“舉報(bào)啊?！狈庵t君理所當(dāng)然地說(shuō)，“那個(gè)老師做得太過(guò)分了，她沒(méi)有資格當(dāng)老師，我要舉報(bào)她，免得還有別的小孩子深受其害！”

    “啊喲，我的祖宗，求你別亂來(lái)了，小澈以后還要在那兒繼續(xù)上課呢！”

    “這種學(xué)校怎么可能繼續(xù)上，當(dāng)然要給他換一所學(xué)校了！”封謙君心意已決，“我會(huì)給他找一所比這家幼兒園好千百倍的學(xué)校，你就不用擔(dān)心了。”

    “轉(zhuǎn)學(xué)？”榮欣欣更緊張了，“誰(shuí)同意他轉(zhuǎn)學(xué)了？園長(zhǎng)都說(shuō)了，可以給他換一個(gè)班，你不要小事弄大好不好啦？”

    “換班有什么用？老師們之間可是同事關(guān)系，信息都是互通的，你和一個(gè)老師有過(guò)節(jié)，基本上可以算是得罪了全幼兒園的老師，他們是會(huì)聯(lián)合起來(lái)針對(duì)孩子的，肯定得轉(zhuǎn)學(xué)！”

    “不行啊，這是離家最近的幼兒園了，我接送孩子都方便，小澈再大一點(diǎn)還可以自己上學(xué)、自己回家，換學(xué)校就只能換到更遠(yuǎn)的地方去，那樣我接送孩子都不方便的?！?/br>
    “簡(jiǎn)單，雇個(gè)阿姨專門(mén)負(fù)責(zé)接送他就好，這樣你也可以安心工作了，一舉兩得。”封謙君覺(jué)得自己的計(jì)劃簡(jiǎn)直完美無(wú)缺。

    聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)人”兩個(gè)字，榮欣欣的頭皮都麻了。

    她當(dāng)然知道只要有錢(qián)，任何事可以請(qǐng)人做，但問(wèn)題是：她負(fù)擔(dān)不起??！

    她一個(gè)人賺錢(qián)，兩個(gè)人花，就算她的收入還不錯(cuò)，但僅僅是維持目前的生活水準(zhǔn)，她的工資就已經(jīng)所剩無(wú)幾，她還得存點(diǎn)錢(qián)以防突發(fā)狀況，像是突然生病之類的，以及，她還要使勁地存錢(qián)，以供榮澈將來(lái)讀書(shū)用，萬(wàn)一孩子要讀到博士去呢，身為母親，至少要供他讀完書(shū)吧！

    她知道這種事，封謙君不會(huì)懂，既然他是晏錦書(shū)的哥哥，那他本來(lái)就有錢(qián)人家的大少爺，然后又憑自己的本事，讓自己成為了有錢(qián)人，對(duì)于普通人的生活和普通人會(huì)遇到的困難，他是一點(diǎn)概念都沒(méi)有。

    “不要做多余的事?！睒s欣欣根本就不想和他談自己的生活到底是怎么回事，怕是把自己都說(shuō)累了，他也不明白她為什么不用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題——因?yàn)闆](méi)有！

    她抓著拖把站住了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們的生活方式和解決問(wèn)題的方式都跟你不一樣，你覺(jué)得咽不下這口氣想要舉報(bào)是因?yàn)槟阌心芰?，也有退路，但我沒(méi)有。有些事我不會(huì)退讓，但有些事我只能選擇妥協(xié)?！?/br>
    “這件事不能妥協(xié)，她那么明顯地針對(duì)小澈，就應(yīng)該為此付出代價(jià)！”封謙君確實(shí)咽不下那口氣：欺負(fù)我兒子，那我可忍不了！

    “你不知道事情的前因后果?！睒s欣欣不得不稍微說(shuō)明一下，“小澈入學(xué)的時(shí)候讓填表，我老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)了自己的職業(yè)，班主任知道我是做家庭教育方面的工作以后就一直想跟我建立更緊密的關(guān)系，她希望我能成為班上家委會(huì)的一員，幫她分擔(dān)班上大小事務(wù)，但我實(shí)在是分身乏術(shù)，就拒絕了，從那以后，她就有點(diǎn)找孩子的茬?！?/br>
    封謙君已經(jīng)聽(tīng)生氣了，眼睛瞪得老大，一副“舉報(bào)已經(jīng)不能讓我消氣了”的表情。

