林有樂(lè)看了眼，接下來(lái)，轉(zhuǎn)頭向他說(shuō)了句謝謝。

    不客氣。莊梓俞笑了下，他頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)了，糙糙的青皮頭。

    雖然是個(gè)小帥哥，但他這張精致的臉的確不太適合這個(gè)發(fā)型。

    林有樂(lè)還沒(méi)看習(xí)慣，對(duì)上眼神就別開(kāi)了。

    那個(gè)，有樂(lè)你為什么

    莊梓俞才要說(shuō)話(huà)，忽然被一旁齊瑾打斷：休息的差不多了，我們繼續(xù)？

    因?yàn)樯巾旊m然平坦，但地段也有好有壞，如果去晚了，就失去了安營(yíng)扎寨時(shí)挑選地盤(pán)的機(jī)會(huì)。

    萬(wàn)一野草叢生或者有許多大小石頭都會(huì)影響帳篷搭建和睡覺(jué)質(zhì)量。

    林有樂(lè)立刻重新拿起自己的登山包。

    一提，竟然輕了許多！

    難道是因?yàn)樾菹⑦^(guò)的原因？

    林有樂(lè)看向齊瑾。

    齊瑾神色如常，注意到他的視線(xiàn)，才看了眼他手里提著的背包，伸手，說(shuō)：太重了我可以幫你背一會(huì)兒。

    看上去并不知道背包輕了。

    不用。林有樂(lè)取消心中微妙的懷疑，自己背好，轉(zhuǎn)頭看向前方山路，興沖沖道：Go！！

    齊瑾也喊：Go?。?！

    兩人打了雞血似得沖在前面。

    莊梓俞墜在身后。

    楊曉江陪在他身邊慢慢走，問(wèn)：班長(zhǎng)，你剛剛想跟林有樂(lè)說(shuō)什么？

    稱(chēng)呼竟是沒(méi)改過(guò)口來(lái)。

    莊梓俞也不覺(jué)得違和，回答說(shuō)：英語(yǔ)角的事。

    他收回視線(xiàn)，看向楊曉江，學(xué)校有英語(yǔ)朗誦大賽，英語(yǔ)老師上周找到了我，一共三個(gè)名額，一個(gè)我、一個(gè)英語(yǔ)課代表，另一個(gè)是空的，我問(wèn)他為什么不找有樂(lè)，老師說(shuō)找了，但有樂(lè)拒絕了。

    楊曉江驚訝：拒絕？為什么？

    莊梓俞抿起嘴唇，邊走邊思索說(shuō)：從開(kāi)學(xué)以來(lái)，除了英語(yǔ)課上的起立坐下，好像沒(méi)聽(tīng)有樂(lè)念其他英語(yǔ)單詞，我猜可能是因?yàn)樗麖男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，口語(yǔ)不好。

    第74章 好機(jī)會(huì)

    楊曉江聽(tīng)莊梓俞這樣分析，說(shuō)道：既然林有樂(lè)口語(yǔ)不好，那他拒絕參加朗讀比賽很正常吧。

    是很正常。

    莊梓俞應(yīng)著，心里卻有自己的打算。

    他們四人行已經(jīng)有一段時(shí)間了，齊瑾一如既往的恨不得時(shí)刻都霸占住林有樂(lè)。

    但不知道為什么，林有樂(lè)對(duì)楊曉江很關(guān)注。

    而楊曉江對(duì)齊瑾好像有意見(jiàn)。

    順利的話(huà)可以拉到自己陣營(yíng)里？

    這樣想著，莊梓俞決定把自己的打算告訴楊曉江。

    他說(shuō)：但我們?nèi)粘＝浑H用到更多的是交流，不是怎么書(shū)面拼寫(xiě)。因?yàn)椴粫?huì)或者不敢就拒絕說(shuō)出口怎么行？

