他有點(diǎn)頭疼地揉了揉眉心，果然術(shù)業(yè)有專攻，等他學(xué)會(huì)譜曲，黃花菜都涼了。

    龔越也不是個(gè)會(huì)輕易放棄的，決定多學(xué)兩天，萬(wàn)一第二天開竅呢。

    可惜龔越連學(xué)三天，也依舊沒學(xué)會(huì)譜曲。東西記得差不多了，但是讓他自己去譜，他就不會(huì)了。

    只會(huì)理論，不會(huì)實(shí)cao。

    龔越放棄了，他沒有這個(gè)天賦。

    倒是他的室友看他晚上不捧著資本譜曲入門看了，紛紛好奇問他。

    舍友一：“書你不看了？你學(xué)會(huì)譜曲了？”

    舍友二：“來，譜一個(gè)讓我們聽聽?！?/br>
    “對(duì)，我還真沒見到現(xiàn)場(chǎng)譜曲的呢，你讓我們見識(shí)一下?！鄙嵊讶f。

    舍友四也是一臉期待地看著他：“我也想看?！?/br>
    舍友五推了推眼鏡：“根據(jù)理論推斷，你書看完了，但是能成功譜曲的概率只有百分之五十。”

    “為什么是百分之五十？”舍友四不解。

    龔越在旁邊冷冷地說：“一半的概率能譜出來，一半不能?！?/br>
    “噗！”

    “哈哈哈！”

    除了龔越和舍友五，其他人全忍不住笑出來。

    龔越的面色更黑了，站起來說：“我去洗澡?！?/br>
    至于譜曲，那是什么，他聽不懂。

    ***

    復(fù)賽總共晉級(jí)六十人。

    然后從這六十人中，選拔出三十人去參加市級(jí)聯(lián)賽。

    三十人，三個(gè)組各十人。

    林夏的復(fù)賽屬于民族組第一，但是黃英琦非常不服氣。雖然她也是晉級(jí)選手，直接去找了輔導(dǎo)員告狀說比賽不公平。

    而輔導(dǎo)員安撫她說比賽是公平的，評(píng)委沒有評(píng)錯(cuò)分，讓她不要再無(wú)理取鬧了。

    黃英琦更氣了，直接告到了校長(zhǎng)那里。

    校長(zhǎng)把金黛梔叫過去了解情況。

    金黛梔脾氣很硬地說：“比賽全程公平公正公開透明，不存在評(píng)委偏袒。黃英琦質(zhì)疑評(píng)委，我有權(quán)取消她繼續(xù)參賽的權(quán)力?！?/br>
    黃英琦的臉因?yàn)榕瓪鉂q得通紅：“明明就是不公平，憑什么你們都說我無(wú)理取鬧，還要取消我的參賽資格，我不服，我要看每個(gè)評(píng)委的打分！”

    金黛梔冷眼看著她：“你已經(jīng)沒有資格看了?！?/br>
    “金老師，咱們消消氣?！毙ｉL(zhǎng)當(dāng)著和事佬：“既然學(xué)生想看，就讓她看吧，免得她繼續(xù)鬧，到時(shí)候無(wú)法收?qǐng)觥！?/br>
    “如果看了成績(jī)沒問題，她這行為怎么說？而且對(duì)其他選手也不公平?！?/br>
    校長(zhǎng)在旁邊說：“如果確定沒問題，那就以擾亂考試秩序取消她的參賽資格?！?/br>
    “現(xiàn)在我就能取消。還得給她記過。”

    黃英琦臉上的血色迅速退去，臉色變得蒼白，但仍是倔強(qiáng)著：“憑什么，我不服?！?/br>
    金黛梔沒理她，看著校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)摸了摸額頭，笑得有些虛說：“記過不至于吧?！?/br>
    轉(zhuǎn)身又對(duì)黃英琦說：“黃同學(xué)，我建議你還是不要鬧了，對(duì)你沒有好處，評(píng)委組絕對(duì)是公平的。”

