“你真的答應(yīng)盛以慕打比賽了？”李成蹊沒(méi)想過(guò)盛以慕能說(shuō)動(dòng)江寄余。

    “嗯?！苯挠噢D(zhuǎn)身拍了一下籃球，“別問(wèn)了?！?/br>
    少年人臉皮都薄，江寄余還是個(gè)好面子的翹楚。他習(xí)慣于以毫不費(fèi)力的姿態(tài)出現(xiàn)，做眾人口中樣樣都好的“學(xué)神”，驟然被人發(fā)現(xiàn)他并不擅長(zhǎng)所有事，也需要默默努力，他會(huì)很不好意思。

    不過(guò)幸好這個(gè)人是李成蹊。

    江寄余跟李成蹊一起進(jìn)過(guò)派出所，他看過(guò)李成蹊撒愚蠢的謊，李成蹊也看過(guò)他在書(shū)店推著小車(chē)整理一本本散亂的圖書(shū)。

    因?yàn)橛袕那案y堪的事情做鋪墊，所以被她看見(jiàn)不會(huì)打籃球，也就不算特別難為情。

    “你這樣一個(gè)人練，效果好不好？”

    李成蹊看到江寄余側(cè)過(guò)身拍著籃球，耳尖微微泛紅，不知是被春日里還有幾分涼意的夜風(fēng)吹的，還是因?yàn)楸焕畛甚杩匆?jiàn)了在偷偷練球而羞赧。

    李成蹊識(shí)趣地不再問(wèn)為什么，反倒是說(shuō)起了其他：“要是你不介意的話，明天讓宋斯懷陪你一起練。他以前是校籃球隊(duì)的，因?yàn)橹锌纪瓿鋈ヲT行摔了一跤，左手腕現(xiàn)在習(xí)慣性脫臼，不能再打籃球了，但是他技術(shù)還行，可以幫你看看。”

    江寄余張口似乎就想拒絕。

    李成蹊先他一步說(shuō)話，她彎著眼睛笑，語(yǔ)氣溫柔得像哄人：“你也幫宋斯懷講過(guò)不少題了，給他個(gè)投桃報(bào)李的機(jī)會(huì)吧。而且我們仨——”李成蹊抬手，在嘴上比了個(gè)拉拉鏈的動(dòng)作，“當(dāng)朋友都很得勁兒。”

    上一次盛以慕來(lái)找江寄余打籃球，正趕上李成蹊因?yàn)槊降氖虑閷?duì)江寄余滿懷偏見(jiàn)。李成蹊想不明白為什么江寄余的同理心那么低，能做到完全理性，可事后回想，讓他們躲進(jìn)書(shū)店并遞出糖果的江寄余，其實(shí)一點(diǎn)兒也不冷漠。

    毫無(wú)疑問(wèn)江寄余是有些孤僻的，這種孤僻或許源于他的早慧和敏感，他在智力方面的天賦讓他與普通人的思維方式有些差異，但李成蹊不能因?yàn)檫@種差異，就粗暴地將江寄余歸類為一個(gè)聰明卻討厭的精致利己主義者。

    他也還是個(gè)少年，尚未經(jīng)過(guò)社會(huì)的磋磨，一樣對(duì)未知的世界懷有好奇和期望。

    “……不用了?！绷?xí)慣孤僻的少年還不太能接受所謂朋友的幫助，“小時(shí)候跟我爸學(xué)過(guò)，只是上中學(xué)以后不再打了，我自己可以?！?/br>
    李成蹊站在籃球架下，高桿路燈的光很亮，照得她的臉有一種透光的白?？諝饫镂⑿〉膲m埃在燈光下浮現(xiàn)，這樣的燈光和飄浮的塵埃，讓夜晚的籃球場(chǎng)顯出膠片一般的質(zhì)感。