    楊曉江一聽(tīng)，對(duì)?。?/br>
    他連忙問(wèn)莊梓俞：那要怎么辦？

    有樂(lè)很聰明。莊梓俞說(shuō)：我可以教他，趁現(xiàn)在還有段時(shí)間可以緊急補(bǔ)習(xí)，就算沒(méi)辦法在大賽上拿獎(jiǎng)，也能幫他克服不愿意開(kāi)口的心理負(fù)擔(dān)。

    那很好啊！

    唉！莊梓俞嘆氣，看向楊曉江，說(shuō)：可你也看到了，齊瑾寸步不離的纏著有樂(lè)，我連跟有樂(lè)單獨(dú)說(shuō)兩句話(huà)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    楊曉江立刻想起剛剛莊梓俞給林有樂(lè)遞水的時(shí)候想聊兩句，結(jié)果齊瑾橫插一腳，直接就結(jié)束了幾人的休息。

    一時(shí)心里也有點(diǎn)不認(rèn)同的憤懣！

    林有樂(lè)又不是齊瑾一個(gè)人的朋友，憑什么這樣干涉阻撓？

    他立刻拍胸脯跟莊梓俞說(shuō)：你放心，我來(lái)給你制造機(jī)會(huì)！

    莊梓俞并不意外楊曉江會(huì)自告奮勇，畢竟這人沒(méi)有很聰明，而且喜歡投機(jī)取巧，開(kāi)學(xué)那段時(shí)間就幾次想要討好班里權(quán)勢(shì)一方、想融入他們?nèi)ψ樱×恕?/br>
    現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，當(dāng)然會(huì)努力表現(xiàn)。

    那就謝謝你了。他笑著道謝。

    然而，楊曉江在莊梓俞面前說(shuō)的那叫一個(gè)信手拈來(lái)，事實(shí)上要過(guò)齊瑾那一關(guān)卻不容易。

    山頂風(fēng)景大好。

    一眼看不到頭的寬敞場(chǎng)地被早早分割出幾個(gè)區(qū)域，學(xué)校的工作人員已經(jīng)在接電線(xiàn)，圍起來(lái)的五顏六色小旗子迎風(fēng)呼啦啦響，山風(fēng)新鮮、帶著令人舒服的微涼。

    林有樂(lè)他們癱在草地上歇息。

    眼里的天空像是被潑了湛藍(lán)色的顏料，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩，特別漂亮震撼。

    耳邊的喧囂似乎全部都褪去了。

    休息了十多分鐘后，幾人起來(lái)清除扎營(yíng)區(qū)域的石塊，然后林有樂(lè)劃分出來(lái)幾項(xiàng)任務(wù)，你們先選，剩下的我來(lái)。

    齊瑾率先表態(tài)，攬下量最重最累的活兒：搭帳篷。

    莊梓俞就去年級(jí)主任那領(lǐng)手電筒、蠟燭、地圖、繩索和指南針等一系列露營(yíng)專(zhuān)用的裝備。

    他想給楊曉江和林有樂(lè)騰出說(shuō)話(huà)空間。

    而齊瑾呢？

    一選搭帳篷是因?yàn)榧壬岵坏昧钟袠?lè)受苦又舍不得林有樂(lè)受累，可是又不肯放人走，隔半分鐘叫林有樂(lè)給他送一次水、隔一分鐘讓林有樂(lè)給他擦擦汗。

    已經(jīng)整理擺好帶到山上來(lái)的物資的楊曉江看得嘴角直抽抽，只好又拿起餐具和蔬rou，跟著其他同學(xué)去水潭那邊洗。

    哇?。?！

    嗚嗚嗚怎么辦我不敢，我有深?？謶职Y

    這只是水潭好不好。

    看不見(jiàn)底啊！誰(shuí)知道底下有什么怪物。

    才走近楊曉江就聽(tīng)見(jiàn)女生們嘰嘰喳喳，一副興奮又害怕的樣子。

    山林里有很多野生動(dòng)物。

    水潭里同樣，大魚(yú)小蝦仿佛觸手可及。

    淺水灘區(qū)域面積不大，深水潭那邊則由負(fù)責(zé)學(xué)生人身安全的士兵們守著不讓任何學(xué)生靠近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，深水潭像是一塊深綠色的碧玉，完全看不見(jiàn)底。

