等返校的那天，何明群一大早就過來帶著林慕清和林夏一起去了學(xué)校。

    這幾天，他一直在跟進(jìn)一個(gè)案子。所以，平時(shí)的時(shí)候還是比較忙的。也因?yàn)檫@樣，所以何明群并不知道林慕清他們這次跳級(jí)考試的成績怎么樣。

    今天，他一大早就請假過來帶著林慕清他們一起去學(xué)校。

    要知道，對于林慕清和林夏的成績，他還是比較關(guān)注的。今天，他之所以一大早請假帶著林慕清和林夏過來，也有原因的。

    他想著如果林慕清他們的成績一旦不合格的話，他也能夠說說好話，讓蔣校長通融一下。

    當(dāng)然，如果林慕清他們兩個(gè)人能夠考上，那就更好了。如果兩個(gè)人都考上了，那么他今天就去給兩個(gè)人辦理上六年級(jí)的手續(xù)。當(dāng)然，還要讓蔣校長把他們兩個(gè)人安排在同一個(gè)班級(jí)里面。林慕清的年齡和班級(jí)里面的學(xué)生比起來，還是有一些太小了。如果讓她自己在一個(gè)陌生的班級(jí)里面上課，何明群還是有一些不放心的。

    因?yàn)榱帜角搴土窒暮蛯W(xué)校里面的其他的學(xué)生不同，所以，何明群早上來的時(shí)候，直接就領(lǐng)著他們兩個(gè)人一起到校長辦公室里面去。

    他們剛剛到蔣校長的辦公室門口，就聽見屋子里面?zhèn)鱽砹藸幊车穆曇簟?/br>
    “我不管，這兩個(gè)學(xué)生一定要給我一個(gè)。當(dāng)初你們分班的時(shí)候，因?yàn)槲壹依锩嬗惺聝海值轿覀儼嗟膶W(xué)生，成績都不太好。我也沒說什么吧？現(xiàn)在，有了好苗子，怎么，還想一個(gè)也不給我？”一道有一些粗啞的男聲，從辦公室里面?zhèn)髁顺鰜怼?/br>
    “分班那也是按成績分的，我們班里面的學(xué)生，成績其實(shí)都沒差多少的。”另一名教師反駁道：“而且，你們也知道，我們班還有一個(gè)智力發(fā)育不怎么完全的孩子呢？每次考試，他的成績都算在我們班的平均分里面，這給我們班背下去了多少分？校長，您得給我一個(gè)好學(xué)生，幫我們班背背平均分！”

    “鞠老師，您這話說的了就不地道了。雖然您班級(jí)里面有這樣一個(gè)特殊的學(xué)生，但是，你們班成績一直還算不錯(cuò)。您就別和我爭了，我們班的小家伙們最近的學(xué)習(xí)勁頭可不太足。我現(xiàn)在迫切的需要給他們點(diǎn)兒刺激，這兩個(gè)跳級(jí)生就是一個(gè)非常好的激勵(lì)。如果他們看見比他們小的，還是自己自學(xué)的學(xué)生，都學(xué)習(xí)的比他們好，我相信，我們班兒的小家伙們，成績一定會(huì)有所提高的。等小升初的時(shí)候，他們一定能夠給我們學(xué)校帶來一個(gè)大的驚喜?！?/br>
    何明群在外面聽見這話有點(diǎn)兒聽不下去了。雖然，聽這些老師的意思，林慕清和林夏這次跳級(jí)考試的成績，應(yīng)該還算是不錯(cuò)。這些老師也比較看中他們的成績，如果他們兩個(gè)人到了他們的班級(jí)的話，這些老師肯定也會(huì)非常重視這兩個(gè)孩子的。

    但是，這名老師的話，聽起來就是讓他覺得有一些不舒服。怎么著，感情自家的孩子在他們的眼里，就是一個(gè)可以提升他們榮譽(yù)的工具？如果是這樣的話，不管這個(gè)老師是多么的優(yōu)秀，他都不會(huì)把林慕清和林夏送到他們的手中的。因?yàn)?，在何明群的眼中，什么樣的老師，一定?huì)帶出什么樣的學(xué)生。特別是作為學(xué)生的啟蒙老師，對于一個(gè)孩子的性格和價(jià)值觀的影響，實(shí)在是太大了。他一樣林慕清和林夏，以后不管學(xué)習(xí)成績怎么樣，首先要能夠做一個(gè)正直的人。

    “扣！扣扣！”何明群在蔣校長的辦公室外面，輕輕的敲了敲門。

    “請進(jìn)！”被幾名老師吵的頭大的蔣校長，在聽見敲門聲的時(shí)候，開口說道。

    聽見蔣校長的話，何明群帶著兩個(gè)孩子推開門，進(jìn)到了辦公室里面。

    他們進(jìn)來的時(shí)候，看見辦公室里面除了蔣校長之外，還有三名老師在里面。這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)恢復(fù)冷靜了，絲毫看不出他們剛剛爭吵的樣子。

    “蔣校長，您好！我想要過來問一問，林慕清和林夏這次跳級(jí)考試的成績！”

    聽見何明群的話，蔣校長露出了一個(gè)笑容，“我們剛剛還在研究這件事情呢！這次跳級(jí)考試，無論是林慕清同學(xué)，還是林夏同學(xué)，成績都非常的不錯(cuò)，取得了我們學(xué)校第一，第二名的好成績。就他們的這個(gè)成績，跳級(jí)是肯定沒有什么問題的。我們現(xiàn)在正在研究，他們兩個(gè)人去哪個(gè)班級(jí)比較好?！?/br>
    雖然從剛剛聽見的話里面，何明群能夠判斷出他們兩個(gè)人跳級(jí)考試的成績一定會(huì)非常的不錯(cuò)。但是，何明群怎么也沒有想到，他們兩個(gè)人的成績竟然會(huì)這樣好。所以，不由自主的，何明群就露出了一個(gè)有一些自豪的笑容。

    “真的？他們兩個(gè)孩子真的考的這么好？”

    “當(dāng)然，我們這次考試，是學(xué)校所有老師打亂試卷批卷的。所以，他們的成績絕對真實(shí)！”看見何明群激動(dòng)的樣子，蔣校長非常理解的說道。

    “等下學(xué)期開始，他們就要跟著六年級(jí)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)了。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人的情況有一些特殊，所以，我們現(xiàn)在正在研究，要怎么給他們兩個(gè)人分班。當(dāng)然，這也要看你們家長的意思，如果你們家長有什么想法，你也可以提出來?！?/br>
    蔣校長這樣說，當(dāng)然是因?yàn)榱帜角搴土窒牡某煽兎浅５膬?yōu)秀了。要知道，所有的學(xué)校，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，都是有一些照顧的。

    聽見蔣校長的話，何明群猶豫了一下，說道?！笆Y校長，是這樣的。您也看見了，林慕清她的年齡比較小，性格也比較內(nèi)向。所以，她跳級(jí)我其實(shí)是有一些不放心的。所以，我唯一的請求，就是讓這兩個(gè)孩子在一個(gè)班級(jí)里面。這樣，兩個(gè)孩子平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，還能夠有個(gè)照顧。我們做家長的，也能夠放心一些?！?/br>
    聽見何明群的話，在場的這些老師，頓時(shí)有一些著急了。他們開始還想著，這兩個(gè)好苗子，自己努力一下，說不定能夠爭取一個(gè)。如果家長希望他們在一個(gè)班級(jí)里面的話，他們爭取到的概率，可就大大的減少了。