樂正云秀開始忙碌起來，不僅僅要忙這幫學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要把陳正非、項(xiàng)有晴、周阿黃、衛(wèi)龍斌、任水流、楊公落、陳音柔、陳茶丹等幾個(gè)年紀(jì)比較大的當(dāng)作以后書院擴(kuò)大后的教師，單獨(dú)地進(jìn)行培訓(xùn)。

    教師需要掌握的不僅僅是知識(shí)，更多的是傳授知識(shí)的方法，這在表面上看相差不多，其實(shí)，是完全不同的兩碼事。樂正云秀無數(shù)次地獲得過優(yōu)秀幼兒園教師的稱號(hào)，針對(duì)的教育對(duì)象都是小朋友，現(xiàn)在，得把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到大人的身上，這個(gè)巨大的反差，讓她一下子無法適應(yīng)，教材完全不同的啊。

    這是現(xiàn)代教育制度與古代教育制度上最大的不同點(diǎn)之一，古代的老師都是由舉子或讀書比較好的學(xué)生長(zhǎng)大后擔(dān)任，自個(gè)當(dāng)年怎么學(xué)，現(xiàn)在就怎么教，所以，教法極其單一，就是在上面搖頭晃腦地照本宣科讀一遍，然后讓學(xué)生背與寫，至于書的意思嘛，讓學(xué)生自個(gè)理解了，各憑天命，這也是導(dǎo)致識(shí)字人少的重要原因之一。

    樂正云秀回憶了一下當(dāng)年自個(gè)讀幼師時(shí)老師的教材，有教學(xué)方法、學(xué)生課堂、家長(zhǎng)溝通、管理教案、園長(zhǎng)管理、父母學(xué)堂、思維游戲、兒童故事、兒童歌曲、幼兒舞蹈、玩具啟智三維拼圖、兒童演講和口才等等一大堆，自個(gè)教一個(gè)班絕對(duì)沒事，把這一套方法傳授給人家，一時(shí)不知從哪里開始。

    還有一個(gè)月，陳縣令推薦的另外幾個(gè)后輩才會(huì)到達(dá)這里，這事先放一放，先化三天時(shí)間把疏果的事給搞定吧。樂正云秀給自個(gè)排了個(gè)計(jì)劃表。

    除了桃子之外，還有楊梅，也得給編首指導(dǎo)性的歌曲，這個(gè)與桃子疏果有共同之處，仿著寫幾句即可，難度不大，沒一小時(shí)，楊梅疏果歌編寫完成。

    《楊梅疏果歌》

    楊梅疏果分三次呀嘿喲

    首次盛花20天呀嘿喲

    疏去劣果病蟲果呀嘿喲

    每枝留果5、6個(gè)呀嘿喲

    二次花謝一個(gè)月呀嘿喲

    每枝留果3、4個(gè)呀嘿喲

    三次果實(shí)膨大前呀嘿喲

    每枝留果1、2個(gè)呀嘿喲

    結(jié)成楊梅如雞蛋呀嘿喲

    又紅又甜賽荔枝呀嘿喲

    市民見了流口水呀嘿喲

    回家去取私房錢呀嘿喲

    富商見了咧嘴笑呀嘿喲

    十個(gè)楊梅一兩銀呀嘿喲

    官員見了把頭點(diǎn)呀嘿喲

    明年貢品就選它呀嘿喲

    疏果的工作進(jìn)展得很順利，反正大家也不靠果樹吃飯，今年是大年，這么多的果子賣不了也爛在樹上的。歌詞朗朗上口，極其易學(xué)，照著歌詞做就行了，今年主要是示范，要疏果的數(shù)量也不多。只兩天時(shí)間，就全部搞定了，不過，全村人都抱著好玩的態(tài)度，背后議論說：“原來我的桃樹上有四百個(gè)桃子的，現(xiàn)在只留下三十多個(gè)，過兩個(gè)月后，它會(huì)比四百個(gè)值錢？”

    “我家有十株楊梅，多虧樂正姑娘收了我女兒在那里讀書，現(xiàn)在已能知書達(dá)理了，將來準(zhǔn)能嫁個(gè)好婆家，這次，我聽她的，把地頭所有的桃子與楊梅都按她吩咐剪了。”支持樂正云秀最堅(jiān)決的，除了陳里正一家，還有陳音柔與陳茶丹她們的家人。

