樂正云秀感覺，沒有手機的日子也不是不能忍受的，白天空氣里充滿了負氧離子，夜里星光燦爛，耳邊是一聲又一聲的蟲鳴蛙叫，另有一種味道。

    對了，小朋友數(shù)學的進度還不錯，所有人都可以從一開始數(shù)到二十了，陳家兄弟還能從百倒數(shù)，一個數(shù)都不錯，算盤打得雖慢，但二十以內(nèi)的加減基本上都會了，只要每天不斷的練習，相信十天后大家就都能掌握?？勺R字的節(jié)奏卻有點慢，字會寫了百十個，但都是死記硬背的，根本不知是什么意思，從明天開始，得換一種方法。從沉思中清醒后，樂正云秀又在為明天的教材而燒腦子了。

    以前，幼兒園里是用卡片進行教學的，這邊畫頭牛，邊上寫個牛字反復地向?qū)W生灌輸，可我到那兒去購這樣的卡片呀。但要讓每個學生自個畫，這畫畫的難度要比寫字難多了，加上自個的毛筆用的又不熟，在黑板上示范一下可以，每人一份不可能，這可怎整？樂正云秀想的頭都大了，只有走一步算一步看一看教學效果。

    “同學們，今天我們來認識一下小動物。”樂正云秀說完，在黑板上畫上多種動物，開始用兒歌的形式進行教學。

    黃狗門口搖尾巴，

    花貓庭院把圈繞。

    小雀暖窩輕呢喃，

    池蛙溪邊呱呱叫。

    蟬兒高枝鳴秋風，

    獼猴林間秋千鬧。

    松鼠枝頭抱松果，

    黑熊洞里睡大覺。

    “你們看，這是黃狗的黃，這是黃狗的狗，大家跟我念三遍?！倍畟€小朋友加上四個大朋友搖頭晃腦地跟著念讀，聲音整齊宏響。

    連續(xù)十來遍后，大家讀得很順溜。樂正云秀choucha了一下鄭佳仁與李從龍，他們倆平時接受速度比較慢，也能準確地把字讀準，看樣子效果不錯嘛，一天記十個字不怎么困難。樂正云秀暗自得意。

    第二天早上，樂正云秀再次choucha說：“王商文，你來給大家寫一寫黑熊兩個字?！蓖跎涛恼酒饋砗笠荒樏桑墒菍W霸呀，樂正云秀有些泄氣了，怎么也左耳進右耳出？

    “老師，我來寫?！痹捯魟偮?，陳音柔跑上黑板，準確地寫上黑熊兩個字。這事奇了，學霸沒掌握，剛學寫字沒幾天的女生卻掌握了，怎么回事？她已十四歲了，過了讀書的最佳年齡了，那道說，她是個不世出的天才？不僅是樂正云秀感到驚奇，蘇尹筍同樣感到不可思議，又問了其它一個詞說：“你再寫個池蛙的蛙字給我們看一看？”

    陳音柔用粉筆在黑板上寫了個蛙字，筆劃彎彎扭扭的很難看，但字卻沒錯。寫完后看著大家都用奇怪的眼神盯著她，怯怯地說：“老師，我寫得對嗎？”

    “對，對極了，你是怎么做到的？”樂正云秀實在想不通了。

    “在過年的時候，老師教過我們剪窗花，剪過猴子青蛙這些個小動物，我把字拿到家里去，貼在窗花旁，記了一夜呢?！标愐羧崮樇t撲撲的，低著頭，好象自個做錯了什么似的。

    對了，用剪紙?zhí)娲ㄆ?，這事就解決了。樂正云秀對她說：“你與陳茶丹兩個人每種圖片都給我剪二十張出來，我給你們倆每人二朵小紅花。”

    小紅花代表著榮譽，這個激勵效果很好。樂正云秀剛說完，兩個小姑娘就手牽手一路小跑著回家去拿剪刀與彩紙了。

    剪紙可以多張紙疊一起，不需要一張一張地剪，只半天功夫，二十張動物卡片就剪好了，用稀飯粘在已寫好動物名稱的紙上，看圖識紙的卡片就制作完成了。

    人手一疊看圖識字卡，能夠把圖與字對照起來，識字的速度快了很多。第二天早上再次提問時，所有學生都能寫出正確的字。

    樂正云秀看著他們興奮的小臉，干脆宣布說：“今天大家表現(xiàn)不錯，老師給你們放假半時辰，你們在可以在書院里自由活動，不要跑遠了，中飯時再到廚房。”

    中飯的鐘聲響起了，一個人也沒過來，這幫臭小子那里去了？樂正云秀好奇地去尋找，總算在書院的一個角落里找到他們，一個個低著頭，看蝸牛在葡萄樹上往上爬，打賭它得多少時間能爬到頂。樂正云秀啞然失笑，古代小孩與現(xiàn)代小孩在天性上并沒有什么不同呀，我教過的幼兒園小朋友就做過完全相同的事。忙向他們打招呼說：“老師教你一首關于蝸牛的兒歌，唱完后大家先吃飯。”說完，領著他們唱起了《蝸牛》

    阿門阿前一棵葡萄樹

    阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽

    蝸牛背著那重重的殼呀

    一步一步地往上爬

    阿樹阿上兩只黃鸝鳥

    阿嘻阿嘻哈哈在笑它

    葡萄成熟還早得很哪

    現(xiàn)在上來干什么

    阿黃阿黃鸝兒不要笑

    等我爬上它就成熟了

    這兒歌里有故事情節(jié)，更象一個簡短的童話，比前面的又精彩了幾份，更能吸引起小朋友的興奮，飯桌上，他們嘰嘰歪歪地說個不停，一口一聲地央求道：“音柔jiejie，茶丹jiejie，給我們剪個小蝸牛與黃鸝鳥吧?！睕]人再說先入師門為大，叫她們師妹了。

    “老師教過兒歌，吃飯時應當怎么做？你們給唱一遍?！睒氛菩愎室獍逯槪谑峭曧懫?。

    《進餐》

    要做文明好學生，

    就餐禮儀不能少。

    筷子勺子不亂敲，

    講話嬉笑就不好。

    不挑食也不剩飯

    細嚼慢咽腸胃好。

    餐后收拾少不了，

    比比誰是好學生。

    “音柔jiejie，茶丹jiejie會給大家剪好的，老師獎她們一人一朵小紅花，現(xiàn)在，開始吃飯。”樂正云秀開心地宣布。

    下午的教育效果很好，額外地多學了黃鸝、蝸牛、葡萄等三個名詞與對應的字。蘇尹筍在給陳縣令的書信里詳細地記錄了這過程，并在信尾感慨道：“要使學子知之，必使學子有興趣，以前，我們是學海無涯苦作舟，樂正云秀是學海無涯樂作舟，一苦一樂，效果異也，陳正非與項有晴亦開心就學，不日必學有所成?！洹?/br>
    音柔與茶丹的黃鸝鳥剪得栩栩如生，當窗花貼也絕對夠檔次，看得出她倆是付出了心血的。學生們的學習興趣高漲，教學效果更是事半功倍，識字速度以每天十幾個的進度往前推進。