面對眼前五個(gè)懵圈的高個(gè)小白菜，淺羽涼笑容溫柔：“首先, 讓我們來說說各自的缺點(diǎn)吧！”

    其他人一愣，感覺自己是不是聽錯(cuò)了。

    目前紅隊(duì)內(nèi)對淺羽涼比較熟的也只有井闥山的古森元也和狢坂高校的選手。

    至于淺羽涼的隊(duì)友兼對象牛島若利同學(xué), 很榮幸被分到了白隊(duì)。

    莫名其妙，古森元也有種自己背負(fù)了隊(duì)伍溝通的錯(cuò)覺, 他也不是多適合溝通的人??！為什么會分到這組？

    雖然另一組他也不想去, 但明顯看來，淺羽涼前輩更難搞啊！

    古森元也代替眾人，主動(dòng)提問：“淺羽前輩, 是優(yōu)點(diǎn)吧？”

    二傳手需要了解每個(gè)人最適合以及最擅長的位置，只有情報(bào)充分，才方便他們場上作出調(diào)度，串聯(lián)每一位球員，共同完成這場比賽。

    淺羽涼掏掏耳朵，肯定答復(fù)：“沒有，確實(shí)是缺點(diǎn)。”

    時(shí)間太短，他也不了解這些麻煩家伙們的特性，如果完全依照每個(gè)人的喜好去配合，那這場比賽就要花費(fèi)太多的時(shí)間。

    很顯然，淺羽涼不能也不愿意。

    現(xiàn)在的情況不僅是他不熟悉整只隊(duì)伍，宮侑也不熟悉他的新團(tuán)隊(duì)。

    兩隊(duì)磨合期間必然會導(dǎo)致大量的失分，如果是其他情況下，淺羽涼會選擇慢慢摸索，了解完美后依據(jù)攻守情況作出最恰當(dāng)選擇。

    但現(xiàn)在如果他不選擇乘勝追擊，那不僅僅會錯(cuò)失大量機(jī)會，可能還會被對方打懵。

    同樣不利的情況下，那就單純選擇實(shí)力比拼。

    淺羽涼選擇快攻戰(zhàn)，絕不給對面任何希望。

    獅子虛弱時(shí)不去咬死它，難道還指望它復(fù)原后去正面對沖？

    那是熱血笨蛋的做法，不符合他這種理智派。

    淺羽涼表情堅(jiān)定，再次重復(fù)：“沒錯(cuò)，是缺點(diǎn)！”

    場面一下安靜了。

    古森元也在心中哀嚎：“呀呀呀！早就知道他難搞了！怎么會這么難搞??！氛圍！氛圍都沉默了！”

    排球隊(duì)正選一般有七人，但由于自由人的特殊性，場上人員一般只有六人。

    淺羽涼的紅隊(duì)，除了他和古森元也外，只有桐生八和猯還算打過交道，至于其他人，那完全是第一次見面！

    不說了解，他都怕自己打著打著，就會把這些人看成了對手。

    桐生八是個(gè)溫柔的人，長著最兇惡的臉，卻擁有著最溫柔的脾氣。

    面對淺羽涼的非常規(guī)要求，他最先打破僵局：“我有時(shí)候心情會有些波動(dòng)?！?/br>
    淺羽涼點(diǎn)頭，表示自己明白，他不怕選手有問題，反倒擔(dān)心選手毫無缺點(diǎn)。

    不過上次他就發(fā)現(xiàn)了，桐生八人真好，性格反差這么大，學(xué)校實(shí)力也很厲害。

    狢坂高校這次集訓(xùn)營來參加的竟然都有三人，除了王牌桐生八，副攻云南和猯也來了。

    淺羽涼有些遺憾，要是都在他這組就好了，兩米真的很有優(yōu)勢啊！

    不過，沒來全也沒區(qū)別，還有別人…

    同樣是兩米的大久保沉聲開口：“副攻，但細(xì)節(jié)處理有時(shí)候會出問題?！?/br>
    兩米果然很可怕，站在旁邊來看，哪怕1米9都會感覺很有壓力。

    排球比賽中，高個(gè)子的優(yōu)勢真是太大了！

    自述缺點(diǎn)是件很尷尬的事，但只要有人開口，事情就會變得簡單。

    淺羽涼的要求并不苛刻，只是有點(diǎn)非常規(guī)讓大家反應(yīng)不過來而已。

    有人開口后，這件事進(jìn)行就很快了。

    云雀田吹和火燒呼太郎站上觀眾席，作為此次訓(xùn)練營的教練組成員之一，火燒呼太郎就沒有云雀田吹那么好的心態(tài)。

    “云雀教練。這次訓(xùn)練營提早真的好嗎？而且不僅訓(xùn)練時(shí)間改了，選手的標(biāo)準(zhǔn)也和往年不同，組委會那邊…”

    昨天他可是挨了好一通罵?。?/br>
    云雀田吹直接打斷他的話：“放心，我已經(jīng)解決了?！?/br>
    看著場中自主討論一片吵鬧的景象，云雀田吹摸摸胡子，“火燒教練，我最近看了一場很精彩的比賽?！?/br>
    實(shí)力懸殊，卻讓人忍不住喝彩的比賽。

    火燒呼太郎疑惑：“哪場？”美國的還是巴西的比賽？

    云雀田吹笑著：“你沒看啊，那算了！”

    一瞬間，火燒呼太郎明白組委會那群人為什么如此生氣了，云雀田有時(shí)候還是挺不靠譜的。

    生死一線時(shí)所加速的團(tuán)隊(duì)磨合，集體美學(xué)所貢獻(xiàn)的團(tuán)體表演。

    “這些潛力無窮的孩子們，遠(yuǎn)比我們要想的更加優(yōu)秀！”云雀田吹感慨。

    高中排球有個(gè)很明顯的特點(diǎn)，那就是選手輪換。

    日本政策上，高中生全國大賽只有學(xué)籍登記為高三及以下在讀人員才有資格參加，這就意味著，團(tuán)隊(duì)的輪轉(zhuǎn)是無法避免且無法抵抗的。

    而這種現(xiàn)象，最終就會造成一屆可能超神，一屆直接沒落的景象。

    不少老牌高校就是死在這一點(diǎn)，青黃不接，甚至直接解散了排球部。

    強(qiáng)豪之所以被稱為強(qiáng)豪，意味著他們并不是只有幾個(gè)人強(qiáng)，而是每個(gè)人都強(qiáng)，每一屆都強(qiáng)。

    排球的核心在于延續(xù)，強(qiáng)豪的問題也在于延續(xù)。

    國家隊(duì)的情況與高中社團(tuán)其實(shí)有些相像，雖然選手都渴望為國爭光，但畢竟給選手發(fā)放薪酬的不是國家隊(duì)，現(xiàn)實(shí)總是會有各種各樣無奈的問題。

    這就意味著，國家隊(duì)的人員其實(shí)會有些微調(diào)整。

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