    “我知道你可以?！崩畛甚杩粗挠嗟难劬?，很真誠(chéng)地說(shuō)，“但是和朋友一起的話，也許會(huì)事半功倍?！?/br>
    江寄余有一雙很漂亮的眼睛，形狀偏橢圓，線條流暢柔和，雙眼皮不多不少，眼尾向下，內(nèi)眼角收得弧度剛好，完全契合東方細(xì)膩的古典美學(xué)。在李成蹊的想象里，武俠小說(shuō)中眉目如畫(huà)的少年俠客，應(yīng)當(dāng)就是這么一雙盈盈有光的眼睛。

    “籃球，就是一項(xiàng)離不開(kāi)朋友的運(yùn)動(dòng)吧？”李成蹊說(shuō)，“我們一起努力，好不好？”

    她知道江寄余不是神話符號(hào)，只是一個(gè)努力優(yōu)秀的人，可這個(gè)世界上所有的神話都是人編造的，比起毫不費(fèi)力的“學(xué)神”，獨(dú)自練習(xí)籃球的這個(gè)江寄余，更讓李成蹊覺(jué)得可貴。

    “……好?！?/br>
    夜晚十點(diǎn)，籃球場(chǎng)上的高桿路燈一盞一盞暗下，大片陰影落下來(lái)，模糊了江寄余的表情。

    他抱著籃球，拿起放在籃球架下面的外套，在籃球場(chǎng)的燈光徹底消失前，朝李成蹊走去：“走吧，送你回宿舍?！?/br>
    第二天晚自習(xí)結(jié)束，李成蹊、余深深和宋斯懷三人都沒(méi)急著走，和江寄余一樣安靜地坐在座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)。等了十來(lái)分鐘，樓梯間的人都散得差不多，李成蹊回頭看向江寄余：“走吧？”

    “好。”江寄余拿起籃球，站起來(lái)看向宋斯懷他們，說(shuō)，“謝謝?！?/br>
    宋斯懷一邊把試卷往書(shū)包里塞，一邊搖頭：“說(shuō)什么謝謝，都是一個(gè)班的同學(xué)，學(xué)神你愿意上場(chǎng)，我們難不成也要說(shuō)謝謝？”

    “不用叫學(xué)神。”江寄余知道旁人是這樣叫他的，也知道很多女孩子會(huì)在背后議論他的相貌和成績(jī)，用許多夸張的詞藻來(lái)描述他們臆想里的那個(gè)江寄余。

    江寄余覺(jué)得荒誕，但又矛盾地保持著與眾人的距離，維持住大家的錯(cuò)覺(jué)。

    少年人的心思簡(jiǎn)單又復(fù)雜，他既不在乎，也在乎。只有李成蹊的出場(chǎng)，是編造的神話之外的意外。

    “是朋友?！崩畛甚柩杆俳舆^(guò)江寄余的話茬，并往江寄余的口袋里塞了一個(gè)好麗友派，“就叫小江吧?！?/br>
    江寄余看著口袋里的好麗友派，又看向眉眼帶笑的李成蹊：“叫江寄余就行?！?/br>
    “江哥，我叫江哥?！彼嗡箲蚜嗥饡?shū)包，“快點(diǎn)吧，別聊天了，時(shí)間有限，晚上籃球場(chǎng)十點(diǎn)就熄燈了?！?/br>
    幾人一起下樓，去了最里頭那個(gè)籃球場(chǎng)。宋斯懷跟江寄余在場(chǎng)內(nèi)，李成蹊和余深深就坐在籃球架下，邊吃小蛋糕邊幫兩人叫好。

    宋斯懷雖然左手不太行，只能在體育課上給李成蹊和余深深當(dāng)羽毛球發(fā)球員，但正經(jīng)教起人來(lái)，專業(yè)度遠(yuǎn)超過(guò)盛以慕和丁一帆。

    “我們先從運(yùn)球練起，先是單手運(yùn)球，手指要張開(kāi)，最大化與籃球的面積，對(duì)，很好，有一點(diǎn)基本功。注意手臂和手腕在球下落的過(guò)程中需要一個(gè)送球的動(dòng)作，這是個(gè)竅門(mén)，能增加運(yùn)球的穩(wěn)定性和速度……”

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