    水潭靠山那側(cè)沒(méi)有任何植被，光禿禿的巖石嶙峋曲折向上，近乎呈現(xiàn)了七八十度的垂直高聳。

    他們雖然已經(jīng)到了明戈山的山頂，但畢竟山峰重巒疊嶂，一山更有一山高。

    有學(xué)生是M市的，介紹說(shuō)這里是條大瀑布，下個(gè)雨就能看到宏偉的百丈高瀑布，而且根本走不過(guò)來(lái)，空氣中全是水霧，轟隆隆的水聲更是震耳欲聾。

    再過(guò)去兩座高山，有一座M市的水電站。

    百丈高的瀑布在重力加速度下能侵蝕出多深的水潭？

    實(shí)驗(yàn)班幾個(gè)學(xué)生在推測(cè)。

    其中有人看到楊曉江，高聲招呼：楊曉江，怎么是你，不是說(shuō)林班長(zhǎng)來(lái)嗎？

    說(shuō)話(huà)的是李璐荷。

    楊曉江無(wú)奈，說(shuō)：他有事被纏住了。

    是被人纏住了吧。

    李璐荷直接拆穿。

    楊曉江訕笑，走到李璐荷邊上空出來(lái)的位置蹲下來(lái)，把要洗的東西放下，心想齊瑾跟林有樂(lè)關(guān)系真是好到人盡皆知了。

    李璐荷就是班上的英語(yǔ)課代表，兩人不知怎么的聊到了英語(yǔ)朗誦比賽的事。

    正說(shuō)著話(huà)，又有人走來(lái)。

    那人踩著岸邊碎石頭，發(fā)出咔嚓嚓挪動(dòng)的聲音，還挺快。

    我來(lái)了。

    楊曉江一愣。

    認(rèn)出這聲音心想齊瑾終于肯放人了？

    面向來(lái)人方向的李璐荷已經(jīng)抬起頭，笑著對(duì)走過(guò)來(lái)的林有樂(lè)說(shuō)：說(shuō)曹cao曹cao到。我們正在聊你呢。

    林有樂(lè)適時(shí)好奇，聊我什么？

    楊曉江剛想叫李璐荷別太直接容易傷到人自尊，就見(jiàn)她視線(xiàn)一轉(zhuǎn)，再往上抬了些，故意說(shuō)：聊你不管到哪里，都跟著個(gè)小尾巴。

    聽(tīng)到這話(huà)的楊曉江嚇得立刻回頭！

    果然，哪里是齊瑾終于放林有樂(lè)一個(gè)人了。

    分明是齊瑾也跟著林有樂(lè)來(lái)了

    幾人在潭水邊洗蔬果餐具，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話(huà)題聊了一番。

    李璐荷累了，偷懶的蹲在岸邊，看著干凈清淺且深度才及膝的淺水灘，小聲嘀咕說(shuō)：好想洗個(gè)澡，一路上山來(lái)，背上全是汗。

    她說(shuō)的聲音不大，幾人都聽(tīng)見(jiàn)了。

    林有樂(lè)看了一眼清澈的潭水，李璐荷不說(shuō)還好、一說(shuō)他也感覺(jué)渾身不對(duì)勁，特別是風(fēng)一吹，汗就變得涼颼颼的粘著。

    運(yùn)動(dòng)內(nèi)襯雖然吸汗、透氣和疏水性都很好，可還是不舒服。

    楊曉江環(huán)顧一周，說(shuō)：這地方怎么洗澡，頂多拿毛巾擦一擦吧？

    李璐荷當(dāng)然知道不可能在這里洗澡，沒(méi)搭楊曉江的話(huà)，而是想到什么突然問(wèn)林有樂(lè)：誒！班長(zhǎng)你會(huì)游泳嗎？我們剛剛在算這大瀑布砸出來(lái)的水潭最深有多深呢！

