李成蹊提著破塑料袋走出教室，在走廊碰到從外面回來(lái)的江寄余。

    李成蹊笑著跟江寄余打了個(gè)招呼。

    江寄余的目光瞥過(guò)李成蹊手上的塑料袋，最終落到少女帶笑的臉上，他是發(fā)自內(nèi)心的不理解，問(wèn)李成蹊：“你做這些有什么用嗎？”

    “沒用?！崩畛甚柘肫鹨粋€(gè)很遙遠(yuǎn)的午后，她在上一個(gè)糟糕透頂?shù)难a(bǔ)課班，那里有個(gè)男孩勇敢地站了起來(lái)。

    “為什么不花時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上？你的成績(jī)還有提升的空間?！苯挠嗖毁澩畛甚璧乃行袨?。

    李成蹊問(wèn)江寄余：“二十名不好嗎？”哪有那么多第一名，她父母對(duì)她的成績(jī)都沒有那么高的要求。

    “不好?！苯挠嗟闹卑鬃尷畛甚栊Τ隽寺暋?/br>
    不等李成蹊說(shuō)話，江寄余就抿著唇從李成蹊身邊走過(guò)。他步子邁得很快，跟李成蹊的肩膀錯(cuò)開時(shí)，兩人險(xiǎn)些撞到一起。

    李成蹊覺得江寄余似乎有些生氣。

    江寄余要是會(huì)生氣，這也太有意思了。在李成蹊眼里，江寄余無(wú)疑是少年老成的那一掛，什么事情都藏在心里，情緒裹得密不透風(fēng)，以至于連人都變得有些木。

    因著父親是醫(yī)生的原因，江寄余身上出現(xiàn)過(guò)的消毒水味，總是會(huì)讓李成蹊對(duì)他有一些過(guò)分的關(guān)心。

    等李成蹊帶著一兜破紙條去辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，果然毫無(wú)意外地被老黃嘶吼著滾回去學(xué)習(xí)，她笑瞇瞇地跑走，把塑料袋放到老黃的腳下：“我把‘民主’的火種給您留下了，我相信，星星之火，可以燎原！”

    “李成蹊你下次數(shù)學(xué)不考150你就給我滾出去吧！”老黃摸著胸口大喊。

    回教室時(shí)，還沒到上晚自習(xí)的時(shí)間，但大家都安靜地坐在座位上學(xué)習(xí)。

    李成蹊從口袋里掏出一把彩紙小糖果——就是她在書店的那天晚上，江寄余拿給她的那種。

    她動(dòng)作很輕，把那一把糖果放到江寄余的課桌上。

    “不要生氣啦?！崩畛甚栌脷饴曊f(shuō)，她悄悄地給江寄余傳了個(gè)紙條，“我知道你畫的是圈。”

    在周六不補(bǔ)課這件事上，江寄余是支持她的。

    江寄余在李成蹊傳來(lái)的紙條上畫了個(gè)大大的×，但李成蹊看到后反而笑了起來(lái)，她又遞了張紙條：“你打的√和別人不一樣，尾巴會(huì)往下一頓，那幾張√里沒有你，我知道?！?/br>
    江寄余一晚上沒再搭理過(guò)李成蹊。

    李成蹊在晚上溜出校門，在學(xué)校門口買了一大罐那種彩色糖果，第二天又往江寄余桌上放了一把。

    余深深趁江寄余不在的時(shí)候問(wèn)李成蹊：“你是換目標(biāo)了？”

    李成蹊目瞪口呆：“??？”

    “昨晚我就看見了，學(xué)神還陪你傳紙條呢?！庇嗌钌蠲掳停皣K，學(xué)神對(duì)你還真特別?！?/br>
    李成蹊心想，能不特別嗎，都是一起進(jìn)過(guò)派出所的交情了：“不如我們以后帶著江寄余一起玩吧？”

    “那也得人家搭理我們啊?！庇嗌钌顢偭藬偸?。

    李成蹊質(zhì)問(wèn)余深深：“你問(wèn)他壓軸題，他哪次不借你答案？做人要有點(diǎn)良心，深姐?！?/br>
    “他會(huì)借你答案抄，也會(huì)給你講題目，但不會(huì)和你開玩笑，更不會(huì)和你去吃學(xué)校門口的燒烤和麻辣燙?！庇嗌钌钫f(shuō)，“我不知道你又胡思亂想了什么，但我建議你該讀書的時(shí)候還是要讀書。別跟聞什么接觸了一下，心里頭就只剩下亂七八糟的東西?！?/br>
    李成蹊眼皮一垂，她想張口辯駁，哪有什么亂七八糟的的東西，但話到嘴邊，想起江寄余在書店里遞過(guò)來(lái)的那本《情書》，就什么也說(shuō)不出口了。

    從聞潮撞到她的那一晚開始，她胃里的蝴蝶就從蛹里飛了出來(lái)，再也沒有安靜過(guò)。

    周五最后一節(jié)晚自習(xí)的課間，盛以慕忽然走到李成蹊的課桌前。

    “怎么了？”李成蹊把最后一步的計(jì)算過(guò)程寫上，才擱下筆看向盛以慕。

    盛以慕看了一眼李成蹊的試卷，說(shuō)：“剛剛黃老師找我了，除了我，他應(yīng)該還找了歐陽(yáng)晗他們，問(wèn)關(guān)于周六要不要補(bǔ)課的事情。”

    “啊……”李成蹊屈指點(diǎn)了點(diǎn)鼻子，她低下頭，“老黃人就挺好的。”

    “據(jù)說(shuō)是教語(yǔ)文的賀老師，那天聽到你在辦公室里說(shuō)的話了?！笔⒁阅秸f(shuō)，“賀老師很喜歡你，他主動(dòng)說(shuō)，他不需要占用周六的兩節(jié)課來(lái)補(bǔ)語(yǔ)文，與其把我們拘束在教室里，他更希望我們能出去跑跑跳跳。多一些對(duì)生活的感悟，周記說(shuō)不定憋八百字就會(huì)容易一些?！?/br>
    李成蹊到這時(shí)候，反而不知道該說(shuō)什么了。

    “丁一帆說(shuō)，他本來(lái)不覺得籃球比賽有什么，輸就輸吧，但現(xiàn)在這種情況，要是輸了得多丟面兒。決不能給那些人機(jī)會(huì)，說(shuō)那個(gè)高321班為了打籃球，折騰了那么一通，結(jié)果打了一局就輸了，果然是好學(xué)生就會(huì)死讀書。這種話，這個(gè)班估計(jì)沒有人想聽?！?/br>
    李成蹊點(diǎn)點(diǎn)頭。

    盛以慕抬起下巴，看向窗外其他班熱熱鬧鬧的人來(lái)人往：“我這個(gè)人從小就勝負(fù)欲很強(qiáng)，什么都要做最好的。”

    “那你加油。”李成蹊抬手握拳，比了個(gè)加油的姿勢(shì)。比起結(jié)果，其實(shí)李成蹊更享受整個(gè)參與的過(guò)程，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，只要是比賽，誰(shuí)都會(huì)想贏。

    晚自習(xí)下課前十分鐘，老黃來(lái)到教室，先例行敲打了一番學(xué)習(xí)任務(wù)緊、壓力大，讓大家明確高中期間的主要矛盾就是學(xué)習(xí)，最后才講到周六上午的素質(zhì)拓展：“年級(jí)組開會(huì)決定，我們班還是跟所有班級(jí)保持一致，不搞特殊化，有活動(dòng)就一起參與，該上課時(shí)就一起上課?！?/br>
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