    “那分?jǐn)?shù)為什么不能看呢？不是心虛是什么？”

    金黛梔也覺得黃英琦這人過于偏執(zhí)，直接說：“你等會(huì)兒?！?/br>
    然后出去找了負(fù)責(zé)比賽的老師，讓她把林夏和黃英琦的成績(jī)拿過來。

    黃英琦看林夏的分?jǐn)?shù)，金黛梔給的最低，94分，而她的分金黛梔給的是93分，她的臉色一下子白了。

    她最懷疑的就是金黛梔的給分，但是她是正常的，其他老師的分也都是正常的，沒有偏低偏高。

    看著老師在打分表上的評(píng)語(yǔ)，黃英琦終于知道自己差林夏在哪里了，但是整個(gè)人也是搖搖欲墜，恨不得暈過去。

    她心里現(xiàn)在非常害怕。

    “金老師，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了?！?/br>
    黃英琦直接跪了下來，往自己臉上狠狠打了一巴掌。

    金黛梔也嚇一跳，立馬拉住她的手：“你這是干什么？”

    “老師，我真的錯(cuò)了，您看在我第一次的份上，繞了我這一次，比賽對(duì)我很重要，我不能被取消成績(jī)。”

    校長(zhǎng)也在旁邊勸。

    他和黃英琦的父母是好友，實(shí)在沒法不管這個(gè)孩子。

    “比賽就得有比賽的規(guī)矩?！?/br>
    金黛梔不松口，黃英琦一臉絕望：“老師，要是失去了比賽，我還不如直接去死。”

    校長(zhǎng)又趕緊說：“小孩子不懂事，金老師你別和她一般見識(shí)，她這次真的知道錯(cuò)了，咱們做老師的對(duì)學(xué)生多包容點(diǎn)?！?/br>
    “啪啪啪?！?/br>
    黃英琦又開始扇自己巴掌，金黛梔抓住她的胳膊。

    黃英琦賣可憐：“老師，求求您了?！?/br>
    金黛梔心軟了下，點(diǎn)頭說：“行了，沒有下次。”

    說完轉(zhuǎn)身走了。

    林夏是事后聽方芝說的這件事，她一臉幸災(zāi)樂禍。

    “原本你的分?jǐn)?shù)大家還有存疑，畢竟黃英琦唱的歌確實(shí)難度高。但是她這么蠢的行為，直接證明了你是清白的。她自己太過于自負(fù)，弄的所有人都在嘲笑她，也是偷雞不成蝕把米了。我聽她宿舍的人說，現(xiàn)在黃英琦也不高傲了，整個(gè)人特別老實(shí)，她們還想謝謝你呢?！?/br>
    方芝說著，臉上一片痛快，伸手拍了拍林夏的肩膀，特別感慨地說：“真是蠢人自有天收，都不用你動(dòng)手，她自己就作死了。對(duì)了，決賽你歌曲你定好沒有？”

    林夏點(diǎn)頭：“定好了?！?/br>
    “什么歌？”

    苗云蘭也從床上探過頭，好奇地看著林夏，因?yàn)樗餐ㄟ^復(fù)試了。

    “《紅色理想》里的一個(gè)唱段，這個(gè)可以唱的吧？”

    方芝點(diǎn)頭：“肯定可以。但是那里面的歌，難度都不小啊?！?/br>
    《紅色理想》的片頭和片尾曲，就是用的經(jīng)典唱段，林夏決定唱的也是她自己唱過的。

    林夏抿唇笑了下：“我知道，但是我以前就唱過，不算難。”