    齊瑾道：會(huì)游泳怎么了，還得給你去量深度嗎？

    李璐荷看向齊瑾，立刻頂嘴回去：我有那個(gè)意思嗎？

    齊瑾：沒(méi)有的話(huà)，你多學(xué)學(xué)怎么說(shuō)話(huà)，前言不搭后語(yǔ)的，說(shuō)話(huà)不講邏輯別人聽(tīng)著多累。

    李璐荷氣不過(guò)：我跟班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，要你聽(tīng)了？

    林有樂(lè)見(jiàn)兩人要吵起來(lái)，忙打圓場(chǎng)說(shuō)：水潭多深這個(gè)受到多方面因素影響，比如瀑布水流多大、持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)，以及底下巖石的耐侵蝕度等等，而且，隨著時(shí)間推移上游的巖石也會(huì)受到侵蝕作用，垂直的巖石會(huì)慢慢變得平滑或者出現(xiàn)再次斷層

    簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句后，林有樂(lè)又回答李璐荷前面那個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：我會(huì)游一點(diǎn)。

    李璐荷跟會(huì)變臉?biāo)频?，?duì)著齊瑾?dú)鉀皼埃D(zhuǎn)頭對(duì)上林有樂(lè)已經(jīng)笑盈盈，會(huì)游好??！下個(gè)月我家有游泳館要開(kāi)張，到時(shí)候給你辦個(gè)卡，讓你以后都能免費(fèi)游！

    齊瑾看林有樂(lè)語(yǔ)氣耐心又溫柔，又看李璐荷故意表現(xiàn)得很親近，一臉老大不樂(lè)意，心想誰(shuí)稀罕你一張卡。

    老子臥室陽(yáng)臺(tái)外就是泳池！

    他把手中鐵架洗的哐哐響，然后遞給楊曉江，命令道：你，拿回去曬。

    楊曉江清楚自己被當(dāng)成了出氣包，可也沒(méi)膽子拒絕，只能老實(shí)接過(guò)。

    林有樂(lè)立刻起身，我來(lái)吧。

    本來(lái)也就是他的活兒。

    林有樂(lè)一走，李璐荷更不想搭理齊瑾了，不再說(shuō)話(huà)，一聲不吭的埋頭洗她們小組的小奶鍋。

    所幸齊瑾也不待著，很快繼續(xù)跟上林有樂(lè)離開(kāi)。

    楊曉江等他一走，立刻哄李璐荷：你別氣，齊瑾那人就那樣，想什么說(shuō)什么，百無(wú)禁忌。

    李璐荷余光看到齊瑾離開(kāi)的背影，特意提高了聲音讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)，回答說(shuō)：我才懶得跟某人計(jì)較！然后又跟楊曉江說(shuō)：我們?cè)僬f(shuō)回英語(yǔ)朗誦比賽的事，你打算怎么說(shuō)服班長(zhǎng)答應(yīng)？

    她音量沒(méi)控制。

    齊瑾聽(tīng)見(jiàn)了，腳步一頓。

    楊曉江背對(duì)著齊瑾，并不知道他的反應(yīng)，說(shuō)：我只要找到林有樂(lè)落單的機(jī)會(huì)把這事告訴他就行，莊梓俞英語(yǔ)很厲害，完全可以在短時(shí)間內(nèi)把林有樂(lè)教好。

    山野空曠，聲音藏不住。

    齊瑾聽(tīng)完兩人對(duì)話(huà)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么一回事，心中慍怒莊梓俞竟然想借英語(yǔ)朗誦比賽跟樂(lè)樂(lè)套近乎？！

    沒(méi)門(mén)?。?/br>
    齊瑾想起上輩子的事，想起樂(lè)樂(lè)那一口地方味兒濃重的蹩腳英語(yǔ)

