“額……不用著急，那早紀(jì)你先用我的電腦吧？”

    夏油杰說(shuō)話都輕言輕語(yǔ)的，唯恐再刺激到小meimei脆弱的心臟，他低頭看著陷入自閉的早紀(jì)，眼神中充滿了憐憫。

    太慘了，早紀(jì)。

    甚爾爸爸是屑了點(diǎn)。

    沒(méi)關(guān)系，夏油·鄰家哥哥·杰是個(gè)好人。

    夏油杰的話音未落，早紀(jì)猛地蹦了起來(lái)，伴隨著一聲雀躍的“好耶”，她的雙眼亮晶晶的，哪還有之前爆哭過(guò)的痕跡。

    收放自如到夏油杰忍不住懷疑她是不是就在這里等著自己。

    左右借一臺(tái)電腦，并不是多大不了的事。

    最重要的是，早紀(jì)本人對(duì)于電子產(chǎn)品十分手生，頂多就是小時(shí)候玩消消樂(lè)的層次，按照學(xué)校指示，填寫(xiě)學(xué)籍信息、上傳證件照片什么的，她都要慢慢摸索。

    夏油杰嘆了口氣，手把手教了起來(lái)。

    “早紀(jì)meimei，讓你爸爸把照片發(fā)過(guò)來(lái)一下。”

    早紀(jì)立刻一通短信，很快，對(duì)方顯示“已閱”。

    幾十秒后，消息傳達(dá)的“滴滴”聲響起，早紀(jì)定睛看去。

    夏油杰無(wú)意間瞥了一眼。

    看清了呈現(xiàn)在早紀(jì)手機(jī)屏幕上的高清大圖，早紀(jì)差點(diǎn)把口水噴出來(lái)，夏油杰鼠標(biāo)一歪，在電腦桌面上劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。

    白色的襯衫被水沾濕，霧氣若隱若現(xiàn)，繚繞在令人遐想的部位，黑發(fā)的男人半躺在浴缸里，唇邊的疤痕絲毫無(wú)損他的俊美，他一手插進(jìn)黑色額發(fā)中，往上撩起，看向鏡頭的眼眸慵懶，卻又如獵豹般暗藏殺機(jī)。

    是一張即使出現(xiàn)在牛郎團(tuán)寫(xiě)真集上也毫無(wú)違和感的照片。

    但它千不該萬(wàn)不該……出現(xiàn)在自家女兒的短信消息里。

    早紀(jì)夏油杰：瞳孔地震。

    很快，在兩人尚且沒(méi)有回神的時(shí)候，手機(jī)那頭火速撤回了消息，早紀(jì)看著重新空白的消息界面，表情微妙。

    上方顯示“正在輸入中”。

    【爸爸：不好意思，發(fā)錯(cuò)了?！?/br>
    【爸爸：剛剛那張是工作時(shí)偶爾需要用到的照片?！?/br>
    甚爾爸爸又給早紀(jì)發(fā)了一張照片，這回是很正經(jīng)的那種。

    可惜為時(shí)已晚了。

    空氣中籠罩著一股抹不掉的尷尬。

    早紀(jì)在思索著爸爸是做什么工作呢需要拍這種照片，而看透了一切的夏油杰默默端茶喝水，壓下內(nèi)心的震撼。

    兩人試圖假裝剛才什么都沒(méi)發(fā)生。

    夏油杰輕咳一聲：“既然照片弄到手了，早紀(jì)meimei，你坐過(guò)去一點(diǎn)……我教你怎么cao作?！?/br>
    “以后的話，你就可以自己上傳信息了?！?/br>
    早紀(jì)登時(shí)調(diào)整好表情，聚精會(huì)神。

    早紀(jì)只是對(duì)現(xiàn)代的電子產(chǎn)品不太熟悉，不代表她就是個(gè)笨蛋。

    填寫(xiě)學(xué)籍信息這種有手就行的事情，夏油杰只演示了一遍，她就明白了cao作方式。

    看著早紀(jì)一點(diǎn)就通，夏油杰滿意地頷首，“那早紀(jì)你先弄，我去切兩個(gè)蘋(píng)果?！?/br>
    為了教導(dǎo)早紀(jì)，夏油杰在電腦上弄了兩個(gè)文件夾。

    第一個(gè)是他演示用的自家父母的照片信息，而另外一個(gè)才是早紀(jì)爸爸的。

    在腦內(nèi)完美模擬一遍的早紀(jì)信誓旦旦地填完了學(xué)籍信息，在要上傳父母照片的時(shí)候，她可能是對(duì)之前的演示記憶太過(guò)深刻，不假思索便把第一個(gè)文件夾的照片傳了上去。

    也就是夏油父母的證件照片。

    ………

    開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校也忙碌了起來(lái)。

    有的老師早早便來(lái)到了辦公室，處理開(kāi)學(xué)的各種事宜。

    其中，負(fù)責(zé)早紀(jì)的班主任，也是她的國(guó)文老師，正在收集孩子們的學(xué)籍信息。

    他們這所學(xué)校的升學(xué)率很高，與作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、程序完善脫不了干系，而這些優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)都是前任的華裔校長(zhǎng)帶來(lái)的。

    學(xué)生苦是苦了點(diǎn)，但個(gè)個(gè)質(zhì)量頂尖，成績(jī)優(yōu)異。

    這所學(xué)校也打出了名聲。

    這一任校長(zhǎng)延續(xù)了上任校長(zhǎng)的管理模式，學(xué)校名氣越大，越是在程序、紀(jì)律這塊抓得緊緊的，容錯(cuò)率為0。

    即使是普普通通的學(xué)籍信息登記，也要認(rèn)真對(duì)待。

    教師辦公室內(nèi)，只有打印機(jī)工作的嗡鳴、翻閱紙張的沙沙聲，一個(gè)班級(jí)的老師都在忙碌自己的事情。

    忽然，班主任發(fā)出了一聲驚疑不定的“咦？”

    “等一下，這孩子是不是填錯(cuò)了……”

    班主任這邊出了狀況，她的電腦桌前頓時(shí)有三個(gè)人頭探了過(guò)來(lái)。

    在掃到學(xué)籍信息上的姓名欄時(shí)，數(shù)學(xué)老師訝異道：“這不是早紀(jì)嗎？她怎么……”

    數(shù)學(xué)老師的視線一轉(zhuǎn)，釘在了早紀(jì)的“父母照片”一欄上，下半截話語(yǔ)卡在了喉嚨里，滾出一道含糊不清的氣音。

    一個(gè)高年級(jí)的英語(yǔ)教師不認(rèn)得早紀(jì)，但他也發(fā)出了質(zhì)疑。

    “這孩子不是姓禪院?jiǎn)?？”英語(yǔ)老師盯著父母照片欄，照片的下方有雙親姓名，“她爸媽怎么姓夏油？？”

    這些老師里，有的已經(jīng)是老資歷了。

    “夏油”的姓氏一出，他們對(duì)面的一個(gè)辦公椅便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

    坐在上面的是體育老師，他說(shuō)道：“夏油，這不是我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)班的學(xué)生嗎……”

    記憶逐漸對(duì)接。

    “你那個(gè)學(xué)生叫什么名字？”

    “夏油杰。”

    國(guó)文老師輕抽了一口氣，立馬調(diào)出學(xué)生檔案錄，找到夏油杰的學(xué)籍信息，對(duì)比了一下。

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