乎的地方，身體還怎么都無(wú)法拼湊在一起，心智還停留在死亡之前的那一刻，充斥著悲傷、絕望、震驚、痛苦和孤獨(dú)。

    甚至不由自主的哭泣了起來(lái)。

    發(fā)出的聲音似乎是吸引了手提箱之外的誰(shuí)，她經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的天旋地轉(zhuǎn)，被迫在箱子里滾來(lái)滾去。其中搭載了她主要意識(shí)的一小部分尸體碎塊，被巽幸太郎隨手放進(jìn)手提箱里的繃帶纏繞了起來(lái)。

    最后變成了繃帶小人的模樣，和打開(kāi)箱子的少年對(duì)上了視線(xiàn)。

    裝死也沒(méi)用，她會(huì)動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音的樣子已經(jīng)被撿到她的少年給發(fā)現(xiàn)了。

    少年說(shuō)他叫虎杖悠仁，好奇的詢(xún)問(wèn)她的名字。但那個(gè)時(shí)候的巴麻美記憶和心智都處于崩潰狀態(tài)，什么都不記得，甚至連話(huà)都不會(huì)說(shuō)，只能發(fā)出“嗚嗚”“啊啊”的聲音。

    但她還記得箱子里的其他碎塊都是她身體的一部分，想要恢復(fù)自己原本的身體，著急的蹦蹦跳跳，示意少年幫忙拼湊她的身體。

    少年試探著詢(xún)問(wèn)，她點(diǎn)頭搖頭表達(dá)含義，一大一小竟然能對(duì)上腦電波，虎杖悠仁竟然真的搞懂了她的意圖，將她的尸體碎塊都從箱子里拿了出來(lái)，擺在地上，開(kāi)始嘗試拼湊。

    她的身體碎的也太厲害了！真的能恢復(fù)原狀嗎？

    就在她垂頭喪氣，懷疑人生之際，一邊的少年竟然從她的肢體動(dòng)作中察覺(jué)到了她的心情，笑著安慰道：“別擔(dān)心，小繃帶，我特別擅長(zhǎng)拼圖，相信我一定會(huì)幫你把身體拼好的！”

    熱心的少年開(kāi)始幫她拼湊身體。

    很遺憾，雖然虎杖悠仁曾經(jīng)成功完成過(guò)分割成幾百上千塊的拼圖，但那都是二維平面的、具有規(guī)則的拼圖，而她的身體不僅是三維的，還碎得完全沒(méi)有任何規(guī)則，拼湊起來(lái)難度相當(dāng)大。

    為了幫她拼身體，沒(méi)有任何人體和醫(yī)學(xué)知識(shí)的虎杖悠仁還特地去圖書(shū)館借了書(shū)，對(duì)照著書(shū)上的示意圖嘗試復(fù)原身體，這個(gè)過(guò)程太過(guò)艱難，花了他幾乎一個(gè)月的時(shí)間。

    繃帶小人來(lái)到虎杖家的第一晚，少年給她準(zhǔn)備了一個(gè)單人枕頭，就放在他枕頭旁邊。

    盛情難卻，她不能說(shuō)話(huà)，也沒(méi)辦法拒絕，更何況自己現(xiàn)在寄人籬下，還有求于人，她同意了睡在虎杖悠仁旁邊的枕頭上的建議，然后晚上差點(diǎn)被熟睡的青春期少年給直接壓扁。

    后來(lái)，十分愧疚的虎杖悠仁特地收拾出來(lái)了一個(gè)床頭柜的抽屜，讓她把抽屜當(dāng)做自己的家。

    尤其是在意識(shí)到這可愛(ài)的繃帶小人其實(shí)是個(gè)女孩子后，虎杖少年更是拜托爺爺和自己一起制作了許多女孩子會(huì)喜歡的精致小窗、縮小版木質(zhì)家具，正常人的房間里有的裝潢，抽屜里都有。

    麻美非常喜歡這個(gè)精致小巧的迷你之家，還艱難的用自己繃帶小人的身體抱著筆，畫(huà)出了紅茶和蛋糕的簡(jiǎn)筆畫(huà)，虎杖少年還特地為她買(mǎi)到了能夠讓她使用的模型茶具。

    他們會(huì)互道晚安和早安（雖然她并不需要睡覺(jué)），一同用餐（雖然她并不需要吃東西），一起上學(xué)（雖然她也并不需要去學(xué)校）。

    虎杖悠仁體能發(fā)達(dá)，腦子也很聰明，但由于他并沒(méi)有在學(xué)習(xí)上分擔(dān)太多注意力，所以學(xué)習(xí)成績(jī)只能算中等水平。

    當(dāng)老師抽他回答問(wèn)題，他答不上來(lái)的時(shí)候，躺在他桌上偽裝大型橡皮擦的繃帶小人就用自己的方式給他提醒答案，雖然她比劃的a被虎杖少年理解成了b，回答錯(cuò)誤，但虎杖少年還是對(duì)她表示了感謝，而且十分驚奇于她知曉正確答案這件事。

    “你生前一定是一個(gè)超級(jí)厲害的人！”

    少年如此真誠(chéng)的感嘆道。

    生前一直孤身一人的麻美，雖然和所有人都保持著良好的關(guān)系，但她的強(qiáng)大、優(yōu)雅和堅(jiān)強(qiáng)總是讓人敬而遠(yuǎn)之，她從未讓他人觀(guān)察到她的脆弱，也無(wú)法讓身邊的人感受到，“她需要他們”這個(gè)事實(shí)。

    然而，從這具遍體鱗傷的尸體中復(fù)活的她，雖然失去了記憶和完美的身體，但卻能拋棄往日的一切桎梏，開(kāi)始坦率的表達(dá)起自己的情緒來(lái)。

    聽(tīng)到虎杖少年講的笑話(huà)會(huì)笑到在桌面上打滾，上學(xué)路上看到盛開(kāi)的美麗櫻花會(huì)開(kāi)心的蹦起來(lái)，傷心孤獨(dú)的時(shí)候眼淚會(huì)將繃帶浸濕，而虎杖少年非常敏銳，總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)她的情緒異常，他總是能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就讓她破涕為笑。

    而這只渾身繃帶的可愛(ài)小人，對(duì)虎杖悠仁的意義也是不同的。

    年幼時(shí)父親死亡，母親離家出走，爺爺獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，上幼兒園時(shí)，其他調(diào)皮的同學(xué)會(huì)嘲笑他是個(gè)沒(méi)人要的小孩。

    然后他們都被他隨手揍進(jìn)了醫(yī)院。