五條悟制止她準備出院的舉動, 按鈴叫護士來檢查。

    一群人呼啦啦地進來, 態(tài)度極好，檢查非常細致。

    弄得虎杖悠仁一愣一愣的。

    按系統(tǒng)所說, 她就是精神消耗過大，也就是常人眼中的用腦過度導(dǎo)致暈厥, 醫(yī)生們怎么用看奇跡的眼光驚奇地打量她？

    等醫(yī)護人員離開，虎杖悠仁問出聲, 甜美多汁的蘋果塞得她臉頰鼓鼓。

    與沉睡在病床上的安靜不同, 吃東西時的她滿是生機活力, 叫人看了會心一笑。

    五條悟喜歡她開開心心、活蹦亂跳的樣子, 不想再見到她昨日仿佛玫瑰枯萎一般的情形。

    “怎么了？”

    五條悟今天來醫(yī)院沒帶眼罩, 換了副墨鏡。

    金棕色的大眼睛一下一下地瞟過來，臉上寫滿“欲言又止”五條悟早就有所察覺, 但硬是等了一會兒才搭腔。

    虎杖悠仁訕訕一笑, 向他道謝, 說給他添麻煩了。

    至于其他, 她似乎不打算多解釋。

    五條悟推了推墨鏡，笑著說道：“悠仁以后大學(xué)想讀心理學(xué)嗎？”他氣定神閑地坐著, 姿勢隨意, 好像是日常閑聊。

    虎杖悠仁身形一僵, 兩眼發(fā)直, 神情慌張：“啊，這個，那個……”

    一看就有問題。

    “嗯嗯？”白發(fā)的年長男性頗有耐心地等她開口。

    如果虎杖悠仁和五條悟不熟，她會停頓幾秒，略過問話說起另一個話題。但經(jīng)過五條悟短短幾日用強行拉近二人的關(guān)系，他在虎杖悠仁的關(guān)系網(wǎng)里至少算作“熟人”的范疇。

    關(guān)系越近，虎杖悠仁越不擅長對人隱瞞撒謊。

    五條悟笑容和煦，伸出手指點了點床頭放著的幾本心理學(xué)書籍。

    虎杖悠仁尷尬地撓了撓臉，不知道該怎么說。

    “我也不是很清楚……”

    這話是真的，她剛醒來，對昨日突發(fā)的事情也是云里霧里，不知內(nèi)情。

    系統(tǒng)嘆息著給她發(fā)檢測報告。

    報告首先指出她昨天使用‘罔象女’的方法出現(xiàn)了極大失誤，甚至危及到生命，至于原因追究？

    通過能量波動、神經(jīng)活動等數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：由于虎杖悠仁‘罔象女’的天生持有者，她的身體暫不適應(yīng)此異能的運行方式，所以需要其他工具輔助她加深對‘罔象女’的認識。

    一種方法是讀書和收集精神異能情報，另一種就是拿活人來實驗異能強度、開發(fā)技能。

    ——動物的大腦沒有人類發(fā)達，不一定存在潛意識層，所以動物實驗不太可行。

    虎杖悠仁聽得汗都要下來了，她能接受為了吃喝殺雞殺魚，可不認同折磨動物！

    動物不行，人就更不行了！

    她出院就滾去學(xué)習(xí)嗚！

    “悠仁，你想到了什么？”

    五條悟發(fā)現(xiàn)虎杖悠仁驟然瞪大眼睛，臉上閃過復(fù)雜的表情變化，比如恍然大悟、震驚、抗拒，最后定格在……認命？

    饒是五條悟腦子好使，他也弄不明白虎杖悠仁后半段的神情變化。

    不過，有一件事可以肯定——

    她有事瞞著他。

    答應(yīng)系統(tǒng)將會加載‘心理學(xué)知識闖關(guān)懲罰游戲’的安裝包后，虎杖悠仁頹唐地倒在病床上，悲傷地說道：“我沒有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致修行出岔了。”

    五條悟以為她在為沒有變強反而受傷而難過，反應(yīng)過來后說道：“修習(xí)靈力還要懂心理學(xué)知識？”

    他遇到的巫女和尚，讀的都是宗教類書籍，力量修行的重點是篤信神明或佛祖。

    是哦，五條先生不知道她這幾天都做了些什么。

    虎杖悠仁連忙把住嘴門，差點說漏嘴！

    她隨口說道：“我也不知道，就亂看……”

    “噢——”五條悟點點頭，“悠仁需要講課老師嗎？我有推薦人選！”他指了指自己。

    虎杖悠仁哭笑不得：“五條先生的專業(yè)是教導(dǎo)咒術(shù)知識吧……”

    “涉及大腦、心理、神經(jīng)、精神、宗教、民俗之類的知識，我都可以教一教啦?！?/br>
    五條悟摘下一點墨鏡，向虎杖悠仁露出蒼藍的六眼，試圖向她發(fā)射熱情的光波，自信地說道。

    “相信我，我可是最強?！?/br>
    “五條先生考了這么多教師職業(yè)證？好厲害！”

    虎杖悠仁呱唧呱唧鼓掌，眼神透出驚嘆和羨慕。

    腦子好使的人就是不一樣！

    無證上崗的某人自信笑容不改，若無其事地說道：“是呀是呀，悠仁有不會的問題都可以來問我。我的號碼隨時等待你的來電哦~”

    五條悟單眼眨了下，發(fā)動美色攻擊。

    “嗯嗯嗯！”虎杖悠仁雙拳擺在身側(cè)，星星眼崇拜地看著他，“‘潛意識’的部分我沒有讀懂！”

    一心變強的少女無視美色，發(fā)動直球攻擊，聲音軟成蜜糖，懇求五條悟講解。

    伏黑惠和釘崎野薔薇到達病房的時候，見到的便是其樂融融的讀書場景。

    伏黑惠：“……”

    釘崎野薔薇：“……？”

    他們進來的時候，虎杖悠仁很是歡喜。五條先生上課很有趣，擅長舉例講解，但上課就是上課，必須好好學(xué)習(xí)的學(xué)渣逼著自己接受知識，并不存在學(xué)得如癡如醉的場景。

    伏黑惠和釘崎野薔薇簡單說了點話就找借口離開，瞧白毛教師和女孩子頭靠頭的樣子，他們才不會沒眼色地非要留下來。

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