“歡迎之至，校長(zhǎng)閣下，還有麥格教授?！卑諏⑹种械牟牧献鲋詈蟮姆诸悾缓笮Σ[瞇地說(shuō)道，“請(qǐng)隨意找個(gè)位置坐下吧，我想學(xué)生們也快來(lái)了?！?/br>
    于是，當(dāng)兩個(gè)學(xué)院的一年級(jí)小鬼們踏入地窖之時(shí)，都因感到了里面這詭異的氣氛而同時(shí)選擇了緘默。

    隨著上課鈴的響起，艾琳輕輕揮舞了一下魔杖，地窖的門隨之關(guān)閉。掃視了一圈在校長(zhǎng)和自家院長(zhǎng)注視下而坐得直直的孩子們，艾琳很滿意并沒有人因遲到而缺席。

    教一年級(jí)的孩子和高年級(jí)的還有所不同，畢竟他們當(dāng)中有不少人是麻瓜家庭出身，之前從來(lái)沒有接觸過(guò)魔法，更別提魔藥了。

    所以，很有必要對(duì)他們進(jìn)行一下普及教育，告訴他們魔藥是什么，以及它們?cè)谖讕熒钪械闹匾浴?/br>
    “魔藥，是巫師生活中所必須的一種物品，無(wú)論是生病、受傷或者是中毒，都需要利用魔藥來(lái)恢復(fù)健康?！卑盏恼Z(yǔ)速不快不慢，聲音不高不低，從始至終都保持著一種奇特的韻律，讓每一個(gè)聽她講話的人都沉浸其中。

    “而魔藥并不是隨隨便便就可以被熬制出來(lái)的，它是一門精密的科學(xué)，需要非常復(fù)雜的步驟才能被成功配制。而這些，就是為什么要開魔藥課的理由——你們需要掌握一門會(huì)給你們?nèi)松鷰?lái)幫助的技藝。”

    “我從不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)到，那文火慢煨的大鍋里冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，因?yàn)槟銈凅w內(nèi)并沒有流著融合了魔藥的普林斯家的血液，所以你們不會(huì)真正懂得魔藥那令人心蕩神馳、意志迷離的神妙魔力?！?/br>
    看著底下那或驕傲、或迷茫、或期待、或不屑的種種神情，艾琳放緩了語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)這沒有關(guān)系，因?yàn)槌鲇诼氊?zé)的原因，我會(huì)在這一年里盡心盡力地教導(dǎo)你們。你們可以從我這里學(xué)到提高聲望，釀造榮耀的方法——但有一條前提，那就是你們必須認(rèn)真刻苦才行?！?/br>
    掃視了一圈兩個(gè)學(xué)院的孩子，艾琳將目光停留在了西弗勒斯身上，并看到這個(gè)孩子坐得更直了。

    “我的教室里允許天賦不足者的努力，但是不允許聰明者的懶惰！允許不懂就問(wèn)者的求教，不允許狂妄自大者的胡鬧！允許有理有據(jù)的創(chuàng)新，不允許隨心所欲的草率嘗試！總之，我希望你們所有人都能嚴(yán)肅地對(duì)待這一門課程。作為一個(gè)普林斯家的人，我不會(huì)允許任何人在我面前褻丨瀆魔藥的神圣！”

    地窖內(nèi)一片寂靜，包括三位旁聽的人在內(nèi)，沒有人發(fā)出一點(diǎn)聲音。學(xué)生們用充滿敬畏的眼神看著講臺(tái)上的艾琳，直到她輕笑出聲。

    “好啦，該說(shuō)的嚴(yán)肅話題已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。那么，請(qǐng)你們拿出自己的坩堝，并按照我桌子上的樣子把它支好。”艾琳將身體微微讓開，好讓所有人都能看到她坩堝的樣子。

    “普林斯教授?！备裉m芬多那邊突兀地神出了一只手臂，艾琳凝神望去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)看起來(lái)非常有精神的黑發(fā)男孩兒。

