她假裝相當(dāng)生硬地語(yǔ)氣，一字一頓念著問(wèn)題，“請(qǐng)問(wèn)余綺博士，在這么多交互硬件中為什么選了ki呢?！?/br>
    說(shuō)完她把收音器舉向了余綺，帶著些期待。

    顯然這個(gè)問(wèn)題出乎了余綺的意料，她有些不可置信地張大眼睛，指了指自己向尹慕確認(rèn)，見(jiàn)尹慕?jīng)]有絲毫反應(yīng)，整個(gè)人的面色就變得不好看起來(lái)。

    艱難地開(kāi)口，“首先ki作為一種相當(dāng)先進(jìn)的產(chǎn)品，我們擁抱科技，用于嘗試……”

    當(dāng)余綺一開(kāi)口尹慕唇角毫不避諱地掛起一抹淺淺的笑來(lái)，而余綺也顯然意識(shí)到了尹慕的不對(duì)勁，卻是沒(méi)有想出哪里不對(duì)。話到嘴邊卻是不得不說(shuō)。

    外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，外行人聽(tīng)起來(lái)自然是認(rèn)為余綺回答得官方又凝練，而尹慕笑了笑慢條斯理地道，“感謝余綺博士回答問(wèn)題?！?/br>
    “不過(guò)?！闭f(shuō)到這里，尹慕的語(yǔ)氣刻意頓了頓，“我好像也有點(diǎn)記不清了。我記得ki是不是最近要停產(chǎn)了。”

    說(shuō)完她又撓了撓頭，打趣兒道，“也可能和我記性不好記錯(cuò)了?！?/br>
    當(dāng)眾打臉，余綺的臉色陰沉地可怕，連尹慕正對(duì)的李主任，她都能看得出老李的口型已經(jīng)開(kāi)始罵人。

    氣氛逐漸轉(zhuǎn)為尷尬，卻不曾想，有個(gè)人突然站了起來(lái)，“剛才的問(wèn)題我能回答?！?/br>
    是小江。

    尹慕整個(gè)人屏住了呼吸，不知道是該上前遞話筒還是站在原地不懂，目光再一次求助似的望向人群，這一回林亦之也有了動(dòng)作。

    他整個(gè)人往前走了走，沖著尹慕搖了搖頭。

    不要阻止。

    尹慕?jīng)]有動(dòng)，迎上余綺詫異眼神的時(shí)候，也做出一副茫然的模樣，于是也就是在沒(méi)有話筒的情況下，小江哽咽著聲音，把問(wèn)題的解答完了。

    解答完也似是考慮了許久，才猛然抬頭，像是下定決心，面向一臉尷尬的余綺，“聽(tīng)說(shuō)師姐是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)問(wèn)師姐在這個(gè)項(xiàng)目中做了哪些工作呢？”

    第五十七章

    現(xiàn)場(chǎng)氛圍陷入了一種詭異的沉默。

    所有人面面相覷，眼神對(duì)視進(jìn)行了一波交流，小心翼翼做著口型互相問(wèn)著“發(fā)生什么事了?！?/br>
    不知情的人自然是不知道發(fā)生了什么的，可是尹慕卻心知肚明。

    她握著收音器的手又緊了緊，眉頭緊鎖，心里不好的預(yù)感又增加了幾分。

    而此刻比尹慕表情更不好的，自然就是余綺了。

    當(dāng)小江把問(wèn)題拋出來(lái)的時(shí)候，余綺面上尷尬又慌亂的神色一閃而過(guò)?？斓界R頭前的觀眾興許都沒(méi)有捕捉到余綺這么小的情感波動(dòng)。

    短暫的慌張以后，隨即很快調(diào)整過(guò)來(lái)，重新翹起唇角，并直面上提問(wèn)的小江，短暫對(duì)視以后，又重新轉(zhuǎn)回到鏡頭前面不改色，“我在團(tuán)隊(duì)中起到了項(xiàng)目經(jīng)理的角色，把控項(xiàng)目進(jìn)度。”

    說(shuō)完似乎自己也感覺(jué)工作有些少，然后笑了笑，很自然地繼續(xù)接話，“謝謝師妹提醒，除了項(xiàng)目經(jīng)理的角色，我也一邊學(xué)習(xí)一邊還參與了一部分前端頁(yè)面的開(kāi)發(fā)工作，并且和團(tuán)隊(duì)成員一起調(diào)試硬件設(shè)備?！?/br>
    尹慕生生克制住自己在鏡頭前想要翻白眼的沖動(dòng)，卻是沒(méi)忍住笑，輕嗤出聲。

    余綺的水平她是知道的，當(dāng)年甩手掌柜一把手，除了DDL面前當(dāng)個(gè)人形鬧鐘可以催一催進(jìn)度以外，其他事情要么不會(huì)干，要么不想干。

    同樣笑出聲的還有小江，她直直地站在人群中，目光定定地望著余綺，甚至在迎上余綺警告目光的時(shí)候，小江的眼神都沒(méi)有絲毫收斂和回避。

    本來(lái)就有些腫的眼睛還摻雜著血絲，呼吸上下起伏的動(dòng)作有些大，嘴唇緊抿著微微向下，看起來(lái)就像是困在牢籠中憤怒的小獸。

    情緒在這種時(shí)候被無(wú)限放大化。

    渾身上下撒發(fā)著無(wú)可控制的危險(xiǎn)感。

    尹慕的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)了李主任，打著一個(gè)“停止”的手指示意尹慕結(jié)束這個(gè)話題繼續(xù)下面的直播。

    此刻的李主任臉已經(jīng)憋得通紅，急得就差自己上去頂替掉尹慕的位置自己主持大局了。

    尹慕本來(lái)就想躲在角落當(dāng)一個(gè)安靜的吃瓜群眾，見(jiàn)李主任已經(jīng)急得快跳腳了，作為這場(chǎng)直播的串詞，現(xiàn)在好像很難袖手旁觀了。

    她想了想在距離直播鏡頭稍稍近的位置，出于保護(hù)，擋住了情緒更加激動(dòng)的小江的臉。

    于是直播間觀眾看到的便是表面看似淡定的余綺和尹慕背后某一個(gè)情緒有些失控的同學(xué)的對(duì)峙聲音。

    過(guò)度鮮明的情緒對(duì)比。

    彈幕瞬間熱鬧起來(lái)【我靠？啥情況】【禾大學(xué)生有瓜可以吃啊】【這擺明著是有內(nèi)情嘛】……

    彈幕的混亂加劇了李主任焦躁的心情，她沖著尹慕做了個(gè)話筒的模樣，示意尹慕趕緊打斷兩個(gè)人的對(duì)話。

    尹慕接收到信息的瞬間卻有些猶豫了。

    一方面如果小江和余綺對(duì)峙順利，似乎也算是神清氣爽的爽劇，另一方面如果不打斷兩個(gè)人的對(duì)話，尹慕回去挨罵似乎是板上釘釘?shù)氖虑椤?/br>
    甚至不僅是挨罵這么簡(jiǎn)單。

    短暫幾秒的再三權(quán)衡，尹慕努力擠出一絲笑來(lái)，“看來(lái)師妹很關(guān)心師姐的工作情況哈，這個(gè)我們下來(lái)以后可以詳細(xì)再討論一下。要不我們現(xiàn)在……”

    可是話還沒(méi)說(shuō)話，又再一次被小江打斷，這一回小江的嗓音又大了幾分，語(yǔ)氣里帶著幾分絕望的輕蔑，“那我還有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教一下師姐?！?/br>
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