奧爾里奇笑著轉(zhuǎn)移了話(huà)題：“我這邊有個(gè)人，想讓你幫忙看看?！?/br>
    雖然轉(zhuǎn)的非常僵硬，但艾莉維亞也不過(guò)多的糾纏：“什么人？”

    “一個(gè)獸人族的制藥師。”

    ……

    多曼是在前些天才找上奧爾里奇的。

    雖然是沖著學(xué)校來(lái)的，但他來(lái)艾蘭城這多天，其實(shí)一直在陪麗薩到處玩，偶爾也進(jìn)到不同的店里去看看，藥劑店、魔材店、武器店等等，跟職業(yè)者相關(guān)的店鋪，基本一個(gè)沒(méi)落下。

    “這人我見(jiàn)過(guò)，印象挺深刻的，來(lái)店里看了挺多高階藥劑，還有您放在店里的獨(dú)家配方的藥劑。”艾德聽(tīng)了艾莉維亞的描述，一下就想起了這個(gè)人。

    畢竟，光是兩米的身高，就已經(jīng)足夠顯眼了。

    艾德又道：“您這邊，他應(yīng)該也來(lái)過(guò)，只是您不在?！?/br>
    “哦？”

    “他問(wèn)過(guò)店員，標(biāo)獨(dú)門(mén)配方的藥劑，他在附近一個(gè)旅店里見(jiàn)到過(guò)?！?/br>
    這樣??！

    “奧爾里奇說(shuō)，他是六階制藥師?！卑蚓S亞道：“簽了兩年的契約?！?/br>
    另一邊，多曼和麗薩剛吃完晚飯，走在回旅店的路上。

    “老師！我們什么時(shí)候搬家呀！”

    “快了?！倍嗦谋奶柠愃_的小手，不讓她離開(kāi)太遠(yuǎn)：“等學(xué)校的宿舍清潔好之后，我們就可以搬家了?！?/br>
    “太好了！”

    “不喜歡現(xiàn)在的旅店？”

    麗薩笑得開(kāi)心：“想要不用擔(dān)心被趕出去的房子！”

    多曼一怔，但很快就用笑容掩飾下去，蹲下身，一把抱起麗薩：“以后不會(huì)有人趕你走了。”

    麗薩畢竟年紀(jì)小，就算表現(xiàn)的再成熟，很多東西也是掩飾不住的，比如身處異鄉(xiāng)的茫然、對(duì)穩(wěn)定住所的向往、對(duì)人心的不信任……

    幼年時(shí)期的遭遇，會(huì)影響人的一生，多曼也只能盡量的將占據(jù)她心靈的不好的記憶，用更多的好的東西蓋過(guò)去。

    趴在多曼的肩膀上，麗薩問(wèn)：“老師你要在這里待兩年嗎？”

    “大概吧，邊走邊看嘛?！?/br>
    ……

    如艾莉維亞所料，新的教學(xué)模式，不管是老師還是學(xué)生，或多或少都有些不習(xí)慣。

    從沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)生倒是沒(méi)什么問(wèn)題，有基礎(chǔ)但基礎(chǔ)差的前學(xué)徒們適應(yīng)的也很快，就是老師，適應(yīng)的有點(diǎn)慢了。

    艾莉維亞還是挺理解他們的，畢竟是將適應(yīng)了數(shù)十年的模式完全換掉了，以前都是導(dǎo)師直接教藥劑，直接教制作，其他基礎(chǔ)的東西都得學(xué)徒自己查資料了解。

    就像基礎(chǔ)都沒(méi)有的小學(xué)生，老師卻直接用大學(xué)生研究生的方式教他們，學(xué)起來(lái)當(dāng)然慢，而且很難理解。

    而艾莉維亞的培訓(xùn)班，因?yàn)橹皇怯脕?lái)應(yīng)付入學(xué)考試的原因，真正的制藥教的很少，基本都是魔法材料、材料性質(zhì)和反應(yīng)等所謂的基礎(chǔ)知識(shí)。

    對(duì)這些已經(jīng)三四階的制藥師來(lái)說(shuō)，這些東西基本就是在腦子里存著的，隨取隨用的東西，教學(xué)生的時(shí)候，就有點(diǎn)不知從何下手了。

    艾莉維亞擔(dān)心的就是這個(gè)。

    不過(guò)，也不是所有制藥師都是這樣。

    開(kāi)學(xué)之后，艾莉維亞的心情還是挺激動(dòng)的。畢竟，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，算是她真正完全自己創(chuàng)辦起來(lái)的事業(yè)，跟父母留下的旅店，以及在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展出去的餐廳不同。

    當(dāng)然，也有為這些新手教師擔(dān)心的原因，艾莉維亞幾乎每天都會(huì)抽空過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)幾圈。

    在看到這些老師們的花式茫然之后，以提姆為代表的幾個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的老師就入了她的眼。

    因?yàn)閷⒃疽粋€(gè)老師教所有的制藥完全拆分，所以每個(gè)老師負(fù)責(zé)的課程在他們自己看來(lái)都很簡(jiǎn)單，而且少。

    但越簡(jiǎn)單的東西，想要教授給學(xué)生就越難。

    而提姆不知道是經(jīng)常教別人還是怎么著，明明負(fù)責(zé)的是最枯燥的制藥史的部分，但學(xué)生們都挺喜歡他的，特別是在其他老師笨手笨腳的襯托下，最無(wú)聊的課現(xiàn)在反倒成了最有意思的。

    才剛開(kāi)學(xué)兩周，提姆就成功的從總數(shù)五十多的教師團(tuán)隊(duì)中脫穎而出。

    艾莉維亞也抽空找到了他。

    “你想教其他科目嗎？”

    提姆有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    被詢(xún)問(wèn)想不想換科目是一回事，更讓他震驚的，還是艾莉維亞這個(gè)人。

    中午下課之后，本來(lái)是要去食堂吃飯的。

    沒(méi)錯(cuò)，艾莉維亞專(zhuān)門(mén)配了食堂，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都是住宿的，所以原本計(jì)劃在后面才開(kāi)的食堂提前開(kāi)啟了。

    本來(lái)是要跟新交的朋友一起去吃飯的，沒(méi)想到途中被教師團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，也就是艾利克家的族兄之一叫走了。

    說(shuō)是帶他來(lái)見(jiàn)校長(zhǎng)，然后，就在食堂的小包廂見(jiàn)到了之前有過(guò)一面之緣的艾莉維亞。

    “你是，校長(zhǎng)?。俊?/br>
    艾莉維亞愣了一下：“對(duì)呀，你們都不知道的嗎？”

    然后又反應(yīng)過(guò)來(lái)，她好像確實(shí)沒(méi)有正式的以校長(zhǎng)的身份出現(xiàn)過(guò)。

    “哦，對(duì)，我好像確實(shí)沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “所以呢，想換個(gè)科目嗎？”

    被她這么一弄，搞得提姆都覺(jué)得自己是不是大驚小怪了，但對(duì)換科目這種關(guān)乎前程的事兒，他還是得問(wèn)清楚：“可以請(qǐng)問(wèn)，是什么讓您做出了我要換教學(xué)科目的判斷呢？”

    艾莉維亞：“沒(méi)什么別的原因，單純就是覺(jué)得你的教學(xué)水平不錯(cuò)，對(duì)這種教學(xué)模式適應(yīng)的挺快的，所以想讓你教一些更‘有用’的科目?！?/br>
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