    他們是沒嘗到過優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的甜頭，聽到這些議論后，樂正云秀的心放下了一截。

    葛粉已制作完成，晚餐時(shí)，樂正云秀指導(dǎo)陳鄭氏、陳音柔、陳茶丹三人給大家每人做了一碗甜甜的葛粉糊，另外，還有葛粉餅，葛粉粉條等等。

    因?yàn)槿鄙僬{(diào)料，除了甜的葛粉糊外，其它的味道沒有面粉與米的好，但葛粉的膨脹率高，一小勺下去，做成食物后就是稠稠的一大碗，十分管飽。

    “怎么樣？平時(shí)在山上多種些，碰到大災(zāi)之年，可以助村民度過饑荒?！睒氛菩慵鼻械貑柼K尹筍。

    蘇尹筍含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這個(gè)可以有，我立即上報(bào)陳縣令，鼓勵(lì)大家農(nóng)閑季節(jié)在山里多種一些。”

    “對(duì)了，我得向樂正老師告?zhèn)€假，叔爺，也就是陳縣令的父親今年六十大壽，陳縣令職責(zé)在身走不開，我們替他盡孝，順船送一份壽禮過去。”說起陳縣令，陳非晴想起了這事道：“縣里剛好有運(yùn)糧的船到京師，我搭個(gè)順風(fēng)船?！?/br>
    送什么禮呢？絕對(duì)得另出心裁，化錢少又能轟動(dòng)京城的，樂正云秀開動(dòng)腦筋說：“干脆，我們送楊梅給老太爺嘗嘗鮮?！?/br>
    “楊梅摘下來不出五天就爛了，比荔枝還難保存，這里到京師水路得一個(gè)多月，我們?cè)趺此?？”陳非晴跳了起來?/br>
    樂正云秀提出自個(gè)的設(shè)想：“挖一顆結(jié)果的楊梅樹，種到大缸中，隨船一起過去，到老太爺壽辰時(shí)，楊梅正紅，京師的人從沒見過楊梅，更不要說嘗了，絕對(duì)的可以轟動(dòng)京城，化錢又少。我這里有首祝壽歌，在壽宴上你給老太爺唱一唱，算是我們書院全體的的一點(diǎn)心意。”

    《祝壽歌》

    恭祝你福壽與天齊

    慶賀你生辰快樂

    年年都有今日

    歲歲都有今朝

    恭喜你恭喜你

    恭祝你福壽與天齊

    慶賀你生辰快樂

    年年都有今日

    歲歲都有今朝

    恭喜你恭喜你

    恭祝你

    老如送柏少若芝蘭

    福如東海壽比南山

    恭祝你福壽與天齊

    慶賀你生辰快樂

    年年都有今日

    歲歲都有今朝

    恭喜你恭喜你

    恭祝你福壽與天齊

    慶賀你生辰快樂

    年年都有今日

    歲歲都有今朝

    恭喜你恭喜你

    楊梅樹起運(yùn)裝船了，樂正云秀再一次地吩咐陳非晴：“記住，一路上碰到人就把楊梅的傳說反復(fù)地說給人家聽，一直說到京師，說不定，陳縣令的前途就靠你這張嘴了，這事絕不能讓陳縣令知道?！?/br>
    陳縣令確實(shí)是個(gè)一心為民的好官，可是文人習(xí)氣太重，不知變通，這么連續(xù)的幾次把樂正云秀的事上報(bào)給上司，一次也沒有回音，自然的，是因?yàn)闆]有進(jìn)行任何公關(guān)。樂正云秀在當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)時(shí)，也常跟教育局與衛(wèi)生局的人打交道，自身硬是基礎(chǔ)，除了這個(gè)外，關(guān)系沒處理好，隨時(shí)的就會(huì)有莫明其妙的罰款通知單下來。既然自個(gè)已下定決心為國(guó)為民干出一翻事業(yè)，得把自個(gè)以前的經(jīng)驗(yàn)用上，干它個(gè)轟轟烈烈！

    送陳非晴上船時(shí)，樂正云秀突然想起了水滸傳中楊志押送生辰綱的故事，不禁啞然失笑，現(xiàn)在是北宋初年，楊志可能才剛剛出生呢，再說，這是官船運(yùn)的官糧，沒有其它值錢的東西，誰會(huì)打它的主意？