    掃視了一眼他袍子前的姓名牌，艾琳叫出了他的名字：“有什么問(wèn)題嗎？波特先生?！?/br>
    “我聽說(shuō)魔藥課是由兩個(gè)人一起合作的，為什么您讓我們每個(gè)人都支起了坩堝呢？”波特大聲說(shuō)出了自己的疑問(wèn)，順便看了一眼坐在他身邊的一個(gè)紅發(fā)女孩兒。

    艾琳沒有放過(guò)他的這個(gè)小動(dòng)作，了然地笑了笑，然后開口說(shuō)道：“那是因?yàn)椋乙凑掌樟炙辜医虒?dǎo)后輩的方法來(lái)教你們。波特先生，在大多數(shù)情況下，熬制魔藥的時(shí)候并不是總有人能幫上忙的。既然如此，不如早早地就習(xí)慣獨(dú)立完成熬制魔藥的工作比較好，以免到時(shí)候忙亂。所以，你們必須在課堂上學(xué)會(huì)自己完成切根、研磨以及稀釋等工作?！?/br>
    波特張了張嘴，終歸沒有再發(fā)出什么疑問(wèn)，只不過(guò)看向身邊那個(gè)紅發(fā)女孩兒的時(shí)候有些遺憾。在這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)的人已經(jīng)支好了自己的坩堝，并等待著艾琳的進(jìn)一步說(shuō)明。

    魔藥課 二

    魔藥課二

    輕揮魔杖，黑板上出現(xiàn)了一行行娟秀的字體，內(nèi)容是治療疥瘡藥水的制作方法。

    “你們當(dāng)中有誰(shuí)知道，為什么魔藥課通常會(huì)放在草藥課的后面？”艾琳走回了講臺(tái)，并坐在了那張已經(jīng)被希爾換過(guò)的座椅上，雙肘撐著桌面，身體微微前傾。

    格蘭芬多那邊率先有人舉起了手臂，是剛才的那個(gè)紅發(fā)女孩兒。艾琳看了一眼她的姓名牌，而后微笑著說(shuō)道：“伊萬(wàn)斯小姐?！?/br>
    “我想，是因?yàn)榘局颇帟?huì)用到很多草藥學(xué)的知識(shí)?！币寥f(wàn)斯的聲音很清脆，給人一種生氣勃勃的感覺。

    “非常正確，格蘭芬多加一分。”艾琳給了女孩兒一個(gè)贊賞的笑容，而后繼續(xù)說(shuō)道，“所以，你們應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，熬制疥瘡藥水所需的不少材料都是你們?cè)诓菟幷n上學(xué)過(guò)的東西了。所以，現(xiàn)在請(qǐng)你們按照黑板上所寫的分量，去材料柜里拿取相應(yīng)的材料——注意一些草藥的相似程度，不要混淆。不要擔(dān)心那些你們還沒學(xué)過(guò)的材料，我已經(jīng)替你們準(zhǔn)備好了那些，一會(huì)兒只要來(lái)我這里領(lǐng)取就可以了。”

    學(xué)生們紛紛起身，分成了兩個(gè)學(xué)院一窩蜂地扎向了位于講臺(tái)兩側(cè)的兩個(gè)儲(chǔ)物柜。趁他們?cè)卩粥止竟咎暨x和辨認(rèn)材料的時(shí)候，艾琳才有空去看那三個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的旁聽者。

    鄧布利多將目光集中到了孩子們的身上，似乎對(duì)他們集體辨認(rèn)材料有著非常大的興趣；伏地魔的目光則在孩子們與艾琳身上來(lái)回巡視；至于麥格教授，這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐罪@然很滿意艾琳的教學(xué)方式，在沖她做了一個(gè)加油的口型后，就低頭在自己帶來(lái)的本子上匆忙記著什么。

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