    忽然忍不住笑了。

    齊瑾還記得，那天林有樂(lè)格外的悶悶不樂(lè)，一句話(huà)都不肯說(shuō)，就埋頭寫(xiě)作業(yè)，筆下力氣很大，一個(gè)個(gè)漂亮的英語(yǔ)單詞幾乎透過(guò)紙背。

    他打招呼，也沒(méi)得到回應(yīng)。

    多問(wèn)兩句后林有樂(lè)直接紅了眼睛，顯然是不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，最后還是莊梓俞告訴他前因后果。

    原來(lái)是在英語(yǔ)課上回答問(wèn)題，因?yàn)榘l(fā)音奇怪被大家笑話(huà)了。

    他立刻起了幫林有樂(lè)糾正發(fā)音的念頭和心思。

    接下來(lái)的小半個(gè)月，是他整個(gè)高中生涯里，唯一一段有坦蕩蕩理由、可以光明正大去實(shí)驗(yàn)班找林有樂(lè)的日子。

    太美好太幸福了，他們可以坐得近近的，他也敢光明正大的盯著人看，看樂(lè)樂(lè)小小的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，安靜又靦腆，很乖很乖的樣子。

    還有

    還有其他的附加福利。

    齊瑾越想越心猿意馬。

    他坐不住了。

    這樣既可以刷好感又有額外便宜占的機(jī)會(huì)，怎么可能讓莊梓俞平白截胡？！

    但是。

    要怎么樣才能順利的教樂(lè)樂(lè)英語(yǔ)，又不至于戳破對(duì)方發(fā)音有問(wèn)題而讓對(duì)方感到窘迫呢？

    雖然是四個(gè)人的小組，但小帳篷只有單人和雙人的，齊瑾買(mǎi)了兩個(gè)雙人帳篷和單獨(dú)睡袋，基于他的霸道和蠻橫，誰(shuí)跟誰(shuí)睡、怎么分顯而易見(jiàn)。

    臨近深秋，天色黑得快。

    夜幕悄然降臨，其他山都黑洞洞一片，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山腳亮著萬(wàn)家燈火，以及接了電線(xiàn)的明戈山山頂也明亮一片，熱鬧得跟美食一條街似得。

    涼涼的夜風(fēng)送來(lái)各種美食的香味，叫人垂涎三尺。

    進(jìn)餐區(qū)域人多，帳篷區(qū)就安靜許多了。

    林有樂(lè)拿著兩盒燒烤，彎腰跟進(jìn)了小帳篷，看齊瑾已經(jīng)用臺(tái)燈把小空間照得亮堂堂，還拿過(guò)了一本書(shū)看。

    這么認(rèn)真？

    是這個(gè)~齊瑾合上封面給他看。

    林有樂(lè)看過(guò)去，微微挑了下眉，好家伙，是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》全英譯版。

    第75章 被你發(fā)現(xiàn)了

    你還挺文藝。

    齊瑾說(shuō)：這跟語(yǔ)文的好詞好句一樣。

    是么。林有樂(lè)把東西放在帳篷里的小桌子上，嘴上應(yīng)著，心里卻想好詞好句語(yǔ)文寫(xiě)作用得上，英語(yǔ)的作文卻不需要詩(shī)歌類(lèi)的浮夸辭藻堆砌。

    當(dāng)然是?。↓R瑾卻很認(rèn)真的胡謅謅，而且這還可以鍛煉一個(gè)人對(duì)英文的條件反射記憶，也能培養(yǎng)人的浪漫和溫柔性格。

    這？林有樂(lè)問(wèn)：你是說(shuō)念英文詩(shī)？

    不是。齊瑾看向他道：是默寫(xiě)英文詩(shī)。

    這就是齊瑾的辦法。

    默寫(xiě)，就不會(huì)顯得太刻意，一旦成功、完全可以很順利的套出林有樂(lè)的口音，接著順勢(shì)提出糾正他的發(fā)音、攬下整個(gè)活兒，整個(gè)過(guò)程完美bo！