    苗云蘭“嗯”一聲：“我唱的也是我家鄉(xiāng)的歌，我在家經(jīng)常唱的，林夏這個(gè)選擇是對(duì)的。決賽了，我們肯定拿自己最擅長(zhǎng)的去唱，不然失誤了怎么辦?！?/br>
    方芝很贊同地點(diǎn)頭：“對(duì)！如果林夏來唱的話，肯定沒問題的?！?/br>
    劉芙蓉在一旁沒有插嘴，聽著三人討論決賽的事，眼神黯淡，手指緊緊捏著面前的書，一個(gè)字沒有看進(jìn)去。

    宿舍四個(gè)人，只有她沒通過復(fù)賽，這讓她覺得很丟人。

    林夏她們的討論，就像在重復(fù)這件事，在她身上不停地扎刀。

    她很想出去，但又很想聽，一個(gè)人坐在那里，心里的滋味很不好受。

    林夏注意到了劉芙蓉和平常不一樣的安靜，眼睛往她那邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)她渾身都是僵硬的。

    她收回目光，眼睛落在自己書本上，若無(wú)其事地打斷了方芝和苗云蘭的討論：“張老師的作業(yè)你們寫了沒？”

    “??！還沒有！”方芝驚叫一聲，立馬轉(zhuǎn)身去翻書，找本子找筆。

    苗云蘭也從床上下來了，趕緊寫作業(yè)。

    宿舍里又安靜下來。

    決賽是在兩周后，托黃英琦自己的cao作，林夏的成績(jī)沒有人再說，相反，因?yàn)樗母叻郑尯芏鄾]去現(xiàn)場(chǎng)聽的人十分后悔。

    所以每天林夏在湖邊練習(xí)唱歌的時(shí)候，總有人裝作不經(jīng)意地路過，來看看民族組復(fù)賽第一名的實(shí)力。

    聽過的學(xué)生里，有些是參賽選手，壓力倍增。

    林夏的實(shí)力有點(diǎn)強(qiáng)，平時(shí)練習(xí)聽著唱功都這么厲害了，比賽的時(shí)候怎么辦？

    當(dāng)然，也有很多人并不緊張。

    名額十個(gè)呢，怎么也能有一個(gè)，林夏又不可能全占。

    但林夏的名氣，音樂大學(xué)的所有唱歌的學(xué)生，已經(jīng)無(wú)人不知無(wú)人不曉了，其他不唱歌的人，也都略有耳聞。

    林夏沒覺得自己的生活有什么變化，她依舊按照自己的步調(diào)來，而且每節(jié)課的作業(yè)都完成得很好。

    她的老師們，都記住了林夏這個(gè)名字。

    金黛梔每次晚上指導(dǎo)完林夏，都和辦公室其他老師炫耀：“林夏這個(gè)學(xué)生領(lǐng)悟能力真強(qiáng)，我這段時(shí)間教她，每次都有進(jìn)步?！?/br>
    其他老師有些教林夏，跟著附和，并把林夏的作業(yè)單獨(dú)拿出來說：“整個(gè)班里，林夏的作業(yè)每次都是a ，要是班里每個(gè)學(xué)生都是她這樣的，我能開心死?！?/br>
    不教林夏的老師，酸溜溜地說：“你們?cè)趺床徽f說其他的，就說林夏啊?！?/br>
    “古高宇也不錯(cuò)啊?！?/br>
    老師們討論起學(xué)生來，金黛梔捧著茶杯喝茶，里面泡的是林夏送的茶葉，喝一口，只覺得渾身上下都是舒服的。

    龔越休息日來找林夏，還了那本譜曲入門。

    林夏看著他的神色，忍不住笑著打趣他：“你學(xué)會(huì)譜曲了沒？”

    龔越的身子一僵，隨后又若無(wú)其事地說：“有點(diǎn)難，沒學(xué)會(huì)?！?/br>
    林夏的笑容更大了：“我當(dāng)時(shí)就說譜曲不是那么簡(jiǎn)單的，你非要試，現(xiàn)在知道了吧?！?/br>
    “嗯?！饼徳矫亲樱窒臎]注意到，他的耳朵已經(jīng)通紅了。

    “是我高估我自己了?！?/br>