回國的飛機(jī)上，齊亦給顏滟寫了第一封郵件。

    歪歪：

    第一次用電腦給你寫信，看到工工整整的歪字。

    有點(diǎn)不太習(xí)慣。

    高中給你寫信的時候，我都會特地把歪寫得很歪，而且越來越歪，最后都倒過來了。

    電郵，有超越信件的速度，卻沒有信紙的溫度。

    沒有辦法把信放到你的課桌上。

    有點(diǎn)不太習(xí)慣。

    可習(xí)慣是什么呢？

    習(xí)慣從來都是慢慢養(yǎng)成的。

    到墨爾本找你，對我來說，是一個非常沖動的決定。

    我不知道自己是不是可以找到你，不知道自己想要做什么，不知道你會不會愿意和我在一起，我就這么沖動地來了。

    別人的沖動是魔鬼，我的沖動卻像天使一樣美好。

    我的愛情涅槃重生，就像我此刻的心情。

    提問=》

    以前沒有去過你家，高中的時候，你每年都拿學(xué)校的勤儉節(jié)約獎，同學(xué)們都覺得你的家境不太好。這次去墨爾本，發(fā)現(xiàn)你應(yīng)該是個從小家境優(yōu)越的人，我的理解對嗎？

    …………………………

    齊亦走了之后，顏滟和家里的另外兩個人一路吵吵鬧鬧地回去。

    顏滟特別喜歡和鮑鮑還有沈汐相處，只要有她們兩個人在，就很少會有讓人心煩意亂的時間。

    相比之下，顏滟和鮑鮑的關(guān)系，要比和沈汐的要更好一點(diǎn)。

    沈汐從小在澳洲長大，性格比較西化，是個徹徹底底的直腸子，沒心沒肺，有時候不太顧及別人的感受。

    或者說，因為文化差異，沈汐不知道，有些話如果說得太直接的話，會讓人聽了覺得不舒服。

    但沈汐有和澳洲人一樣的那種，特別熱情的面對生活的性格，她總是對身邊的一切事情感到好奇。

    沈汐剛剛認(rèn)識顏滟的時候，整天要和顏滟比學(xué)習(xí)，那時候，兩個人的學(xué)習(xí)進(jìn)度是差不多的。

    沈汐認(rèn)識了鮑鮑之后，就把主要的心思都花在了，怎么把鮑鮑掰彎然后追到手上面。

    追到之后又忙著談戀愛，大學(xué)的最后一個學(xué)習(xí)，沈汐都開始有點(diǎn)不太知道，學(xué)習(xí)是個什么東西了。

    以至于，顏滟碩士都念了快一半了，沈汐卻因為還有一門本科的課程沒有修完，不能畢業(yè)。

    在澳洲的學(xué)校念書，掛科是一門技術(shù)和運(yùn)氣相結(jié)合的學(xué)問。

    確實是說掛科的學(xué)問，而不是少寫了一個不字。

    墨爾本大學(xué)一年有三個學(xué)期，掛科的技術(shù)好的，會優(yōu)先復(fù)習(xí)選課系統(tǒng)里面，那些一年只開一次的必修課。

    少一門必修課，是肯定不可能畢業(yè)的。

    而這一門課，因為一年只開一次，假如一個人掛了最后一年，也就是大三下學(xué)期的一門課。

    那么想要重修這門課，就得第二年，先無所事事地等上大半年之后，到了最后一個學(xué)期，這門課又重新開課的學(xué)期，才能把這門課修完。

    這就是屬于掛科技術(shù)不好的。

    而如果你掛的必修課是一門一年春季、秋季和夏季三個學(xué)期都會開設(shè)的課程，那么你即便是掛科了，也很有可能就只需要在澳洲多待一個“暑假”的時間。

    和正常畢業(yè)的同學(xué)，相差一兩個月，就能順利拿到畢業(yè)證了。

    同樣是畢業(yè)的那一年掛了一門課，有的人只需要多念一兩個月，有些人卻需要多念整整一年。

    所以，掛科這件事情，技術(shù)不好，或者運(yùn)氣不佳，都會帶來比較嚴(yán)重的后果。

    在澳洲念書，很少有國內(nèi)那種，掛科之后補(bǔ)考的概念，有的學(xué)校，還能一直讓你補(bǔ)考到過為止。

    在澳洲你念不念書，總歸也沒有人會管你，你掛科了，那門課重新開設(shè)的時候，你自己去交錢重修就可以了。

    隨著越來越多的國內(nèi)高中生選擇到澳洲念大學(xué)，中國人自古以來特別注重的考試技巧和考試方法，也漂洋過海來到了澳洲。

    留學(xué)生們特別知道，怎么在不掛科這件事情上“抱團(tuán)取暖”。

    同一門課，有不同的老師上的時候，哪個老師比較嚴(yán)格，哪個老師上課不點(diǎn)名這樣的情報，基本都是“代代相傳”研究得特別透徹。

    還有一個共識就是，不選新來的老師開設(shè)的選修課。

    因為沒有“歷史”可供“研究”的新老師的課程，風(fēng)險太不可控。

    但是，每個老師的課，可選的人數(shù)都是有限制的。

    這也是為什么，每年墨爾本大學(xué)開放選課系統(tǒng)的日子，很多人為了選上“好老師”的課，都得要特地到學(xué)校的圖書館，或者找網(wǎng)絡(luò)好的地方待著“搶課”。

    老外比較少人認(rèn)真研究不掛科的技巧，顏滟又是好好上課，不擔(dān)心老師太過嚴(yán)格的，顏滟每次選課的時候都慢悠悠的，反正總不至于沒課可以上，沒有必要和別人搶位置。

    沈汐更懶，大三下學(xué)期，開放選課的時候，她自己連選都不愿意選，就把自己學(xué)生賬號和密碼丟給顏滟，說給她選一樣的就行。

    結(jié)果沈汐很不幸地選上了一個特別嚴(yán)格的新老師的課。

    老師嚴(yán)格到她有兩次點(diǎn)名沒有到，就掛科了。

    沈汐因為這件事情，已經(jīng)敲詐了顏滟十幾頓大餐。

    顏滟和沈汐，都覺得自己很冤。

    但事實上，真正冤的就只有顏滟一個人而已。

    在墨爾本大學(xué)，學(xué)生要是不喜歡老師是可以換的。

    每一門課，選了之后的前兩個星期，都是試讀期。

    在試讀的兩個星期里面，如果你覺得老師講的不好，或者老師長相不符合你的審美，總之不管是什么理由，你都可以棄課，如果是選修課，可以直接換別的課，如果是必修課，可以去拜托其他上同一門課的“好老師”接收。

    反正除了少數(shù)的，只有一個老師開的必修課，大部分課程，老師和學(xué)生都是雙向選擇的。

    而且，就算選課系統(tǒng)，“好老師”的課已經(jīng)選滿了，直接跑去上課，在課后要求老師把自己的名字手動加到系統(tǒng)里面，也并不是沒有可能的。

    可當(dāng)時只想著談戀愛的沈汐，學(xué)校開放課程試讀的兩個星期，沈汐根本就沒有進(jìn)過學(xué)校的大門，因為老師是不會在試讀期點(diǎn)名的。

    沈汐成績其實不錯，她如果不是出勤的問題惹怒了特別嚴(yán)格的新老師，根本就還是不應(yīng)該會掛科的。