盡管那段時(shí)間余深深的狀態(tài)并不好，但她的高考成績并不差，就比宋斯懷低了三分，對(duì)她來說，可以選擇的大學(xué)還是很多。但她在填志愿的時(shí)候，因?yàn)橐恍┛赡馨l(fā)生在任何人身上的陰差陽錯(cuò)，又或者是因?yàn)樗x擇的專業(yè)比較熱門，最后余深深是被第四志愿錄取的。

    一個(gè)在填志愿前，他們都不知道的211大學(xué)。不能說很壞，但與理想存在差距。

    “我想了好久要不要復(fù)讀，也問了一些前輩的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)讀是比高考要更可怕的事情，很有可能今年你考了680分，再讀一年只能考650分。每一年的考題風(fēng)格也都不一樣，多這一次未必是經(jīng)驗(yàn)，反而是一種禁錮，甚至你的身體狀態(tài)、心理狀態(tài)都會(huì)變得更差。”

    李成蹊點(diǎn)頭：“是的，但是——”

    余深深咳嗽了一聲：“但是有點(diǎn)不甘心，我覺得我也不比你和宋斯懷差呀?！?/br>
    在進(jìn)入大學(xué)以后，李成蹊學(xué)到一個(gè)詞，叫peer pressure，雖然大家都羞于承認(rèn)，但當(dāng)我們看到身邊的朋友、同輩取得的成就時(shí)，會(huì)感到壓力、焦慮，甚至嫉妒。

    李成蹊在很長一段時(shí)間都處于同輩壓力之下，因?yàn)殡S著你走到的地方越大，遇見的人越多，就會(huì)看見更多比你優(yōu)秀的人，這種比較無處不在。

    每到這時(shí)候，李成蹊就會(huì)想起余深深。

    “我想再試一次?！?/br>
    余深深說：“我從前看過歐陽晗很喜歡的那種文學(xué)雜志，上面有一些矯情兮兮的話，比如說人長大就是一個(gè)接受不如意的過程，青春期時(shí)以為自己能改變世界，而成人之后，連做到不被世界改變都很難。你總有一天要學(xué)會(huì)承認(rèn)，你只是個(gè)普通人，而普通人的一生，就是在走下坡路的?！?/br>
    李成蹊長長地啊了一聲，又說：“是啊?！?/br>
    彼時(shí)李成蹊尚不能完全理解，因?yàn)檫@時(shí)的她剛考上知名頂尖學(xué)府，正處于最是春風(fēng)得意的時(shí)刻，人人都在夸贊她的天賦和努力，都在替她展望那尚未到來的光明前途。

    余深深是這樣跟她說的：“假使我們認(rèn)識(shí)到向生活低頭是我們必然的結(jié)局，那作為一個(gè)普通人，唯一可以選擇的是我決定在什么時(shí)候放棄抵抗。未來會(huì)有很多難以想象的困難，例如貧窮、疾病、失去至親……”

    “現(xiàn)在我十八歲，這些天我想了很多，最后覺得我可以試一試，我想上一個(gè)更好的大學(xué)。我現(xiàn)在遇到的所有困難，說穿了還是一些面子問題，只要我不覺得復(fù)讀丟人，那別人怎么看我有什么好在乎的?！?/br>
    李成蹊看著余深深，很堅(jiān)決地說：“是沒什么好在乎的。深姐，我等你當(dāng)我的學(xué)妹。”

    “好啊?！庇嗌钌钐裘家恍?，“那你就再等我一年?！?/br>
    謝師宴那天，余深深沒有來，宋斯懷提前改簽了機(jī)票，從機(jī)場直接趕過來。

    他見著李成蹊，就扯開嗓子嗷：“畢業(yè)了啊——以后我們一南一北，就要分開了，再也不能一起上課吃飯了！”

    眼看著宋斯懷就要搭上李成蹊的肩膀，站在李成蹊旁邊的江寄余忽然伸手，把宋斯懷拉到他旁邊坐了下來。

    李成蹊笑了笑：“這不挺好的，舊的不去，新的不來，我看你很期待大學(xué)的生活?！?/br>
    “話是這么說沒錯(cuò)?！彼嗡箲褔@氣，“但是‘衣莫若新，人不如故’，深姐也一樣，不管你以后遇到多少有意思的人，但我們一起同窗過的情誼是不會(huì)變的?！?/br>
    丁一帆沒有那么多離愁別緒，他倒是很期待：“我覺得大學(xué)肯定很好玩，自由自在的，再?zèng)]人能管我?！?/br>
    盛以慕總是在這種場合里控場的，他舉起酒杯，讓班上的同學(xué)靜一靜，大家都跟著他把面前的酒杯舉起來，有人里頭倒了酒，有的還是飲料。

    盛以慕將酒杯在桌面上輕輕一碰，熟稔地說起祝酒詞：“感謝各位老師三年的辛苦付出，沒有你們就不會(huì)有我們?nèi)〉玫某煽儭?/br>
    這是個(gè)非常成人化的場合，李成蹊托著腮，看著盛以慕，他明明還帶著學(xué)生氣，但已經(jīng)準(zhǔn)備好了進(jìn)入另一個(gè)世界。

    大學(xué)是比高中要復(fù)雜的。

    班上的每個(gè)學(xué)生都給老□□了酒，杯盤狼藉，人影幢幢，他們會(huì)想起高中時(shí)代很多美好的或者痛苦的時(shí)刻，籃球比賽、藝術(shù)節(jié)、那只被送走的海龜，還有前后左右熟悉的朋友……

    前水復(fù)后水，古今相續(xù)流。新人非舊人，年年橋上游。

    李成蹊他們的語文老師這樣說：“不必為離別感到悲傷，你們即將走入更開闊的天地?！?/br>
    白老師送李成蹊去北京報(bào)道，一同前往的還有江寄余和江警官。從黃海之濱穿過華北平原，他們一路北上，抵達(dá)了祖國的心臟。

    車站處有學(xué)校接站的校車和學(xué)生會(huì)工作人員，北京的繁華遠(yuǎn)超琴南，他們乘坐大巴，穿過林立的高樓，來到大學(xué)。

    清華園遠(yuǎn)比李成蹊想象的要大，在來北京之前，她見過最遼闊的事物是大海，一望無際，盡頭直接與天際線相接。但清華園是一種與海洋截然不同的龐大，它將李成蹊熟悉的校園空間無限拉長，用繁茂的樹木、湖泊、建筑分割開，像一座微縮的城市，他們行走在其中，如同走在一段歷史里，時(shí)間與空間一起讓個(gè)人顯得渺小如芥子。

    白老師問李成蹊大學(xué)怎么樣，李成蹊想了想，說：“很大，確實(shí)是‘大’學(xué)，也很漂亮，這里的每一座樓似乎都有故事，路邊隨便的一盞路燈，應(yīng)當(dāng)都比我看過更多的人。”

    --