    榮欣欣讓他穩(wěn)住情緒，繼續(xù)說(shuō)：“孩子每天都會(huì)跟我交流學(xué)校里發(fā)生的事，我能感覺(jué)到老師有針對(duì)他的成分，但他對(duì)老師一直都很有禮貌，也很愛(ài)戴她，甚至并沒(méi)有感覺(jué)到老師有針對(duì)他。大人的反應(yīng)確實(shí)會(huì)比孩子過(guò)激一些，是因?yàn)榇笕烁芸辞迨聦?shí)的真相。但小澈沒(méi)有覺(jué)得不舒服，他也很喜歡這個(gè)班，所以我才沒(méi)有獨(dú)斷地替他下決定，畢竟，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一些歷練和挫折，也不是壞事，我是可以把他保護(hù)得更周密，任何風(fēng)雨都不讓他經(jīng)歷，但我不認(rèn)為這有利于他的性格和心靈的塑造?！?/br>
    人是免不了遭受失望和打擊的，所以一定要知道它是怎么一回事，是什么樣的感覺(jué)，這樣，才會(huì)為了避開(kāi)失望和打擊而拼命地努力。

    挫折教育是教育中的必修課，當(dāng)然不是說(shuō)挫折越多越好，但也不能完全沒(méi)有，榮欣欣是有在把握那個(gè)度的。

    封謙君卻覺(jué)得不能忍：“小澈很乖很單純不是他被一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的老師欺負(fù)的理由！你居然可以忍到今天還沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)她？我才知道你這么能忍?！?/br>
    “哦，你這人，真的是，聽(tīng)不懂重點(diǎn)嗎？”榮欣欣也急了，“孩子不可能永遠(yuǎn)躲在父母的羽翼之下不受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，小澈遇到這樣的老師，是概率問(wèn)題，誰(shuí)能保證他將來(lái)在初中、高中、大學(xué)，遇到的所有老師都是完美無(wú)瑕疵、對(duì)他好的呢？如果我不能保證，那么遇到不好相處的老師要怎么和對(duì)方相處，不也是他需要修煉的事嗎？！”

    “他才四歲！”封謙君整個(gè)父愛(ài)爆棚。

    若是自己沒(méi)能力也就罷了，有能力的情況下，怎么可能明知道孩子被人針對(duì)了，還不行動(dòng)呢？

    榮欣欣深深嘆息了一聲說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)，家人不理解你的夢(mèng)想，也不贊同你的選擇，他們不懂你在做什么，也不想懂。我以為經(jīng)歷過(guò)這樣的事情的你，能夠理解，我為什么不替孩子做決定。他的人生，需要自己去經(jīng)歷，而我能做的只是陪伴而已，我不可以把所有的路都給他鋪平了，讓他不用面對(duì)任何問(wèn)題，因?yàn)檎鎸?shí)的世界并不是那樣的。明天我跟他談一談，如果他想轉(zhuǎn)學(xué)，我會(huì)給他找新的學(xué)校，如果他喜歡這里，想要留下來(lái)，我也尊重他的決定，不管他的選擇會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果，我都會(huì)跟他一起面對(duì)的。”

    你會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是我拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果，是你自我茁壯。

    “小澈可以讀我的母校，從幼兒園到高中一貫制學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)的事情我負(fù)責(zé)，學(xué)費(fèi)我來(lái)出，一周只需要接送一次，有老師負(fù)責(zé)，由校車接送，這樣你也輕松一些?！?/br>
    封謙君的母校，當(dāng)年就是本市最貴私立學(xué)校，現(xiàn)在只會(huì)更貴，但師資力量、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理做得也是真的好，加之學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，以上種種，就是他能為孩子在本地找到的最好教育資源。

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